今天起，将以文案连载的方式展示我的“第二部”原创脱口秀作品期盼大家给予“点赞”和“关注”的鼓励，今天小编就来聊一聊关于楚汉相争的相声词?接下来我们就一起去研究一下吧!
楚汉相争的相声词
今天起，将以文案连载的方式展示我的“第二部”原创脱口秀作品。期盼大家给予“点赞”和“关注”的鼓励！
◆相声：“戏说成语”之（上篇）
（创作者： 水青化石）
（甲）： 现场的各位来宾、朋友们，大家好！
（乙）： 在此辞旧迎新之际，我们向大家提前拜个早年！大家新年好！
（甲）： 祝大家“一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八面威风，九九同心，十全十美，百战百胜，千姿百态，万…事…如意…！
（乙）： 唉！这么听来，你的成语功底不错啊！
（甲）： 那是当然！不瞒你说，我对成语已经研究多年，现在啊，我的肚子里塞满了成语，一不小心就会蹦出来几个。
（乙）： 有这么严重吗！那即然这样，你现在能不能给大家展示一下你的成语才艺呢？
（甲）： 行啊！那我就随便…“蹦”几个成语让大家“开开眼”。
（乙）： 那你就快“蹦”吧！不然，你的肚子非憋坏不可。
（甲）： 这样吧，下面我用成语来串联一个段子，描述你还在念高中时的情形，怎么样？
（乙）： 好啊！我还挺怀念我的高中生涯的。
（甲）： 那你听好喽！
（乙）： 我“洗耳恭听”。
（甲）： 高中时期的你，“温文尔雅”，长着一副“愁眉苦脸”。
（乙）： 我有那么“悲催”吗？
（甲）： 在你的“焦头烂额”下，横着两条“火烧眉毛”，眉毛下又长着一双泛着“鼠目寸光”的“贼眉鼠眼”。
（乙）： 你才“贼眉鼠眼”呢。
（甲）： 在你那“细水长流”的“嗤之以鼻”下，长着一张“龇牙咧嘴”，嘴里又长着一条“巧舌如簧”的“油嘴滑舌”。
（乙）： 你这是夸我“能说会道”吗?
（甲）： 在你那“狗血喷头”的脑袋两旁，还长着一对“听而不闻”的“如雷贯耳”。
（乙）： 敢情！我这耳朵就是一摆设啊！
（甲）：在一个“光天化日”的早上，你突然从“黄粱美梦”中醒来。
（乙）： 我居然还能做上美梦？
（甲）：这时，你们寝室里的那台“老态龙钟”正好响了六下。
（乙）：就怨这变态老钟，把我的美梦给打破了。
（甲）： 你赶紧起床，先到卫生间刷了刷你的“伶牙利齿”，又洗了洗你的“死皮赖脸”。
（乙）： 你才死皮赖脸呢。
（甲）： 你还梳了梳你的“千钧一发”。
（乙）： 我就一根发?我还梳什么呀!
（甲）： 接着，你从宿舍楼的三楼“七上八下”到了底楼。
（乙）： 我脑子有病啊！我不直接下楼。
（甲）： 然后，你骑了一辆“闭门造车”，向着学生食堂“一意孤行”。
（乙）： 我也饿了一夜了，该吃早餐了。
（甲）： 只见食堂里的厨师正在给同学们做“无米之炊”。
（乙）： 敢情，他什么也没做啊！
（甲）： 他给你下了一碗“油头粉面”。
（乙）： 这面我可没法吃。
（甲）： 你“咎由自取”了一碗，很快就“狼吞虎咽”完了你的“废寝忘食”。
（乙）： 我还是什么也没吃着。
（甲）： 接着，你背起书包，沿着那条通往教学楼的“离经叛道”，踏上了你的“穷途末路”。
（乙）： 看来，我是“前途渺茫”啊！
（甲）： 不一会，你就“瞻前顾后”、“左顾右盼”地来到了教学楼。
（乙）： 我至于“鬼鬼祟祟”地去上课吗？
（甲）： 你从走廊的“旁门左道”，“以退为进”地走入教室的“五花八门”。
（乙）： 那我有没有迟到呀？
（甲）： 你刚进教室，上课的“掩耳盗铃”声便“不同凡响”了。
（乙）： 好悬啊！
（甲）： 同学们“正襟危坐”，“忐忑不安”地“拭目以待”老师的上课。
（乙）： 那老师是怎么上课的呢？
（甲）： 只见老师手拿一把“得寸进尺”，并“旁敲侧击”了一下讲台后，手捧一本“博览群书”， “眉飞色舞”地“说三道四”起来，还“闪烁其词”的“危言耸听”。
（乙）： 有你这么形容老师的吗！真不像话！
（甲）： 你一边“置若罔闻”的听着老师的“夸夸其谈”，一边“熟视无睹”的看着黑板上的“大书特书”， 一边“痴心妄想”着老师出的思考题，一边又“言不由衷”的回答着老师的“明知故问”，一边还“轻描淡写”着“表面文章”。
（乙）： 看来，我上课还不够认真。
（甲）： 所以啊，你的作业全是“阴差阳错”，你的学习成绩就是“一泻千里”。
（乙）： 我有那么“惨不忍睹”吗？
< ▲未完待续：“戏说成语”之（中篇）>
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