挥动笔尖
“拍”下最美风景
——记我校小学部语文写作特色课
从秋风阵阵到冬日凛凛，不同的时节变化为我们带来别样的风景，我们把美好的景色留存在内心里，也会用手中的笔来描绘四季变迁的不同风光。
为了开拓孩子们的视野，培养他们的观察能力与实践能力，促进身心健康成长，我校小学部在作文课堂上由老师们带领孩子们去校园里观察植物，为孩子们写景作文的创作提供重要的实地参考，给孩子们上了一节生动形象的作文课。
课堂开始前，老师们把孩子们分成小组，让每一小组分别观察、研究一种植物，老师指导学生认真观察所见植物的颜色、形状、特点和用途，延伸到植物的精神品质。写景与拍风景一样，都要定格眼前之景，表达内心的体验与感受，以自然为师，从大自然中汲取灵感。
在观察植物的过程中，学生们把注意力全部集中起来探索奇妙的植物世界，对校园内的植物进行细致地观察。同学们摸一摸，闻一闻，一边观察一边做记录，热烈地和小伙们讨论着植物的根茎叶的颜色、形状、纹路以及它们的生长环境。经过老师的指导，孩子们掌握了写景作文的要领。这次活动不仅丰富了孩子们的视野，还提高了知识技能，让孩子们在过程中爱上写作。
课堂结束后，老师们鼓励孩子们展开联想和想象，抒发出自己的真情实感和赞美之情。同学们挑选着自己喜欢的树叶，细细观赏，拿起手中的笔，概括植物特征，描绘出树叶的特点。一花一叶观世界，一字一句写风景。特色作文课把教学过程变成了孩子们主动学习，快乐学习。
此次作文特色课激发了同学们对生活和大自然的热爱之情，培养了同学们良好的观察能力，更多的积累生活素材让它们在笔底生花，也有利于推进我校美育工作的深入开展，为同学们营造美好、积极的校园艺术氛围。
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