他以“捧着一颗心来；不带半根草去”的赤子之忱，为中国的教育寻求新的道路。他师从世界著名教育家杜威，获得过美国哥伦比亚大学师范学院博士学位，推行平民教育，创办试验乡村师范学校，办中国第一所乡村幼稚园——燕子矶幼稚园；他一生奉献给了教育事业，直至生命的最后一刻。他就是我国著名教育家——陶行知。
陶行知1891年10月18日诞生于安徽省歙县西乡黄潭源村，原名文濬，是安徽徽州普通农家子弟，父亲初识文墨，思想开明，对子女教育十分用心。少年陶行知读了几年私塾，1908年十七岁时，他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》。1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海，享年55岁。
陶行知办学，非常强调“精神”，不管条件如何窘迫，任务如何艰巨，精神都不松懈，更不丢弃。他说：“我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非精神所能买得来，就不必靠精神而后振作，尤不可因钱少而推诿。”
陶行知办教育总是竭尽全力，贡献所有，从不谋一点私利。他舍弃当官发财的机会，一心扑在教育事业上，常常倾囊办学，甚至卖字、卖文、买讲。当他十分窘迫的时候，如果袋中有一毛钱他也会拿来办教育。
1934年8月,陶行知在《生活教育》杂志上刊登《再度卖艺广告》:“卖字,每张拾元。卖讲,每讲二十元(外埠一天来回加倍,旅费在内)。卖文,每篇二十元,以小品文、儿歌为限,长篇另议。”留洋博士为教育卖艺彰显的是一种为教育、为儿童春蚕吐丝的奉献精神,以及艰难时局下一位独立的教育家百折不挠的抗争精神。
陶行知卖艺办学让人为之动容。当下，我国教育事业蓬勃发展，一批批教育工作者为教育事业呕心沥血、前赴后继，取得了骄人成绩。但在教育蓬勃发展的背后，也出现了一些不和谐的画面。近年来，各级教育部门下发通知，严禁中小学在职教师补课，办校外培训机构。一些教师违规开设辅导班，家长怨声载道，苦不堪言。但这样的违规行为却屡禁不止，真是利欲熏心。
教育是伟大的利民工程，不应当掺杂一丝铜臭味。像陶行知一样“捧着一颗心来；不带半根草去”，才是教育的初心。严守教育初心，敢担教育使命，无私地为教育作出贡献才是合格的教育工作者。
教师是人类灵魂的工程师，天底下最光辉的职业是人民教师。教师承担着对祖国未来建设者、接班人的培养任务。这就要求每一位教师，不仅要不断学习新知识及技能， 而且要有奉献精神。我认为只有在自己的工作岗位上处处无私奉献，才能实现自身价值。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的，只有付出不图回报。
教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。
在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。
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