小学五年级数学比较分数大小教案（教案小学数学五年级下册第五单元异分母分数的大小比较及通分35）

课题：《异分母分数的大小比较及通分》

课型

教学目标： 1、掌握异分母分数大小比较的方法，能正确比较异分母分数的大小。

2、理解通分的意义，掌握通分的方法，并能正确通分。

3、在解决分数大小比较的过程中培养环保意识。

教学重、难点： 学习重点：掌握异分母分数大小比较及通分的方法。

学习难点：应用通分的方法解决实际问题。

课前准备：

课时安排： 1课时

二次备课

1、看图写出分数，再将两个分数进行通分。

2、在括号里填上适当的数。

3、判断题。

（1）通分就是把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程。（ ）

（2）

与

的最小公分母是60。（ ）

（3）两个分数比较大小，分母小的反而大。（ ）

4、先通分，再比较两个分数的大小。

5、通分。

6、有一吨煤，甲车运走了它的

，乙车运走了它的

，哪辆车运的煤多一些？

7、公园的花圃中有玫瑰花和百合花，其中玫瑰花占花圃总面积的

，百合花占

，哪种花占地面积多？

8、如果a，b是互质数，把

和

通分。

9、你能写出比

大，又比

小的分数吗？能写几个？试一试。

作业设计：先通分，再比较两个分数的大小。

板书设计：

《异分母分数的大小比较》练习题

教学反思：