高中文言文复习《烛之武退秦师》，今天小编就来聊一聊关于文言文阅读训练高中?接下来我们就一起去研究一下吧!
文言文阅读训练高中
高中文言文复习《烛之武退秦师》
一、词类活用
1.因人之力而敝之（形容词作动词，使疲敝、损害）
2.邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变厚，变薄）
3.著亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）
4.若不阙秦（使动用法，使……减少）
5.且君尝为晋君赐矣(动词作名词，恩惠)
6.既东封郑(意动用法，以……为疆界)
7.既东封郑,又欲肆其西封（名词做状语，向东，向西）
8.越国以鄙远（意动用法，把……当作边邑）
9.朝济而夕设版焉（名词做状语，在早上，在晚上）
10.夜缒而出（名词做状语，在夜里）
11.与郑人盟（名词做状语，结盟）
12.晋军函陵（名词做状语，驻军）
13.且贰于楚也（名词做状语，从属二主）
二、古今异义
1.若舍郑以为东道主
古义:东方道路上的主人
今义:请客的主人。
2.若舍郑以为东道主
古义:把...作为
今义:认为。
3.行李之往来
古义:出使的人
今义:出门所带的包裹、箱子等。
4.微夫人之力不及此
古义:那人，指秦穆公
今义:一般对自己或他人妻子的尊称。
三、通假字及解释
1.失其所与，不知（知通智，明智）
2.共其乏困（共通供，供给）
3.无能为也已（已通矣，句末语气词）
4.秦伯说，与郑人盟（说通悦，高兴）
四、文言句式及翻译
1. 夫晋，何厌之有? (宾语前置句，应为“有何厌”）
译文:那晋国，有什么满足的呢?
2.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。(状语后置句，应为“于晋无礼”。)
译文:晋侯、秦伯围攻郑国,因为他对晋国没有礼节。
3.今急而求子，是寡人之过也。(判断句“......也”表判断。)
译文:现在情况危急来求您，这是我的过错啊。
五、翻译下面语句。
1.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。
译文:如果灭掉郑国对您有好处，(我们)怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当作边色，您知道那是很难的。(采分点。“亡”“鄙“"远”，两个“以”，状语后置句:若亡郑而有益于君:省略句:敢以烦执事)
2.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
译文：（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要往西扩大边界。如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？（采分点：封、焉；东、西、封、阙）
,
