现在语文教学，阅读提到了越来越重要的位置。我一直觉得阅读是不可言传之事，再多的阅读课程，也只是老师的视角带你走。一千个人，有一千种视角，结合个人的理解，又有一千种领悟。
语文课里的大人物，是从写作对象的角度，重新思考。多看多听多想，先从别人的视角去看，最后还是得落实到自己的视角去想。以上是我自己的一点体会。孩子目前四年级，喜欢看科学类书籍。文史类的看的少。我想让他先听，先有兴趣，然后慢慢再自己可以琢磨。
你知道吗？
写出《背影》的朱自清曾和自己的父亲闹翻脸；鲁迅的稿费连标点也算字数，甚至高到够他买四合院；一代文豪列夫·托尔斯泰曾在82岁的时候离家出走。
了解了这些，再读朱自清的《背影》、鲁迅的《少年闰土》、托尔斯泰的《七颗钻石》这些课文，是否会更有兴趣，读起来也更有感觉呢？
全面梳理沪教版、人教版、部编版中小学语文教材，精选100位课本高频人物，详细解读人物背后的故事，孩子再也不怕老师提问课文背景知识了。
与课本紧密结合，立足考纲，从文学、历史、艺术、科学、国学多维度讲述人物故事，并回归人物代表作品，深度解读，开拓孩子知识面，提升语文综合素养。
以人物故事导入，激发孩子学习兴趣，提升孩子的阅读理解能力，帮助更好吃透课本知识。
【适用人群】小学低年级：可作为课前预习材料，领先一步了解课文及背景；小学高年级/初中：可作为课后复习材料，夯实课堂所学；
焦虑家长：储备孩子感兴趣且与课本学习密切相关的谈资，充实自己的知识库。
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