不知不自觉康复干预有三年了,一直都有新家长关注和私信。不少云亲戚,云闺蜜会问,

你家娃现在怎么样啦?

小蜗牛成了小学生

我儿子经过一路跌跌撞撞……终于上了小学,现在是一年级的小(胖)豆包一颗。

识字量不多、理解能力弱,计算还要摆弄手指头……

但他会关心我,

家里炸了他最爱的虾片,或者买了他最爱的薯片,他会主动分给我;每天下班回家,他听到开门声,会蹬蹬蹬跑出来喊一声:妈妈回来了

他是个有爱心的孩子,在机构上课,有个小男生一放学就乱跑,涵宝担心他跑去车来车往的马路,会去找对方的家长,要阿姨拦住他;

他学会气人了,

家人千叮咛万嘱咐,要他遵守课堂纪律;中午姥爷放学接他,他第一句话就是,姥爷我今天又淘气啦,哈哈!

说完就跑……

他学会用糖衣炮弹炸我了,

他不好好算术写字,我正准备狮子吼,他却眉开眼笑地说(小渣男无疑),妈妈做饭真好吃,我最爱吃妈妈做的饭!妈妈快去做饭!我瞬间没脾气

……

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(1)

他爱分享,是个话唠,周末我们晚上去散步,他会指给我看,妈妈你看那里有水泥搅拌车、有挖掘机,还有推土机,是盖房子的吧;妈妈你看月亮像块大月饼;妈妈我们家附近有好多高楼……

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(2)

有惊无险的入学

他上学的经历有惊无险。中途有过不少插曲,我觉得有必要记录下来,供大家参考。

他幼儿园三年,大概有两年多的时间,半天幼儿园,半天在机构干预。

在机构的最后一年,考虑到幼升小,机构安排了有针对性的干预课程。

包括课堂纪律、自理能力、模拟课堂……我陪他上过几节公开课,也经常去看课堂上的实时监控,反正带着美好的希望,我们就准备上小学了。

然而在入学面试这一关,他还是被老师发现了。(我有种一朝回到解放前的挫败感)

老师问了几个问题,叫什么名字,几岁了,男生女生,几道简单的加减法。

他都能回答上来,不过状态跟其他孩子相比, 明显有区别。眼睛不看人、 好动、偶尔会所问非所答。

一起报名的姐姐顺利登记,涵宝和我被叫到学校办公室。老师仔细问过孩子的情况,让我们提交各种检查报告,没说录取,但也没拒绝。

我那两周过得格外焦虑。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(3)

约检查、咨询各种群友、查各种政策、给教委打电话。等结果出来,约老师,同时再跟教委沟通……学校总算同意入学,于是我们在报名的最后一天,赶上了末班车。

几次带着涵宝去跟学校交涉,他好像心里清楚发生了什么事:指着教学楼告诉我,妈妈,这是小学,我要在这里上学。

拿到录取通知书,心里的一块石头算是落地了。紧跟着就是分班。我纠结了好久,要不要提前跟老师沟通。

最后还是决定等孩子先入校,再慢慢跟老师沟通。

普校不是干预机构,老师也没学过特殊教育,日常接触的都是普娃NT,我担心提前沟通,反倒给老师添麻烦,所以决定先不说。

结果开学第一天,就闹出了个大乌龙:

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(4)

临入学前几天,我教涵宝自己在哪个学校,哪个班级,班主任老师叫什么名字。

我还把他的书包、衣服和帽子上都贴上名字。学校要求带的自我介绍的名牌,我跟涵宝一起画了一只小恐龙,还加了一句话:

我跟大家不一样,希望你们喜欢我。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(5)

学校的入学仪式蛮考验孩子的——我是说小蜗牛或者谱系娃。

由于疫情原因, 家长不能入校——不但不能入校,在离校园大门口大约200米的时候,家长止步,孩子自己走进去。

新生入学,全程没有老师指导。孩子们手执写有班级和名字的牌子,步入校园。门口的高年级哥哥姐姐会告诉他们所在的班级在哪一层。

想找到教室,那得听懂哥哥姐姐的话。听到信息-接收信息-做出判断,普娃0.1秒钟能够完成的工作,对小蜗牛来说可能是天大的困难。

但我一点也不担心,因为涵宝有个龙凤胎姐姐呀!俩人恰好分在一个班!

开学那天早上,我千叮咛万嘱咐(第一次感觉像个嘴碎老母亲了),一路上告诉两个孩子一定要手拉手,有问题找老师。

亲眼看见两个孩子背着书包,带着小黄帽,手拉手,走进校园大门,一直变成两个小黑点……我都没敢离开。

我怕涵宝突然跑出来!其实纯属多想,学校里好多保安在门口。

我听过太多的谱系娃家长送娃上学第一天,几乎都是站在大门口不敢走。想不到轮到自己,也是这样的心态。

我在门外站了两个小时。我们班家长单独拉了一个没有老师的小群,大家都担心,又不敢问老师。

我请了一天假。提前约好了做头发和指甲。孩子上学了,我也要有自己的仪式感。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(6)

一整天班级大群里都静悄悄的,老师没有分享任何照片或者状态。新生入学第一天,熟悉孩子,维持秩序,带孩子认识校园,老师要忙到不可开交。

没有消息,对我来说,可能是好消息。我还沾沾自喜呢。

放学时看见孩子们列队走出来, 等着老师一声令下,我赶紧去领涵宝和曦宝。

老师看看我,问,你是XXX的家长吧,你等一下……

原来,涵宝早上走错了班级……点名时被别的老师发现,把他送回自己的班级。

老师还说,感觉涵宝理解能力弱,很多指令像是听不懂……

晚上我问曦宝,你不是一直领着弟弟吗?怎么把弟弟弄丢了?

她说中途鞋带开了,她低头系鞋带,告诉弟弟别走。结果人一多,弟弟就跟着别的小朋友走了……

好无奈……

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(7)

我只能告诉她,下次遇到这种情况,不管在哪里,一定先找弟弟:不要自己去找,记得找老师帮忙。

涵宝的小豆包生活跟我预想得差不多:基本上能坐得住,课堂上不捣乱。但是也很难跟住老师的节奏。

简单地说,就是上什么课,拿什么书完全不知道。需要旁边同学提醒。(我教他认识数学语文英语,这三科教材就花了好多时间)

我没料到的问题也很多:

分不清男女厕所、拒绝排队、课间操不注意队形、体育课嘻嘻哈哈乱跑……

分不清厕所太尴尬了;我请老师拍下来学校那女厕的照片,每天让他辨认。还让姐姐盯着他,别走错了。

最后还是老师安排了一个小男生,带他去了几次男厕所,这才养成习惯。

现在的涵宝上午在学校,下午请了老师一对一辅导。

他3月份刚开学又出现了新问题:发生了“小事故”,他不会求助,反倒去埋怨别的小朋友。水洒在桌子上、口罩带子扯破了不知道去哪里找新的、排队着急,他不能正确表达或者求助,只是抱怨……

……

这些问题我早就见怪不怪,养娃路上总要打怪升级。

我偶尔感谢我儿子……不然学习内卷的今天,辅导两个孩子写作业、刷题、报班、经历小升初、中高考,真心要了亲命了(所以佩服生二胎三胎的英雄母亲)

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(8)

干预三年,我有话要说

回顾这三年,翻看之前的文章和状态,我的“初心”已经改变过无数次了;我想说

挺多新家长都有这个困扰,我当新家长的时候也曾把上学当成最终目标。

其实不管上幼儿园还是上小学,这是万里长征的第一步。(上了学还有更头疼的问题这种事我会随便说吗

能力强的孩子,争取融入社会;

能力一般的孩子,争取少需要他人协助和扶植;

能力弱的孩子,争取能自理;

不管上幼儿园、上普校,还是上特效,都是实现目标的路径,是过程,不是终点。

私信里挺多家长问过我不少细节,比如孩子很难理解线段;

或者拼音怎么都学不会;

没有必要纠结,毕竟孩子有些地方薄弱是正常现象呀!

搞清楚目标,因材施教,再来决定干预的方式方法。

有的孩子高智商,天生的学霸。

工作原因我接触过几个阿斯娃,智商太高了……举个例子,圆周率后面几千位不需要背诵,看几遍就记住了;

在野外迷路,阿斯娃能正确找到路线,因为他来的时候在心里悄悄给每颗树都编好了编码,按照他的编码能找到出口;

还有个阿斯娃,在海淀报了十几个奥数班,都能HOLD住(当然是双减之前)

这样天赋异禀的孩子,学习是条出路。

当然也有一些智商不如阿斯,但是智力没受损害,跟普娃差不多的谱系娃。这样的孩子,学习也是条出路。

另一部分孩子,学习比较吃力,社交和自理也很弱。怎么办呢?不要过分要求学习成绩。抓紧时间,去缓解核心问题。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(9)

我在机构里见过一批这样的孩子,去普校,学习成绩肯定是跟不上了,需要办理随班就读;去特效呢,又感觉能力高出一大截,可惜了。

幼升小这个阶段要掌握的知识点特别多,比如拼音啦,英文啦,计算啦。哪个谱系娃的家长都会焦头烂额。

我记得一位老母亲深更半夜痛心疾首地问我,孩子拼音就是学不会,怎么办?

我告诉她不要焦虑。实在学不会,拼音可以先缓下来,先学习更加迫切需要掌握的,比如识字、阅读、理解、沟通;

如果愿意学,等孩子认知发展到一定阶段,再来学习拼音也不迟。

谱系娃不比普娃,不需要为了某个知识点总是学不会纠结。

因材施教。

长期到底有多长,真心说不准。要做好的准备,精神上、心理上、物质上,包括要好好照顾好自己和孩子,多锻炼身体,不吃垃圾食品,不生闷气。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(10)

(逛玉渊潭公园)

周一到周五,我每天雷打不动陪娃2个小时。(班妈没办法,两个小时已经是极限),周末会多一些。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(11)

(带小两只看电影)

跟早期干预相比,现在的我和孩子们比较松弛。我会盯着他们读书写字算术;赶上我工作比较忙,压力大的时候,我也会给他们俩放个假。我们三个人一起刷会抖音,或者看会吃播;

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(12)

(打卡国子监,我家姐姐说他们的头巾是古代的蝴蝶结)

我儿子最喜欢看吃播,他看到博主面前摆着火鸡面、鸡腿、牛肉丸,会感慨一句:这么多好吃的,真幸福;

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(13)

当然也跟美食博主学了一点不好的东西:

很多美食博主做菜的时候会戏谑着说一句:“我们把食材切成厚厚的薄片”,涵宝学会了。

上周末问我,妈妈你是不是要把土豆切成厚厚的薄片?他自己玩做饭游戏的时候,也会嘟囔着,“让我们先把它切成厚厚的薄片”;

孩子上完小学,能上初中吗?能读高中吗?

就算去了特校,毕业了又能去哪里呢?

这些是切切实实摆在眼前的问题。

更现实的问题是:苦恼也没用啊!!!

与其自我纠结,不如多挖掘孩子身上的闪光点,说不定都可以变成一技之长。

新闻里总能看见天赋异禀的谱系娃,有钢琴过了十级的,有绘画神童;我文章前面提到那几个阿斯,也是各有所长。

我见过语言不好,智力落后,歌儿唱得特别棒的小姐姐,韵律和节奏掌控得到位;我更喜欢她唱歌时,眼睛里由内而外的自信和享受。

像画画、烘焙,孩子们都喜欢,试试发展一项优势项目。

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(14)

退一万步来讲,就算不能变成一技之长,孩子身上的闪光点,是咱们在漫长岁月中的心灵慰藉!

每年4月2日是国际自闭症日。赶在这天之前,我推送了这篇文章。

别纠结孩子是自闭症、是发育迟缓、还是懂事晚;他(她)首先是我们的孩子。人生说短不短,牵着小蜗牛的手,慢慢享受人生也是一种乐趣!

孩子刚上小学被嘲笑有过激行为(干预三年多孩子上了小学)(15)

最后把一首小诗《挑妈妈》,送给大家:

你问我出生前在做什么

我答

我在天上挑妈妈

看见你了

觉得你特别好

想做你的孩子

又觉得自己可能没那个运气

没想到

第二天一早

我已经在你肚子里

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