大家好，我是阿哩哩
自从上次有个老师和学生画了一次奇葩猫之后
我还写了一篇文章
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这次老师和学生要学的是量词
轮流出题考验对方
比如：“一什么电视？”“一台电视！”
过程一开始是很顺利的
但是进行到猫的时候
学生用的量词竟然是一“根”猫
老师：“猫怎么会有一根的啊！？应该是一只才对！”
学生：“有的，我有证据！”
这就是学生出示的证据：竟然真的是...
就这样，学生又一发不可收拾
老师学了几十年的量词....彻底败给他了！
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