如今BIM发展如火如荼，无论是设计院，业主还是施工单位，对BIM都有了初步的认识。BIM的可视化、协调性、优化性等优点在实际的应用中体现的尤为突出，无论从现阶段技术工具出发，还是基于未来的协同管理模式的创新,其应用推广的趋势不可阻挡。它的出现，也势必会创造出新的商业机会、商业模式和新的工作岗位。
据悉，我国到2020年建筑业中高级技能水平的建筑产业工人数量达到近百万人，2025年达到近千万。同时，强调加快推进建筑信息模型(BIM)技术在规划、勘察、设计、施工和运营维护全过程的集成应用，实现工程建设项目全生命周期数据共享和信息化管理，为项目方案优化和科学决策提供依据，促进建筑业提质增效。
很多单位深知BIM技术的重要性，在这两年里不仅大力推广应用BIM，还在培养自有BIM人才上下功夫，同时也在努力吸纳社会上的优秀BIM人才，力图打造企业自有的BIM团队。其中，部分央企和国企等大型建筑工程公司，国家强制要求必须建BIM项目部，组建企业的BIM团队，招投标中BIM设计占10分，因此，未来几年，BIM从业人员需求及薪资也是急剧增长。
政府方面也相继出台了一系列措施助推BIM人才培养。如国务院《国家职业教育改革实施方案》和教育部、国家发改委、财政部和市场监管总局联合下发《关于在院校实施“学历证书 若干职业技能等级证书“制度试点方案》通知，要求从2019年开始，在职业院校、应用型专科/本科高校启动“学历证书 若干职业技能等级证书“制度试点工作。这是适应我国未来产业需求和人才培养创新模式的重大变革。
而BIM职业技能等级证书是首批试点改革项目，它是以建筑产业未来发展和需求为导向设立的。该证书面向中高职及本科院校土建类专业和建筑类相关企业，实现人才培养和职业能力水平双重考评认证，具有社会性、开放性和复合性。
“忽如一夜春风来“的政策东风使得BIM技术成为行业发展的香饽饽，同时也被视为现代和未来行业从业者需要学习和掌握的基本技术技能。但鉴于目前社会认可度以及人才需求激增等现象，导致我国具备技术应用管理的人才非常缺乏。据人社部发布在《新职业-建筑信息模型技术员就业景气现状分析报告》中指出，未来五年我国各类企业对BIM技术人才的需求总量将达到130万!
巨大的人才缺口，使得BIM工程师成为企业争抢型人才，基于BIM必然会产生很多新的工作机会，衍生出很多BIM工作岗位，所以对于企业来说要着力培养这几类人才。首先，BIM建模人员(包括模型维护)，BIM应用终究是从创建模型开始，模型的维护是必不可少。其次，BIM的实施人才(信息化实施)，这类人才除了要掌握BIM相关的专业知识外，还要懂业务，同时具备管理的组织实施能力。最后，BIM的高层次复合型BIM人才(BIM战略总监)，这一类人才会运用BIM系统对企业的组织形态、岗位职责、工作流程进行再造和优化等。
以上三类人才与企业发展相对应，尤其是高层次的复合型人才。因为建筑行业从简单的生产力提升到最后生产关系的改造，必然会需要更高层次的复合型BIM人才。
但是往往企业发展中这类人才非常紧缺，主要原因如下：其一，BIM人才需求增长。不少企业尚未形成培训BIM人才的集体共识，因此较难规划出整体性的课程，也存在教学所需软硬件投资不足、师资普遍依赖业界支持等问题。其二，BIM人才的培训内容多数以软件操作技能提升为主，甚或被当成3D「绘图」技术置入既有的计算机绘图课程当中，缺乏系统性的课程规划和策略性的培育流程。其三，BIM人才对建筑工程设施阶段发挥的价值。由于国内的实务应用目前仍在起步阶段，业界没有明确认知、激增的职缺、人才素质残次不齐等，造成目前BIM专业人才薪资待遇在多数企业被明显低估。
都说，教育是立国之本、强国之基，是我国从人力资源大国迈向人力资源强国的关键。整个国家的现代化支撑是创新驱动，而创新驱动的核心是人才，人才需要靠教育去培养，那么BIM技术的发展更需要人才来助阵。
为进一步提高信息化领域专业技术技能人才的技术技能水平，培养有针对性的BIM专业人才，邮电通信人才交流中心决定开展BIM工程师专业技术等级培训考试。
培训内容由建筑信息化(BIM)专业技术考试专家委员会调研评估决定，内容分别为建筑、机电、结构、市政、公路、铁路、水利水电、造价、装配式、民航专业。此外，等级划分为初级、中级和高级，全程实行统一大纲、统一教材、统一考试题库、统一试卷评阅等，学员考试合格后，即可得到邮电通信人才交流中心颁发的相应等级的专业技术证书，而持证人员也会纳入中心BIM工程师人才库。
BIM技术作为21世纪建筑产业创新发展的关键技术，其在建筑施工领域勘察、设计、施工、管理等各环节必将大有所为。未来，BIM也将成为一种普遍的能力，无论从管理层到一线人员都将得到广泛应用，相对应的复合型人才也必将争战职业高地。
上述文章来源于bim网。
面对未来未来五年我国各类企业对BIM技术人才的需求总量将达到130万，您觉得BIM证书有用吗？
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