本文作者是我国现代著名作家、翻译家、社会活动家巴金。1927年1月巴金从上海乘船去法国巴黎留学,他把乘船途中的见闻整理成《海行杂记》39篇,这篇课文就选自其中一篇。

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(1)

扫除阅读障碍,读通读顺课文

学习生字词,联系上下文解释重点词语。

【重荷】本课指太阳升起时非常费力。

【一刹那】本课指初升的太阳一下子发出亮光。

像这样表示时间短的三字词语还有很多:

转眼间、一瞬间、霎时间、刹那间、眨眼间

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(2)

默读课文,理清写作顺序

从文中依次圈出表现太阳变化的词语,看看作者是按什么顺序写海上日出景象的。

从以上词语可以看出,课文是按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(3)

全文可分成四个部分:

这篇课文的重点是第二、三部分,描写了晴天里和有云时看到的海上日出。

再读课文,完成课后练习

根据课文内容说说海上日出的景象。(课后第一题)

课文第2、3自然段描写了晴天时海上日出的景象,仔细品读这两个段落,画出描写日出时的动态、颜色和光亮的词语或句子。

动态:出现了太阳的小半边脸→一步一步,慢慢地努力上升→冲破了云霞,完全跳出了海面

颜色:一片浅蓝→出现一片红霞→红得非常可爱

光亮:夺目的亮点→云片也突然有了光彩

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(4)

结合这三方面,用自己的话描述晴天时的日出景象:天空一开始还是一片浅蓝,转眼间出现一片红霞,太阳从天边露出小半边脸,缓缓上升,最后完全跳出海面。太阳的颜色红得可爱,周围的云片也突然有了光彩。

第四自然段描写了有云时的日出景象:阳光直射到水面,水面把光线反射上天,水光融为一体,水天一色,令人难以分辨。

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(5)

第五自然段描写了有黑云时的日出景象:太阳出来时人眼看不见,它在黑云里放射光芒,给黑云镶上了金边。后来太阳冲出了重围,把黑云染成了紫色或者红色。

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(6)

读下面的句子,注意加粗的词语,想想这样写的好处。(课后第二题)

太阳像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

“努力上升”写出了太阳上升的缓慢。“冲破了云霞”强调了太阳上升时的艰辛。“跳出了海面”给人一种欣喜之感。这几个词语把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动逼真,体现了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力,让人读起来有一种壮观、真切的感觉。

四年级下册语文第十六课海上日出(四年级语文下册第16课海上日出图文预习)(7)

最后,作者用一句反问结束全文,语气强烈,更能表达出作者热爱大自然,赞美大自然的思想感情。

图片来源网络,侵删。

,