记忆里，上下课的信号是敲钢轨校长不知道从哪里搞来了一截旧钢轨，长着锈迹，挂在教师办公室兼校长室门口的屋檐下上课，当——当——当，一短两长；下课，当、当、当，三记短声一短两长敲过之后，体育老师就走到教室门口吹哨子，常常是先短后长不论是长是短，老师都鼓胀嘴帮子，声音尖利而生猛哨声袭来，学生知道是体育课了，纷纷扔下杂碎，鱼贯而出学校的操场，也是大队的晒场；或者说，大队的晒场，兼学校的操场它长40来米，宽30多米东边一半浇了水泥，灰白色；西边一半还是原生泥土，常泛青苔连续几个猛太阳后，大队仓库里的储备粮，就要搬出来晒在水泥地上，今天晒这批，明天照那批有时，泥地那一半，摊上篾垫，也晒这个时候，我们的体育课只能转移阵地了看看学生麇至晒场，体育老师朗声道，排成两排，女生一排，在前，男生一排，在后每个班级几乎都这样：女生只有男生的一半光景为何？当时，好多父母都这样想，女孩读什么书，不如留在家挑花边有的干脆直说，以后嫁人的，蚀本生意不做大队不管，学校管不了排好队后，老师开始整队：立正稍息立正从左到右，报数一、二、三、四……报数完毕，一声“向左转，起步跑——”操场上就响起嗒嗒的脚步声男生在前，女生在后刚起跑时，队伍是紧缩的，整齐的，跑着跑着，就稀松，而且越拉越长，最后免不了有几个女生，拖着尾巴一样踱步老师见了，立即吼道：“跑起来跑起来不能走难道早饭没吃吗？快快”老师走过去驱赶于是，尾巴上的女生重新抬腿，跑上七八步后，又慢慢吞吞起来，有几个还摇晃着身子和脑袋跑上三圈或五圈后，老师喊停，然后重新整队，随后说，接下来是分组活动：上次是男生打球，女生跳绳；今天对换，女生打球，男生跳绳跳绳的，到泥地上，打球的，到水泥地女生不想打球的，可拍皮球说完，老师叫两个男生抬出一只圆口箩筐筐的上面是三个大球，下面是十几个皮球，最底下是一摊绳子这大球，既不是篮球，也不是足球它的表皮没有篮球和足球那么厚实，个头也没有篮球那么大操场上没有篮球架，许多学生根本没有看到过篮球和球架，至于足球，那就更是“星外之物”了这箩筐里的大球，是给学生抛的学生分两个小组，拉开距离分别面对面站在两边，打球，你抛过来，我抢着接住又投过去抛来投去，就看谁抢得多，谁抛得远这绳子有几根是塑料的，大多是老师自己搓的细麻绳有单独跳的短绳，也有供多人跳的长绳乒乓球是有的，但没有乒乓台学生要打球，就到教室里用课桌拼用叠高的书做球网至于乒乓球拍，那就各显神通了，有的是自己找一块方板，掐住一角，有的直接用厚实些的课本，有的脱下塑料拖鞋用鞋底应付，只要能接挡就行，反正要的是开心学校有一副羽毛球拍，因为容易破损，只供教师课后打，学生是轮不到的是我被推荐去杭州读湘湖师范的那一年吧，学校在屋后的小树林下砌了两个水泥乒乓台，供学生课余拼杀，雨天当然不行操场的西北角，还挖有一个沙坑沙子是大队造粮仓时顺便讨来的沙子铺成二十多厘米厚，满满一整坑起跳板是一张条凳的板，锯去了一段有沙坑，就可以跳远和跳高体育课中，这个内容也时时轮到跳远简单，只要一根卷尺就行了，量一量跳得远不远；跳高要稍稍麻烦些，要准备横竿横竿通常就是找一根细长的芦苇或竹竿；搁横竿的，就是凳子加砖头先是把细长的芦苇横竿搁在左右两边凳子上跳过了，在凳子上分别加一块砖，又跳过了，砖上再加一块砖，又过，再加然后是两张凳叠加农村小学高年级的孩子，把跳高当作真本事跳高时，围观者会多一些，有时还有附近的村民前来喝彩能跳过一米二三十的，也有几个雨天的体育课怎么上？你不用担心那时候，改成语文或数学课的很少，大多照样上，当然是在室内怎么上呢？男生走陆战棋是走明棋、暗棋还是翻翻棋，完全由个人喜欢女生呢，走跳棋，或五子棋室内的体育课，老师不必全程在场，做做收发员就行了课前，把棋分给学生，课后，收起来有时，收发也可直接委托学生去做但有一点，老师往往要反复强调，甚至一个一个地敲实：这棋交给谁，就要谁负责，如果缺了一颗棋子，就要赔整副的钱，有没有记牢？等学生们喊“记牢啦”后，老师才离开体育老师谁来担任呢？嘿嘿，谁都可以我就做过整整三年体育老师上面所说的，就是我上体育课的基本模式其他学校老师的体育课如何呢？也大都如此1972年春，我虚岁十八，高中肄业，直接回到萧山的盈丰中心小学下面的一所分校当民办教师第一年，我教的是一年级那个年月，几乎所有农村学校都是一个萝卜一个坑，人人包班，一个老师教一个班的所有课程，包括音体美如果有些课实在不会上，可以与别的老师协商互相交换我其他课都能勉强应付，就是音乐课不会，嗓子像鸭叫，更不要说识五线谱和弄乐器，就是连许多老头老太都会哼的样板戏，我也不着调我只好和一位杭州来插队的女知青老师商量，她班每周两节体育课我上，我班的两节音乐课她上这样，我除了上自己班的语文和数学这两门主课外，还兼任了两个班的体育课后来，教三年级的一位老年女教师要求，把她班的体育课与我班的美术课换于是，我每周就有六节体育课了真的不堪回首那时，作为体育老师，我连全运会、亚运会这些名称都还没听到过，更不知道有什么奥运会……那时，我们没有体育知识和技能，不知道田径赛中的田和径有什么区别，更不明白体育精神体育是什么？不就是玩吗？包括体育老师在内的许多人都这样认为，有的还认为是浪费时间，劳动就是体育啊，上体育课还不如去地里劳动在我教的这三年体育课里，学生除了有一些原始的玩的快乐外，几乎没有获得什么体育知识与技能，因为我这个体育老师自己也没有怎么也没有想到，杭州今年要举办亚运会了，而且，主场馆就在我当年做体育老师的钱塘江南岸“盈丰”亚运会，其规模，其档次，其格局，怎一个大字了得？沧海桑田，感慨万千，今天小编就来聊一聊关于杭州亚运会体育场在哪里?接下来我们就一起去研究一下吧!
杭州亚运会体育场在哪里
记忆里，上下课的信号是敲钢轨。校长不知道从哪里搞来了一截旧钢轨，长着锈迹，挂在教师办公室兼校长室门口的屋檐下。上课，当——当——当，一短两长；下课，当、当、当，三记短声。一短两长敲过之后，体育老师就走到教室门口吹哨子，常常是先短后长。不论是长是短，老师都鼓胀嘴帮子，声音尖利而生猛。哨声袭来，学生知道是体育课了，纷纷扔下杂碎，鱼贯而出。学校的操场，也是大队的晒场；或者说，大队的晒场，兼学校的操场。它长40来米，宽30多米。东边一半浇了水泥，灰白色；西边一半还是原生泥土，常泛青苔。连续几个猛太阳后，大队仓库里的储备粮，就要搬出来晒在水泥地上，今天晒这批，明天照那批。有时，泥地那一半，摊上篾垫，也晒。这个时候，我们的体育课只能转移阵地了。看看学生麇至晒场，体育老师朗声道，排成两排，女生一排，在前，男生一排，在后。每个班级几乎都这样：女生只有男生的一半光景。为何？当时，好多父母都这样想，女孩读什么书，不如留在家挑花边。有的干脆直说，以后嫁人的，蚀本生意不做。大队不管，学校管不了。排好队后，老师开始整队：立正！稍息！立正！从左到右，报数！一、二、三、四……报数完毕，一声“向左转，起步跑——”操场上就响起嗒嗒的脚步声。男生在前，女生在后。刚起跑时，队伍是紧缩的，整齐的，跑着跑着，就稀松，而且越拉越长，最后免不了有几个女生，拖着尾巴一样踱步。老师见了，立即吼道：“跑起来！跑起来！不能走！难道早饭没吃吗？快！快！”老师走过去驱赶。于是，尾巴上的女生重新抬腿，跑上七八步后，又慢慢吞吞起来，有几个还摇晃着身子和脑袋。跑上三圈或五圈后，老师喊停，然后重新整队，随后说，接下来是分组活动：上次是男生打球，女生跳绳；今天对换，女生打球，男生跳绳。跳绳的，到泥地上，打球的，到水泥地。女生不想打球的，可拍皮球。说完，老师叫两个男生抬出一只圆口箩筐。筐的上面是三个大球，下面是十几个皮球，最底下是一摊绳子。这大球，既不是篮球，也不是足球。它的表皮没有篮球和足球那么厚实，个头也没有篮球那么大。操场上没有篮球架，许多学生根本没有看到过篮球和球架，至于足球，那就更是“星外之物”了。这箩筐里的大球，是给学生抛的。学生分两个小组，拉开距离分别面对面站在两边，打球，你抛过来，我抢着接住又投过去。抛来投去，就看谁抢得多，谁抛得远。这绳子有几根是塑料的，大多是老师自己搓的细麻绳。有单独跳的短绳，也有供多人跳的长绳。乒乓球是有的，但没有乒乓台。学生要打球，就到教室里用课桌拼。用叠高的书做球网。至于乒乓球拍，那就各显神通了，有的是自己找一块方板，掐住一角，有的直接用厚实些的课本，有的脱下塑料拖鞋用鞋底应付，只要能接挡就行，反正要的是开心。学校有一副羽毛球拍，因为容易破损，只供教师课后打，学生是轮不到的。是我被推荐去杭州读湘湖师范的那一年吧，学校在屋后的小树林下砌了两个水泥乒乓台，供学生课余拼杀，雨天当然不行。操场的西北角，还挖有一个沙坑。沙子是大队造粮仓时顺便讨来的。沙子铺成二十多厘米厚，满满一整坑。起跳板是一张条凳的板，锯去了一段。有沙坑，就可以跳远和跳高。体育课中，这个内容也时时轮到。跳远简单，只要一根卷尺就行了，量一量跳得远不远；跳高要稍稍麻烦些，要准备横竿。横竿通常就是找一根细长的芦苇或竹竿；搁横竿的，就是凳子加砖头。先是把细长的芦苇横竿搁在左右两边凳子上。跳过了，在凳子上分别加一块砖，又跳过了，砖上再加一块砖，又过，再加。然后是两张凳叠加。农村小学高年级的孩子，把跳高当作真本事。跳高时，围观者会多一些，有时还有附近的村民前来喝彩。能跳过一米二三十的，也有几个。雨天的体育课怎么上？你不用担心。那时候，改成语文或数学课的很少，大多照样上，当然是在室内。怎么上呢？男生走陆战棋。是走明棋、暗棋还是翻翻棋，完全由个人喜欢。女生呢，走跳棋，或五子棋。室内的体育课，老师不必全程在场，做做收发员就行了。课前，把棋分给学生，课后，收起来。有时，收发也可直接委托学生去做。但有一点，老师往往要反复强调，甚至一个一个地敲实：这棋交给谁，就要谁负责，如果缺了一颗棋子，就要赔整副的钱，有没有记牢？等学生们喊“记牢啦”后，老师才离开。体育老师谁来担任呢？嘿嘿，谁都可以。我就做过整整三年体育老师。上面所说的，就是我上体育课的基本模式。其他学校老师的体育课如何呢？也大都如此。1972年春，我虚岁十八，高中肄业，直接回到萧山的盈丰中心小学下面的一所分校当民办教师。第一年，我教的是一年级。那个年月，几乎所有农村学校都是一个萝卜一个坑，人人包班，一个老师教一个班的所有课程，包括音体美。如果有些课实在不会上，可以与别的老师协商互相交换。我其他课都能勉强应付，就是音乐课不会，嗓子像鸭叫，更不要说识五线谱和弄乐器，就是连许多老头老太都会哼的样板戏，我也不着调。我只好和一位杭州来插队的女知青老师商量，她班每周两节体育课我上，我班的两节音乐课她上。这样，我除了上自己班的语文和数学这两门主课外，还兼任了两个班的体育课。后来，教三年级的一位老年女教师要求，把她班的体育课与我班的美术课换。于是，我每周就有六节体育课了。真的不堪回首。那时，作为体育老师，我连全运会、亚运会这些名称都还没听到过，更不知道有什么奥运会……那时，我们没有体育知识和技能，不知道田径赛中的田和径有什么区别，更不明白体育精神。体育是什么？不就是玩吗？包括体育老师在内的许多人都这样认为，有的还认为是浪费时间，劳动就是体育啊，上体育课还不如去地里劳动。在我教的这三年体育课里，学生除了有一些原始的玩的快乐外，几乎没有获得什么体育知识与技能，因为我这个体育老师自己也没有。怎么也没有想到，杭州今年要举办亚运会了，而且，主场馆就在我当年做体育老师的钱塘江南岸“盈丰”。亚运会，其规模，其档次，其格局，怎一个大字了得？沧海桑田，感慨万千。
栏目主编：孔令君 文字编辑：孔令君 题图来源：视觉中国 图片编辑：朱瓅
来源：作者：朱华贤
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