大小新闻客户端10月29日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 李欣 贾俊婷摄影报道）近日，烟台经济技术开发区海河幼儿园充分挖掘园内外各类融于生活、自然的课程资源，以生活与游戏为基本途径，通过渗透于生活、游戏的探究式、发现式学习，帮助幼儿形成后继学习和未来发展所需要的个性品质，为幼儿入学准备打下基础。
据悉，海河幼儿园在一日生活中逐步培养幼儿的生活自理能力和自我服务意识，鼓励孩子自己的事情自己做。如鼓励孩子们自己整理玩具、擦拭桌面、整理床铺、叠放衣服……此外，通过值日生活动，让孩子在服务他人、服务班级的同时，提高自身的责任意识。在一日活动中，随处都渗透了教师帮助孩子养成良好的生活习惯和自我服务意识的“苦口婆心”。
在幼儿园阶段，比起知识储备，学习习惯和能力的培养有更重要的意义。海河幼儿园老师表示，幼儿园会利用每天的“入园签到”环节让大班幼儿尝试书写名字、鼓励幼儿制定每日活动计划、做记录和统计、开展绘画活动等，帮助幼儿掌握正确的握笔姿势和坐姿，做好书写的准备；在每个班级中设置阅读角，提供数量充足的绘本，开展“爱阅读，享悦读”活动，帮助幼儿养成良好的阅读习惯；在日常生活中关注幼儿的倾听习惯和能力，通过“每日天气播报”、晨间谈话、记忆小任务等活动营造倾听与表达的氛围。
此外，海河幼儿园以“游戏”为基本活动，在游戏中寻找促进幼儿学习与发展的契机。如在建构游戏中，幼儿通过积木感知数量、形状、对称、模式等数学概念；角色游戏中，幼儿在售卖和找零的“货币”交易中，学会了数的加减运算；在棋类游戏中，幼儿需经历放子、围子、换子、走子、数子的过程，他们必须将整个棋盘的布局尽收眼底，才能从己方的角度看“围合”，从对手的角度想“躲逃”，调动了幼儿的多重空间知觉与行棋策略。
海河幼儿园方面表示，将继续把入学准备教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
责任编辑：赵峻生
审校：王蕾
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