书籍，有感人至深的力量。
翻阅书籍的每一页，融入书海的每一篇，智慧在悄然发芽，未来在这里点亮……
世界读书日
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称"世界图书日"，最初的创意来自于国际出版商协会。
世界读书日
World Book and Copyright Day
1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日"，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。
作为千年文明古国，我国的伟大传统之一就是以读书为尊为贵。凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪……一个个动人的故事体现出中华民族对读书的酷爱。
“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书人在阅读之中，“手披目视，口咏其言，心惟其义”，“每有会意，便欣然忘食”。这种身心合一的阅读历程，赋予了读书人以智慧与乐趣。
世界读书日
04.23
在阅读中汲取力量
海青外国语实验学校，自4月8日启动了“在阅读中汲取力量”为主题的校园读书节系列活动以来，我们全学科的教师带领海青学子养成多读书、读好书的习惯，在阅读中提升自我、加强修养、净化心灵、培养高尚情操。
READ
脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到达不了的地方，文字可以。
阅读让孩子成长，书香浸润孩子们的心灵，让他们的世界更加丰富多彩！
点一盏心灯，照亮孩子阅读的天空，和孩子一起在温暖而又智慧的灯光中诗意地走进书本，一起体验来自书本的快乐和感动，那是一种多么温馨的画面！低段的小朋友们在读书节活动中邀请他们的爸爸妈妈走进阅读，一起演绎书本里的故事。
01
一年级：趣味阅读
经典诵读是民族精神的源头，是人类文化的瑰宝，读书节上，学生们手捧经典，传诵文化。
一年级的小可爱们，首先展示《小小少年》的诵读，他们童声清脆，笑面如花，动作活泼大方，在老师的指导下，孩子门采用各种各样的方式进行了诵读，感受到了读书的乐趣，在一年级共读书目《童诗童谣》中孩子们用自己的声音展示了那一颗颗纯真、无忧的心。
02
二、三年级：多彩阅读
读书之味，愈久愈深。打开书，淡淡的书墨之香伴着一缕阳光，飘扬在每一处角落。阳光斜斜洒进来，孩子们或静静品读，或与家长合作表演，像刚刚爆开嫩芽的小树；像奋力向阳生长的花朵，个个充满了对知识的渴望。
读书月
剧目表演是激发孩子阅读兴趣最好的方式之一，用故事或童话的形式不仅有教育作用,更有娱乐作用。孩子们的想象力得到了提高、活跃了思维，为孩子们提供了与众多小伙伴交往的机会和各种能力培养。
二三年级的小朋友们已经完成了《中国神话故事》和《寓言故事》的整本书阅读，老师们提供了精彩的剧本，孩子们兴致勃勃地进行了第一次彩排，请期待我们最后的精彩表演吧！
03
四年级：书海探索
学而不思则罔，思而不学则怠，四年级的同学们带着满满的求知欲一起共读《十万个为什么》，在书中探秘，在生活中求知，通过两周的整本书阅读，孩子们有了满满的收获，孩子们分成不同的探究小组，本周他们把自己的探究成果制作成精美的ppt，并在班级进行了科学探究的初赛，下周将进行年级决赛。展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，希望它们伴随着书香，陪伴我们走进更多的阅读时光。
READING MONTH
04
五六年级：走进名著
读万卷书行万里路
文学名著作为人类精神宝库中最灿烂的组成部分，凝聚着作者们对世界、人生、社会和时代的思考，更是他们智慧的结晶。
五年级的孩子共读《西游记》，六年级的同学们共读《鲁滨逊漂流记》。他们根据自己阅读后的所思所感，将其跃然纸上，制作了精美的思维导图与阅读小报。他们记录了有价值的内容，为自己的精神世界搭建厚厚的基础， 为自己的心灵储备丰富的食粮。孩子们沉浸书中，一边阅读一边思考，从不同角度理解书中人物，感悟书中精彩情节。
世界读书日
读书和写作像形影不离的朋友一样。在书中的感受可以用写作诉说出来。六年级的学生们在阅读后将自己的阅读感受用文字的方式展示出来。写作，可以陶治一个人的性情。阅读后的写作可以记录下书中的一点一滴，静下心来，写出最真实的情感。
读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，能让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路。
世界读书日
有了阅读，你的精神世界才完整；让知识丰富你，让思想滋养你，让智慧启迪你，让故事温暖你。读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。最美的时光，是读书的时光。在今天，在春光里，来读书吧！
正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”说不完读书的好处，谈不完知识的无穷，书中有光明，可以照亮我们的心灵；书中有睿智的心在跳荡；书中有跌宕起伏的故事在延续。
一年一度的校园读书节正在如火如荼的进行中，海青学子的读书热情正如这夏日的暖阳。读书、感悟、交流，美好的时节，愉悦的分享，愿好书永远陪伴我们健康快乐地成长！
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年级 |
读书主题 |
共读书目 |
读书方式 |
成果展示 |
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一年级 |
童诗童谣在我心 |
《童诗童谣（一）》 |
亲子读 |
诵读、领读、男女生诵读（视频） |
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二年级 |
我的童话世界 |
《中国神话故事》 |
精读 |
“童话小报”、童话剧表演、童话知识抢答会 |
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三年级 |
小故事，大道理 |
《寓言故事》 |
精读 |
剧目表演、“知识抢答会”、寓言动画赏析 |
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四年级 |
发现与探索 |
《十万个为什么》 |
通读 |
科学探究活动成果汇报（班级分小组进行科学探究，每班选2个小组，由学生在年级进行探究展示PPT） |
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五年级 |
走进名家名著 |
《西游记》 |
精读 |
朗诵、阅读小报 |
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六年级 |
走进世界名著 |
《鲁滨逊漂流记》 |
精读 |
阅读小报 |
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