复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(1)

生活中,“摩擦”无处不在提到摩擦,你会想到什么?走路需要摩擦,用筷子需要摩擦飞机发动机的运行也要考虑“摩擦”“摩擦”到底有怎样的奥秘?

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(2)

作为青岛市2019年全国科普日的一部分,青岛理工大学机械装备摩擦学与故障智能监测实验室博士生导师郭峰教授等亲自上阵,开设主题为“摩擦的奥秘”开放日活动,给小学生、大学生们讲解摩擦的奥秘,一个个实验体验,激发了学生们科学探究的兴趣。

近日,山东省科学技术协会发布的《关于表扬山东省2019年全国科普日活动优秀组织单位和优秀活动的通知》。由我校摩擦学研究所郭峰教授、梁鹏副教授、张建军副教授以及吕滨江、仲照琳、王德祥等教师组织开展的该项“摩擦的奥秘”活动,被评选为全国科普日优秀活动

在“摩擦的奥秘”活动现场,有80余名机械与汽车工程学院本科生以及来自凤凰岛小学五年级的40余名学生及家长。他们“摩拳擦掌”,准备“一睹为快”!

郭峰教授通过“探寻摩擦学”报告,为学生们展开了一幅从钻木取火到高科技鲨鱼皮泳衣、从指南车到人工关节的摩擦学历史画卷。

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(3)

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(4)

为了让同学们亲身感受“摩擦”是什么,报告结束后,实验室为同学们准备了“神奇的非牛顿流体”“食用油和工业油谁更粘球”“真人体验钻木取火”三个趣味实验秀。

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(5)

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(6)

■ ■■■■

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(7)

神奇的非牛顿流体

大家争先恐后地用锤子敲击玉米淀粉制作的液体,见识到了“非牛顿流体”的神奇之处。趣味项目——“食用油和工业油谁更粘球?”中,同学们踊跃地做起了释放实验摆球的小助手。最后一个实验秀“真人体验钻木取火”也是所有人最感兴趣的实验秀,当木杆与木板快速摩擦引燃火苗的一刹那,同学们兴奋地纷纷鼓掌。

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(8)

真人体验钻木取火

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(9)

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(10)

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(11)

小学生:“太强悍了”!

“太强悍了!我一定会好好努力,将来也要学这个!”凤凰岛小学五年级的一名小学生在青岛理工大学硕士生的指导下做了非牛顿流体实验后情不自禁道。

“来之前,我们老师说我们将有机会体验钻木取火,来了后我发现不仅钻木取火,‘摩擦’随时随地都在我们身边,在奥运会上,有些国家还因为摩擦学的研究和使用而助力运动员夺得了金牌,军工业上的摩擦学更重要……原来研究透一个看似很微小的‘摩擦’,对一个国家来说那么重要,我现在太喜欢科学了。”另一名小学生聚精会神听完郭峰教授“探寻摩擦学”的报告后说。

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(12)

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(13)

■ ■■■■

青岛理工大学机械装备摩擦学与故障智能监测实验室是山东省高等学校重点实验室,实验室近30年来一直从事油膜润滑数值分析等方面的研究,提出的弹流润滑“温度-黏度楔”理论,被认为解决了困扰国际摩擦学界50年的理论难题;成功研制了首台面接触油膜厚度在线测量系统,在中科院兰化所等多个单位得到应用。

本次活动受到省科协、市科协的大力支持,并被《青岛晚报》、《青岛早报》、新浪网等媒体热烈报道、转载。服务社会、热衷公益是青岛理工大学摩擦学研究所成立30年以来始终坚守的原则。

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(14)

—END—

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(15)

青小理荐读

在奋斗中实现“幸福理工”!王亚军书记作十九届四中全会精神专题宣讲报告

融入山东高端平台!青理工与山东产业技术研究院签署全面战略合作协议

权威发布 | 青岛理工大学2020年博士研究生招生简章

守初心、担使命 | 谭继文:忠诚于一线教师岗位,不忘初心,三十七年如一日

爱生活、爱分享、爱学习,专业第一、直博清华!这样的青理小哥你爱了吗?

来 源:机械装备摩擦学与故障智能监测实验室编 辑:任衍珍

审 核:于 波新浪微博:@青岛理工大学

复旦大学老师讲科学问题(青理工博导揭开)(16)

在看点这里

,