新华社合肥9月11日电 题:“最美教师”韩龙:用音乐照亮孩子们的心

新华社记者戴威

9月的安庆,暑气散去,秋意渐起。

安徽省安庆市罗岭中心学校音乐教师韩龙坐在音乐教室的钢琴前,双手在黑白格间跳跃,音符织起的旋律飞出窗外。

而他的思绪,时而飘进田野,时而来到戈壁,时而飞向高原……

2004年,高中毕业的韩龙因为对音乐的痴迷,报考了安庆师范大学音乐学院。毕业后,他一直从事和音乐相关的工作,还建立起一家公益性“留守儿童”教育中心。

2016年,他看到一则招聘消息:招募乡村学校合唱团志愿者,义务为一所乡村学校的孩子们教学。

没有一丝犹豫,韩龙立即报名参加。半年义务教学中,农村孩子对音乐的渴望,深深打动了他。也是从那时起,他立志留在孩子们身边。当年,韩龙顺利通过安徽省教师编制统考,成为这所学校的一名在编音乐教师。

2018年,他又迎来了一次人生选择。

当年9月,他暂时结束两年的乡村教师工作,踏上援疆支教之路,走进西北大漠边陲的一所学校——新疆和田皮山县高级中学。

茫茫戈壁,一望无际。

他拨动琴弦对抗孤寂,创作歌曲唱出心声。在陌生的环境里,他的创作灵感汩汩而出,先后创作出多首歌颂祖国广袤边疆、反映民族团结的歌曲。

2019年4月,韩龙带领40名学生跨越数千公里来到苏州表演。

“孩子们都是第一次来内地,也是第一次登上这么大的舞台。”韩龙说。在苏州金鸡湖国际音乐厅,他和孩子们载歌载舞,唱出民族团结一家亲的深情厚谊。

2019年8月,韩龙再次告别亲人,怀揣使命,毅然踏上援藏征程。

才别戈壁,又上雪山。西藏山南完全中学,成了他的下一站。

最美教师的教育叙事(最美教师韩龙用音乐照亮孩子们的心)(1)

2020年10月,韩龙(左三)为藏区孩子指导合唱。受访者供图

刚上高原,低压高反差点让他丢了性命。“连续两次被送到医院抢救,还好我命大。”韩龙笑着说。

他一直记得,一个叫小扎西的孩子。

这是一个来自海拔4500米边境县牧区的孩子,从小和牛羊为伴、与雪山白云为友。

第一次上音乐课,小家伙好奇地摸索着琴键,黝黑的手与洁白的琴键形成鲜明对比。看到这一幕,韩龙红了眼眶,他发誓要用音乐为这些孩子点亮一盏灯,让他们的人生多一些可能。

2022年,韩龙创办了山南完全中学首届音乐高考特长班,他和同事们战斗了两百多个日夜,在2022年西藏艺术统考中,15名艺考生全部达到本科线。

在山南完全中学,孩子们和他多少有点“没大没小”,几乎没有学生喊他“韩老师”,大家都喊他“老韩”。

朝夕相伴,老韩教他们唱歌,他们教老韩捏糌粑、喝酥油茶。“我和他们天天在一起,无话不说。”韩龙说。

今年8月,韩龙结束了近三年的援藏征程。来不及多休息,闲不住的他又准备起新学期课程。

今年教师节传来喜讯:韩龙被评为2022年“最美教师”。“我将继续用音乐让更多农村孩子敞开心扉,拥抱未来。”韩龙说。

(新华网)

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