文题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国航天，浪漫无敌！从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……生动形象的名字，是中国人独有的浪漫，也是从古至今不变的追求。
我国航天事业创建65年来，从无到有，从弱到强，以令人惊叹的速度，不断刷新纪录，谱写着对西方航天大国追赶、并跑、超越的奇迹。中国几代航天人凭着“不服输”的一股劲，埋头苦干，把困难踩在脚下，创造了令全国各族人民自豪的非凡成就，彰显了中华民族自强不息的伟大精神。
请结合材料，以“浪漫情怀与实干精神”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题学案
审任务
请思考：本则材料包含哪些具体的写作任务？
这是一道有主题的材料作文，体现了作文任务的限制性。材料突出了写作背景与写作主题的典型任务：“请结合材料”，即写作时不能脱离材料的内容，不可写本材料以外的话题；以“浪漫情怀与实干精神”为主题，即必须围绕这个主题来作文，突显当代青年从中国航天精神中汲取精神滋养和激励，从而感受家国情怀，不断砥砺奋进。
审材料
请思考：本则材料由哪几则材料组成？彼此之间有什么关系？
材料由两个部分组成。材料一从中国航天各个工程的命名入手，突出中国航天人的浪漫情怀，这种浪漫，源自对中国传统文化的自信，源自藐视一切困难的乐观。材料二侧重反映中国几代航天人自强不息，埋头苦干，终铸辉煌。二者的交集，旨在赞美中国航天人既有浪漫情怀，更有实干精神。因此，写作这道题，要深入挖掘中国航天精神所蕴含的中国精神、中国力量、责任担当、理想信念、历史使命、乐观自信等，并充分体现“浪漫情怀与实干精神”的思辨关系。
立意提示
1. 中国航天草创之初，白手起家，困难重重，因此，“浪漫情怀”是战略上对困难的藐视，“实干精神”是战术上对困难的重视。有了超然达观、中国必胜的乐观信念，才有脚踏实地、精益求精的淡定境界。
2. 中国航天的浪漫情怀进一步激起人们对星空的好奇，而这种热情的向往，无疑又会驱动着探索、创新的脚步不断前行。走向星辰大海绝不只是诗和远方，鲜花和掌声的背后往往是筚路蓝缕，一路艰辛。因此，“浪漫情怀”是 “实干精神”的动力，“实干精神”则能使“浪漫情怀”化为现实，照亮奋进之路。
3. 那些古代的幻想，在中国航天人的实干中正一点点变成现实。科技发展使古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。因此，“浪漫情怀”与“实干精神”都继承了中华民族的传统美德，彰显了民族文化的自信。
优秀作文
来自大国重器的告白
彭雨萱
嗨！小伙伴们，大家好！当你行驶在偏僻的乡村，是谁在为你指路？当你驰骋在浩淼的碧海，是谁在为你领航？当你翱翔在辽阔的蓝天，又是谁在为你导向？哦，是我，是我——大国重器 “北斗”，中国人自己的导航系统！
北斗七星，装点天幕，自古以来就是我们中国人在漫漫黑夜寻找方向的坐标。“孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”，这是李太白对北斗七星的无限遐想；“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜”，这是刘方平对北斗七星的形象描绘；“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”，这是张孝祥对北斗七星的满腔豪情。而今，中国航天人以“北斗”为我命名，你说形象不？浪漫不？
实际上，我们大国重器之航天器家族的浪漫命名还有许多。我们的月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，中继星叫“鹊桥”，玉兔着陆区叫“广寒宫”；我们的航天空间站叫“天宫”，核心舱叫“天和”，货运飞船叫“天舟”；我们的行星探测任务叫“天问”，首个火星探测器叫“天问一号”，首部火星车叫“祝融”……只要一想到我们的这些名字，都是由那些头发花白的院士、工程师们命名确定的，总忍不住要感叹一句：中国航天人，简直浪漫得不像话！
可是，亲爱的小伙伴们啊！你们可知道，在我们这些浪漫名字的背后，中国航天人付出了多少汗水？无数令人感佩的故事为航天人的实干精神写下生动的注脚。上世纪90年代，我的首任总设计师范本尧面对欧美严格的技术封锁，从零开始，艰难探索，终获成功；“航天员女教头”黄伟芬7次目送自己培训的航天员飞上太空，自己却鲜为人知；西北大漠深处，被称作“不朽军阵”的东风革命烈士陵园，长眠着700多位献身航天伟业的英烈……细数过往，一代又一代中国航天人“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，为航天事业奉献着青春韶华乃至宝贵生命。在我的眼里，航天人的浪漫情怀，赋予了我们航天器美丽的名字；而航天人的实干精神，则赋予了我们翱翔苍穹的形体。
逐梦星辰大海，勇担强国使命。小伙伴们，希望你们未来能怀浪漫之心，携实干之手，在我的导引下，伴嫦娥奔月，凭祝融驭火，驾天舟穿梭，倚天宫揽胜，让太空留下更多中国人的足迹！
这，就是我——大国重器的长情告白。
全文整体构思巧妙，以“大国重器”的视角架构文章、组织表述，利于情感的抒发。同时文章内容丰富，无论是对古诗歌的引用，抑或是对素材的提炼，均让意蕴更丰富，立意更鲜明。
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来源 | 《语文报·高考版》
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