我们家胖墩，快两岁的时候，除了会叫爸爸妈妈以外，其他所有的事情全部都“嗯嗯嗯嗯，啊啊啊啊！”加上指来指去的来搞定。
我一度以为他语言发育有问题，还带去医院检查了一次。医生跟我说，在日常生活中，有时候故意误解孩子的意思，让孩子不得不表达清楚。很多时候都是家长做的太多了。
从医院回到家，胖墩指着水杯，“啊啊！”平常这是我早就接话了：“宝贝，你是不是想喝水啊？”
这次，我坚决忍住，我问胖墩：“宝贝，你想干什么啊？”
“嗯嗯！”
这次换了个音调，我又说：“哦，你是爬一爬是吗？”
胖墩有点着急了，摆着手，嘴里说着“嗯~嗯~ 水！”
“哦，原来要喝水啊，好的 你看，你想干什么要跟妈妈说呀。”
就这样，我故意曲解他的意思整整一个月，从一开始的一句话不说，慢慢开始单字，然后词语。中间每天都让他听儿歌，碰到喜欢的儿歌还会跟着哼两句。反正一个月，胖墩有了突飞猛进的效果。
虽然医生和各大育儿名师都一再表示，每个孩子都有自己的发展曲线，别人家的孩子会做的，自己家的孩子不一定非要会。
胖墩不会说话的时候，我带他出去玩，总是会有奶奶，阿姨带着孩子来闲聊，当他们知道胖墩快两岁了还不会说话的时候，总是炫耀式地拉着自己的孩子说：“我们这孩子一岁半就会叫人了，现在都会说整句啦！”
每当这时，我都默默的带着孩子离开，你们会说是你们的事，这有什么好比的。
当然，我是属于心比较大的家长，很多家长在孩子小的时候分不清楚孩子到底是不想说话还是不能说话，但是各位家长要注意，很多时候孩子不说话都是家长的责任。
一．家长的哪些行为会造成孩子语言发育迟缓呢？
1. 过度满足孩子的需要
很多家长都不知道怎么爱孩子，觉得满足孩子的需要就是爱。在我家经常看见，胖墩手随便一指，奶奶就问：“宝贝，你是不是想玩玩具啊？”“宝贝，你想吃这个吧！”“宝贝，你想出去玩是吧！”孩子一个字都还没说，需求就已经都被满足了。
2. 过度打击孩子
孩子偶尔出门，对外面的环境产生好奇，很多时候都会大喊大叫，来表达他们的心情。但是家长们还没有达到十级“婴语”的水平，在加上出门在外，有时候会影响他人，这时候部分家长会呵斥孩子，让孩子不要说话，甚至不要发出声音。经常这样也会遏制了孩子的正常表达。
家长们只要日常生活中避免这两点，多跟孩子交流，多用不同的语调引起他的注意，孩子会很快变成小话痨的。
但是还有家长会担心，如何分辨孩子到底是不想说还是不能说呢。
二．如何分辨孩子是不能说，还是不想说
1.孩子会叫爸爸妈妈，但是其他的都不会。
这种情况就像我们家胖墩一样，会叫爸爸妈妈证明听力没问题，面部和脑部发育也没问题。一般都是缺乏家长的引导。实际上就是家长太懂孩子了，孩子小手一指家长就知道孩子要干什么，那孩子觉得自己根本不需要说话。
人需要表达的初衷是满足自我的需求，家长把孩子所有的需求都满足了，人家还说什么呀。所以这种时候只要家长慢慢地引导，多跟孩子沟通交流，多鼓励孩子表达自己，慢慢就会有所改善的。
2.孩子愿意分享，喜欢和小朋友一起玩。
孩子喜欢和别的小朋友一起玩，证明孩子有社交的需要，他愿意去沟通，只是还没办法完全表达自己。这样的孩子，家长可以鼓励孩子多跟其他小朋友交流，学习。孩子的模仿力很强，跟着会说话的小朋友一起，不出一周，肯定有很大改变。
如果孩子过了一岁多，还没有开口说第一个词，例如爸爸妈妈，那家长们要引起重视了，最好还是要带孩子到专业的医院或者机构去检查一下。
养育孩子是一个需要不断学习且漫长的过程，我愿和你一同成长。
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