第一章 从友善到叛逆--三岁孩子的身心发展特质，今天小编就来聊一聊关于4到五岁孩子教育?接下来我们就一起去研究一下吧!
4到五岁孩子教育
第一章 从友善到叛逆--三岁孩子的身心发展特质
1.三岁到三岁半：快乐二友善的稳定成长期
拒绝态度被分享、依赖取代
能力全面提升，情绪稳定而快乐
语言能力突飞猛进
2.三岁到四岁：焦虑而叛逆（缺乏安全感、极强的意志力掌控外界，积极地捍卫“自我”），对策：保姆带
孩子没有定性让父母头疼（4岁会好）。对人和动物朋友表现热衷。虽然倔强冲动，但积极举动。语言能力发展飞快，男孩易出现恋母情节。
3.给父母的提醒
有耐心的同事为他制定标准。不要因为自己的孩子与别人不同而忧心忡忡。
第二章 合作意识的启蒙期--三岁孩子的人际关系
1.三岁：喜欢和其他孩子相处，合作意识的启蒙期
平等地互动游戏。权威人物可以对他产生影响。不再凡事以自我为中心。有喜恶选择。交流互动增强。喜欢和大人一起。和谁活动比活动本身更重要。学会使用技巧打到目的。团体意识和合作意识的启蒙期。
2.三岁半：孩子对同伴感兴趣，父母注意引导他避免瘦排斥。
开始对活动有所规划，喜欢玩即兴游戏和想象游戏。注重朋友，家长和老师要注意出面巧妙避免孩子受排斥。
3.和兄弟姐妹的关系：化解冲突全靠父母
第三章 让孩子不再和你对着干--与三岁孩子相处的技巧
1.了解与接纳他的两大技巧
雇个保姆来缓和你和孩子的关系。保证你有大量时间陪孩子，尤其在他耍脾气的时候。
2.让生活轻松快乐的十三个技巧
如果他不喜欢，尽量少带他上街或者去别人家。制定一个严密的计划（如果达到什么，可以获得什么奖励）。学会让电视机帮你的忙。让孩子独立吃饭。试着转移他的注意力。尽量不要跟孩子发脾气，试着用温柔的态度去引导孩子。灵活处理孩子在行为上的倒退。如果他不喜欢走路，就让他在家里玩。让他努力成为别人的榜样。少用责备、负面的词语和孩子沟通。适度引导他的需要。运用技巧转移他的注意力。妈妈离开前让孩子有心理准备、
3.合理的管教方式，对孩子好的行为进行夸奖强化，对坏的行为加以忽视。
4.给父母的提醒：不要存在要孩子屈服于你的想法。，让孩子的个性自由发展。
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