2019-10-28 17:29 在你们的印象里，学校的上下课铃声是什么样的？，今天小编就来聊一聊关于浙师大附属实验小学校歌?接下来我们就一起去研究一下吧!
浙师大附属实验小学校歌
2019-10-28 17:29
在你们的印象里，学校的上下课铃声是什么样的？
简单直白就像电话铃声的“嘀铃铃”吗？还是毫无生命死气沉沉的纯音乐？抑或是被老师无止境的讲课而忘记了铃声？
杭州高新实验学校，就让学生们个性订制铃声，只要有创意，又要被大众评审接纳，就会被采纳在学校里播放了。
学校方面表示，拖堂现象在学校确实存在，这次海选定制铃声，一方面是想看看孩子们的脑洞可以开多大，另一方面也是想通过个性化铃声，提醒一些讲课讲得忘记时间的老师。
“10月初开始接受孩子们投稿，现在已经收到了二三十份的文本和音频。有搞怪的，有严肃的，全都是孩子自己写自己录，像模像样，一个个都像正式播音员。”负责这次个性化铃声海选的叶琳老师说。
1 魔幻的背景音乐制成下课铃声
老师应该不会拖堂了吧
八年级一班的蒋以煊是老师眼中最调皮的学生。可是，他创作的铃声倒是挺正经。“快要上课了，请同学们做好上课准备。”
蒋以煊一个人坐在教室最后一排，就喜欢找同学讲讲话，开开小差。但是对于上课，他是认真的。“上课是严肃的，所以我上课铃声我觉得要很有威严感。”
下课铃声就不一样了。
魔幻的《小跳蛙》背景音乐下，男声出现：“下课了！请老师们准时下课，让同学们放松一下吧。”
蒋以煊字里行间都透露着对老师拖堂这件事的不满意。“走廊墙上还贴着‘杜绝死讲’这样的标语，老师就好像没看见似的，老师的苦心我们是可以理解的，想都教我们一点，不过我们也需要休息，老师也需要休息啊。”他说，有一次下课，铃声响起，老师说“再讲一题”，后来一题又一题，没完没了，再然后下一堂课的老师就来了……“那时候真是太绝望了。”
除了魔幻版，还有抖音网红英文版。
“我选的BGM是《FREAKS》，在抖音上很有名气，旋律特别好，同学们一听到，肯定能跟着一起哼。”七年级四班班长何秉睿说。
背景音乐不仅选得洋气，何同学的文案也是别出心裁。“下课了，请睡觉的同学们擦干桌上的口水，看书的同学们收拾好书本，专心听讲的同学们，真棒！”这样的下课铃声，完全是提醒上课的同学们的呀。“虽然说，现在睡神不多了，看小说的也是个别，但我们可以有则改之，无则加勉呀。”何秉睿觉得自己的创意有70%的机会会被选中，非常自信。
2 个性化铃声定制这件事，
孩子们都很支持，“以前铃声太老土了”
同时对学校有这样的举措，孩子们都表示惊喜。“以前的铃声太老土死板了，以后就要那种下课HIGH起来的铃声，其实我本来想做rap的。”何同学的学习能力很强，一首外文歌听个两三遍就会唱了，无论英文、韩文、还是日文。“不过后来我想了想，rap有点冒险，一个怕接受程度不高，另一个我也担心被老师刷掉。”
八年级九班的顾瀚淳对这次个性铃声的定制非常重视。“就想被选中，让全校同学都能听到我的声音和我选的音乐。”所以，他制作了下课、大课间、午饭、放学铃声四种个性化铃声，每个都不一样。
“虽然是下课了，但是我觉得同学们不应该特别毛躁，所以我选了偏安静的音乐，并提醒老师不要拖堂，让同学们有充足的时间放松休息。大课间的铃声是《hero s theme》这首歌，激情又欢快，可以鼓励大家奋力奔跑。放学的铃声，我选了《回家》这首歌，特别应景。”好笑的是午饭铃声，胖嘟嘟的顾瀚淳自己都不好意思：“我随便录的，害怕同学们笑话我。”其实，他只是引用了一句俗话——“吃饭不积极，脑子有问题。”这样的话，再配上《金蛇狂舞》的音乐，确实有点让人要笑喷了。
八年级八班的朱虞晶，很文静，喜欢二次元，是这次“海选”中作品最完整的一名选手。“从文本、音乐到制作，都是她自己一个人弄好的，而且一共做了5个不同的铃声。”叶琳老师说。
“我的想法很简单，欢快的音乐可以调动大家的学习积极性，毕竟上课太枯燥了。”朱虞晶说，她喜欢古风类型的音乐，平时也喜欢唱歌、配音。女孩声音柔柔的，她说，铃声的剪辑都是在《全民K歌》上完成的，其实并不难。而这个有着一双大眼睛的姑娘说，她长大了想从事声优方面的工作。
3 定制铃声只是第一步
教学楼叫什么以后也是孩子说了算
杭州高新实验学校常务副校长金雪芬是这次个性化铃声选拔赛的倡导者。
“初衷就是想让孩子们参与到学校的各种事务中来，让他们听到自己选出来的铃声，增强孩子们的主人翁意识。”金雪芬说，另一方面，她也希望通过这样的活动发挥孩子们的才能，期待铃声设置带来惊喜。一般来说，学校的铃声大部分是纯音乐，每个学校都大同小异，没有个性。“我们就想着还不如让学生们发挥想象，个性的背景音乐加上个性的文本，再加上孩子自己的声音，孩子们应该都会喜欢吧。”金校长说，铃声的一个作用确实是为了提示老师不要拖堂，多给学生放松眼部的时间。
最终究竟哪些铃声能正式入选，成为学校铃声的最终版本？
“海选后学校会挑选出几个优秀的铃声试行播放，让学生这些大众评审自己选出最优的一个。‘寻找最美声音’制定个性铃声只是第一步。“金雪芬说，接下来学校还让孩子参与到学校教学楼、走廊、道路的命名上，“参与度高了，孩子们会更爱学校的。”
责编：刘倩
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