前两天公布了放寒假的时间，很多孩子的心情已经开始放飞。
不过，寒假前有个必经阶段——期末复习，就让很多人笑不出来了。有名六年级学生甚至对妈妈说，期末作业多到想退学。
试卷会像雪花片一样飞来
做好挑灯夜读的准备
一所热点民办学校的五年级家长魏妈说：“期末的味道已经渐浓了，老师最近正在疯狂上新课。因为区内期末考统测就要来了。”去年就听“过来人”高年级的家长说过，元旦过后，各科模拟卷会像雪花片一样飞来。
“去年我们是四年级，期末考好都玩两三天了，一直在做模拟卷的五年级才开始考。我们去年还发了朋友圈，嘚瑟，今年眼看就轮到自己了。”魏妈说，现在的作业已经逐渐多起来。
语文作业最多，占作业时间的2/3。
一般来说是复习前一课，所有字词听写一遍，十几二十个。同时，预习新课，画出思维导图，留下预习的痕迹，比如要勾画和写写注解等。阅读理解要保持手感，一天一篇。
作文如果带回家写，至少一个小时。
周末就比较密集了。每周都有四张卷子，语文、数学、科学和外语各一张，有的是纸质卷，有的是线上做。语文、数学卷都是正反面的，满满当当。
除了这些卷子，还有针对不同单元或不同知识点的专项练习卷，有时一天要复习全书要求背诵和默写的所有段落，做完卷子，娃的手都酸得抬不起来，看着很心疼。
“不过，六年级家长说了，现在这些都是小儿科，元旦后，才是真正的寒冬。因为统测越来越近了。”魏妈说，整个五年级，各学科都只有一个关键词，就是统测，“唉，已经做好挑灯夜战的准备。”
除了学校节奏整体加快外，有些是家长自己给孩子加码。这个群体里，主要以焦虑的高年段家长为主。
六年级男生小杨的妈妈，给记者发来一张照片，说期末到了，题目刷起来。照片里是一沓科学试卷。
小杨在一所知名公办小学读书，每晚作业不算多，差不多八九点完成。
“儿子成绩一般，学校作业做好了，我就给他再布置点别的。”小杨妈妈说，自己每天泡在六七个小升初群里，看到家长们分享的资料，就打印下来。
“前天做科学，结果科学课还没上完，儿子说有些知识点没学过。”小杨妈妈说，儿子学习较弱，提早些复习节奏，总能比别人多些准备时间，补补缺口。
昨晚（12月13日），小杨写完作业已经快22:00了，但还是问妈妈“今天我刷个什么科目的题好？”
小杨妈妈听到这句话，又心疼又心酸。最后，看时间太晚，劝儿子直接上床睡去了。
前天晚上，记者的老朋友乐爸、拱墅区少年宫社区学院联合支部副书记张敏，发来一段文字，说一位知名公办小学校长“发飙”，起因就是这些复习卷。内容如下：
最近我发现有的年级又开始大量印试卷了，这是又要对学生实行“题海战”的节奏了。老师们，咱学校的老师能不能拿点真本事出来，别像个庸医一样，不管啥病一律挂盐水，不管啥情况，一律做试卷。咱好好练练自己的本领，研究研究如何在课堂上讲得清楚，练得有效，我校的老师要有专业自信，信自己的能力，依靠团队合作，激励学生兴趣，就是别折腾学生，成不？
我给老师们透露一个小秘密，我悄悄通知教导处了，要好好检查大家的复习备课，知识归类了没有，练习题设计了没有，“拿来主义”的试卷轰炸炸伤了多少学生，浪费了多少学校的纸张和油墨。老师们赶紧准备起来，千万别出洋相哦！
最后，我还有一个杀手锏：凡是被教导查到让学生在做那种“拿来”试卷的，我会“逼”着老师您一张不落地跟学生一样完成。
老师们千万别跟我说，我是为了学生好，我会问你：真的吗？说这样的话，你良心不会痛？学生学得好不好在你上每一堂课的时候，在你平时批改每一道题目的时候已经定好了，现在开始大量的题海战术，恐怕为的是你自己的脸面，或者为了不暴露你平时的课堂有多么烂吧！伤心了吧，我的话重了吧，可是，想过没有，整天活在题海战术中的学生有多伤心，多痛苦！
如果老师们想让学生在期末考试时有个理想的成绩，我给大家三个建议：
1.花点心思备好复习课，引导知识归类，根据学生平时学习情况，缺少补啥，一练多得；
2.花点时间，给班里学习有困难的学生开点“小灶”吧，这些孩子在你的关照下提高10分没有问题，帮助三、四个孩子“脱贫”，你提高班级平均分的理想就实现了。
3.千万别把学生逼得太紧，保持学生良好的心态，维持良好的师生关系，该踢球踢球，该唱歌唱歌，良好轻松的氛围是助力剂。
好了，该说的都说了，老师们在埋头苦干的时候，抬头看看周围，真正优秀的老师都是课业负担不高，师生关系良好的，咱学校的老师就要争取成为优秀教师！
联系上这位校长，她解释了一下“发飙”的前因后果。
昨天，她在办公室门口，看到三个六年级女孩，抱着三打厚厚的纸。拿过来一看，是试卷，一共有5份。
这时，正巧六年级的备课组长走过，她就问：“你们怎么回事，试卷是不允许印的。不是说复习不能做卷子，而是不能把外面的卷子原封不动拿来就做，这是不负责任的，浪费学生和自己的时间，老师要出有针对性的卷子。”
她说，要知道，这次看到的是5份卷子，如果做完这些，老师觉得不够，再来5张，也有可能。那孩子不是要做疯掉了？
思前想后，校长决定在全体教师群里说一下，才有了上面这一大段话。
“这段话我用调侃的语气说出来，也降低老师们的心理压力。
我从来不去批评某一两个班的成绩不好，因为这都是一个团队的问题。比如四年级组里，如果某个班特别好，那一定有问题，可能是老师抓得很紧。其他人一看，也跟着刷起题来，进入一种恶性竞争中。我要的不是这样，而是梳理了孩子们在各知识点的学习情况，查明薄弱环节在哪里，再进行针对性的训练，这样整个团队才能真正提高。”校长说，这次自己提早这么一说，就是想告诉大家，在这个哗啦哗啦印试卷的期末时间，校长的眼睛已经在盯着大家了。
栏目主编：顾万全 文字编辑：杨蓉 题图来源：新华社 图片编辑：项建英
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