编者按：万里援疆支教路，一片丹心育新苗。自2020年以来，已有925名援疆教师和1538名师范类实习支教大学生，响应山东省委省政府的号召，前赴后继跨越万里来到喀什支教。在新时代的追梦路上，他们是火种，因材施教燃起边疆孩子心中渴望知识的火苗；他们是春雨，用中华优秀传统文化滋润西部少年心灵的花朵；他们是旗帜，在平凡而艰苦的岗位上无私奉献，书写出不平凡的教育篇章。在第三十八个教师节即将到来之际，山东援疆开展教育援疆集中推进月活动，推出一批援疆教师先进典型，感恩他们的辛勤付出，同时弘扬尊师重教传统，展现援疆教师风采。让我们一同走进山东援疆教师们的故事。
大众网·海报新闻记者 仇晶 喀什报道
“用心做事，追求卓越”是山东援疆教师、喀什技师学院财资处教师宋睿在工作中对自己的一贯要求。作为一名受援地急需财资专业人才，她将这一准则贯穿援疆工作方方面面，以“用心做事”的态度脚踏实地发挥自身专业优势、履行援疆工作职责，以“追求卓越”的标准推进学院财务管理与业务管理深度融合、培养当地年轻骨干人才，以高质量的工作成果筑牢受援地技工学校健康发展根基，彰显出山东援疆教师的情怀与担当。
做使命在肩不懈怠的“财务管家”
2022年2月19日，山东公路技师学院教师宋睿受组织选派，作为山东省第二批技工院校柔性援疆教师抵达喀什技师学院，开启她为期一年的援疆工作。
初见宋睿，谁也不曾想到这个开朗爱笑、充满活力的女教师竟是个有着29年财务、资产管理经验的“行家里手”。在为援疆教师安排岗位时，学院领导经过沟通了解惊喜地发现，宋睿不仅通过了正高级会计师评审，还拥有着国际注册会计师、中国商业会计学会的会计职业能力测评委员会专家委员等众多头衔，更是先后管理过15个独立核算单位、31套账务、20多家子公司的报表汇总、合并，完成创建并推广高等学校资产管理软件数据信息化管理系统等工作，可谓理论与实践并重的高精尖、复合型人才。学院领导当即决定，由宋睿老师牵头推进学院财务管理与业务管理深度融合工作。
接过学院领导沉甸甸的重托，宋睿既有“摩拳擦掌、准备大干一番”的兴奋，又感到重任在肩的责任和压力。她明白，随着学院各项事业进入高速发展阶段，各类管理模式不断创新，呈现出办学主体多元化、经费来源多样化等特点，导致学院面临的财务风险不断增大，财务管理需要加速转型升级，参与到学校教学、科研、行政、后勤等各个业务管理环节，优化资源配置、防范改进经济风险、提高财务工作效率，从而服务学校发展战略目标。
山东援疆教师宋睿（左）与努尔斯曼•吐逊老师进行业务探讨。
于是，她快速投入工作角色，立足学院财资处资产管理工作岗位，对喀什技师学院的资产占有、使用、变动以及管理情况现状等进行综合分析研判；进行原喀什地区技工学校资产评估；修订、完善学院固定资产管理制度；制订学院的2022年固定资产清查方案；为资产管理信息系统中建立完整的国有资产基础数据库；补录完成2021年全部资产；带领资产科采取由各个部门负责提供资产变动的数据，及时更新资产变化情况，实现资产的动态管理，为科学配置资产奠定基础。
每一项事务背后都是巨大的工作量，宋睿常常感到时间紧迫，恨不得一分钟掰成两分钟用：“援疆只有一年时间，太短了。”由于学院教师上下班由统一班车接送，不能在校加班，为了不耽误工作进度，她专门准备了一个双肩包，包里每天都装着厚厚一摞书本材料，做不完的项目她就打包带回宿舍熬夜完成。
在她的兢业努力下，短时间内完成了固定资产使用人变动10402项，固定资产使用单位变动10416项，新增固定资产4275项，涉及资产数目25093项，落实资产实际使用人和使用地点6500条，修订资产管理工作内容及人员岗位职责，修订、完善学院固定资产管理制度，起草制订学院的2022年固定资产清查方案，建立学院的低值易耗品管理信息系统的基础数据库，指导制订学院采购管理制度，指导学院前期报废资产的审批、处理等等一系列工作，高质量完成既定任务目标。
喀什技师学院党委委员、副院长李福来高度评价了宋睿入疆以来的工作：“宋睿老师是近年来柔性援疆支教老师中德才兼备的代表之一。她在业务上观点理念新、奉献意识强，同时具备高超的教学水平、高尚的师德师风、先进的管理经验和敢于担当作为的工作作风，给我校干部教师队伍注入了生机与活力，还在‘传帮带’中做出了突出贡献，在推动对口支援工作中结出了丰硕成果、取得了显著成绩。”
做与受援地同频共振的“援疆人”
在做好资产管理工作基础上，宋睿还按照山东援疆指挥部的统一部署安排做好年轻教师培养工作，在专业技术上积极帮扶，使新进工作人员王青艳、努儿斯曼老师很快熟悉固定资产管理、低值易耗品管理等专业知识，两位老师很快适应工作，并取得一定成绩，王青艳凭借出色的工作表现获得学院“党员先锋岗”荣誉称号，努尔斯曼˙吐逊熟练掌握低值易耗品操作平台，并独当一面。
“宋老师的专业能力相当厉害，她来了不久就发现学校财务工作中存在的短板，结合平时我们向她反映的业务中遇到的困惑，按照《政府会计制度》，宋老师牵头完善改进了有关资产的管理办法、规范等，将抽象的财经文字转化为详细清晰的具体可操作的实物汇编，全面提升了我校财经人员实务可操作水平，确保新《政府会计制度》的准确理解与实际工作的业财融合的具体实施。”王青艳谈起自己的“师傅”时满是感激和钦佩，“宋老师身上还体现了‘传道授业解惑’的师者风范，她向我们无私地传授了财资业务基础知识和技能，还鼓励辅导我们再学习、进一步考取会计类职称，真正为我们年轻教师的职业未来考虑。”
“既然来援疆，我就是喀院人，要与这里的师生成为一家人。”宋睿把学院当做第二个家，时刻将学院的需求和师生的困难放在心上。
2月份，刚刚进入学院的宋睿就听说了建筑工程系建筑施工2102班的学生阿迪力的故事。阿迪力因母亲去世、父亲离家失去音讯而没有经济来源，只能靠叔叔救济生活，看着消沉的阿迪力，宋睿想做点什么帮帮他。于是从2月份至今宋睿每月都主动为他提供资助金，也常常关注他的课业，“这个年纪正是青年学生成长的关键时期，遇见问题需要帮助，身为老师我们义不容辞，希望能帮助学生顶过压力、顺利发展成才，走向社会去寻找他们的价值和幸福。”
宋睿在福利院开展志愿服务活动。
繁忙工作之余，宋睿还积极参加“鲁疆石榴籽”喀什技师学院援疆教师志愿服务队在疏勒县儿童福利院、“时代楷模”拉齐尼.巴依卡纪念馆、英吉沙县技工学校、麦盖提县技工学校等地组织的一系列志愿服务活动，以民族团结为己任，在援弱救助、扶贫济困活动中发扬团结、互助、友爱的精神，被学院评为“2022年民族团结‘好教师’”。
进疆以来，宋睿将一腔热血都用到了援疆工作之中，忙碌的工作让她没有时间品尝离家的愁绪，没心思醉心西部的民族风情，更没空理会地域差异带来的身体不适，但宋睿却乐在其中：“奋斗是人生最靓丽的底色，组织给了我发挥专长、报效国家的机会，这是无比宝贵的人生机遇和义不容辞的责任，我必将全力以赴，为受援地教育事业发展贡献自己的一份光和热。”
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