1 观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观（是课文中心句，概括钱塘江大潮“奇”的特点，总起全文，引出下文），今天小编就来聊一聊关于观潮逐字稿?接下来我们就一起去研究一下吧!
观潮逐字稿
1 观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（是课文中心句，概括钱塘江大潮“奇”的特点，总起全文，引出下文。）
农历八月十八是一年一度的观潮日。（先写总体上的观潮时间，也就是写哪一天去观潮）这一天早上（一天中开始观潮的时间），我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（接着写观潮的地点）宽阔的钱塘江横卧在眼前（拟人句，生动地写江面的安详）。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（钱塘江是产生潮的地方，要写潮就先写钱塘江，从而为写潮奠定基础，因为有宽阔的江面才能产生后面壮观的大潮。这里写潮来前江面的景象，具有宽阔、平静、模糊、神秘的特点。）镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。（这里写钱塘江大潮来临前钱塘江周围的景象，增加了潮来前背景的开阔和神秘）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。（写观潮人的多和观潮的急切心情，进一步突出了钱塘江大潮的奇观闻名于世，正是因为奇特，所以才有那么多人来观潮。）
第二段主要写潮来前（早晨到上午）的景象，即宽阔平静的江面、密集的人群，也写出了潮来前人们的急切心情。
午后一点左右，（先点出潮来时的时间）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（潮来时，先从声音写起，因为潮还没有到时，它的声音先传到了，把远处传来的潮声比喻成闷雷滚动，写出了声音的威武和恐怖，初步表现了潮水的气势）顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（从声音和形状写潮刚来时的景象，即闷雷似的响声和白线似的潮水，并写出人们激动和惊喜的心情）这一段写潮刚来时的最初景象（声音、形态）和人们的惊喜心情。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（先从速度上写潮水的靠近，再从形状上写靠近后人们看到的景象，从长度、宽度、高度写出潮水的变化过程的雄壮，把潮水比喻成两丈高的水墙，生动贴切地写出了浪潮的壮阔）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来（用比喻和夸张，使浪潮形状更加壮观，“飞奔”突出了浪潮的快速移动）；那声音如同山崩地裂（声音），好像大地都被震得颤动起来。（用比喻和夸张的手法，突出了响声的巨大，表现了浪潮的带来的惊险）这一段从形状和声音进一步写浪潮的壮阔气势，更加汹涌澎湃，气势惊人，给人以惊险刺激的视觉享受，这里是大潮最精彩动人的部分。这两段重点描述了潮来时的景象，突出了课文的中心“天下奇观”
霎时（突出时间很短，犹如一瞬间），潮头奔腾西去，（潮头来得快，去得也快）可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（漫天卷地和风号浪吼强调浪潮的声势浩大）过了好久，钱塘江才恢复了平静（高潮时间长，落潮慢）。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 这段写潮头西去后的景象，余波汹涌，落潮很慢，涨水很高，再一次突出了浪潮的汹涌壮阔的奇观。
主题感悟：本文描写了作者观看钱塘江大潮的经历，展现了潮来前，潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟、壮观，赞美了钱塘江大潮这一奇特、壮美的自然景象。
潮来前
江面宽阔，薄雾笼罩
天下
奇观
奇特
壮美
人山人海，昂首东望
潮来时
闷雷滚动，一条白线
白浪翻滚，山崩地裂
潮头过后
余波漫天，风号怒吼
恢复平静，江水涨高
课文总结
这是一篇专门写一个景点的文章，写天下奇景钱塘江大潮。课文写作结构是先总后分，先从总体上概括钱塘江是天下奇观，然后按时间的先后顺序，先后分别写上午的潮来前、午后一点的潮来时、很长时间的潮来后的不同景观，重点写了潮来时的惊人景象，以潮来前做准备，宽阔的江面是壮观大潮产生的基础；以潮来后作补充，潮后汹涌很久的余波也有力证明了大潮的壮阔汹涌。作者抓住潮水特点，主要从声音和形状写潮水的响声巨大和潮形的壮观威猛，响声像闷雷，像天崩地裂，大潮很长很宽很高，像大水墙，像千军万马，所以大潮浩浩荡荡，气势惊人，从而给人留下深刻印象。正是因为比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用，使钱塘江特点得到突出的表现。作者对潮水的描写有力突出钱塘江是天下奇观。
写作借鉴：首先，写一个景点，可以先从总体上概括特点（例如课文用天下奇观概括），再按时间的先后顺序写景物在不同时间的变化，比如一个地方的景观，在天晴时和下雨时是不一样的，在春夏秋冬四个季节的样子更是不同的。然后，一定要抓住景物的特点，才能吸引人，给人留下深刻印象，课文就抓住了钱塘江大潮响声大，形状壮观的特点进行描写。最后，抓住景物特点后，要运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物的特点放大突出，使人更明显感觉到景物的特点，从而受到感染，喜欢上这个景点。
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