散文讲究神韵，很多时候，这个“神”就是闪现在字里行间的喜怒哀乐，那些或快乐或悲伤的“神”，以文字为载体，在文章中时隐时现，不时地拨动读者的心弦，与他们的经历或情感产生共鸣，使本应该单调的文字有了欢笑与悲哀，有了泪水与笑靥古人说，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花本是自由地开，鸟本是欢乐地唱，但在作品里，一切的一切都是心灵的投影，于是乎，花与鸟的快乐，也就因人的情绪需要而变得多愁善感了，今天小编就来聊一聊关于作文中间点面结合方法?接下来我们就一起去研究一下吧!
作文中间点面结合方法
散文讲究神韵，很多时候，这个“神”就是闪现在字里行间的喜怒哀乐，那些或快乐或悲伤的“神”，以文字为载体，在文章中时隐时现，不时地拨动读者的心弦，与他们的经历或情感产生共鸣，使本应该单调的文字有了欢笑与悲哀，有了泪水与笑靥。古人说，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花本是自由地开，鸟本是欢乐地唱，但在作品里，一切的一切都是心灵的投影，于是乎，花与鸟的快乐，也就因人的情绪需要而变得多愁善感了。
作文训练中，与“的”字相伴的，除了色彩之外，还有一种比较常用，也较为好掌握的形式，那就是表达情绪的词语与“的”相连，进而使中性的名词拥有的打动人心的力量。让我们看下面的例子：
灵魂----悔恨的灵魂：一“悔”一“恨”，浓缩了故事，预示了发展，点明了中心，突出了精神。
回忆----爱与恨的回忆：“爱与恨”突出了回忆内容的广泛与复杂，表明了生活的深刻与矛盾的交织。
果子----痛苦的果子：“果子”是人们努力的结果，而与“痛苦”相伴的果子却是不得不面对的失败与无奈。
花朵----幸福愉悦的花朵：“花朵”的小巧而精致配以“幸福愉悦”，幸福愉悦就也有了可见的形，可赏的色。
故事----孤独的故事：“孤独”二字，为“故事”定下基调，也为故事设置了悬念。
咏叹----历尽沧桑的咏叹：咏叹是一种感慨，人世的沧桑是生活的丰富，两者结合写出的是喜怒哀乐的体验与感悟。
心----麻木的心：“麻木”两字，蕴含着挫折与抗争，蕴含着抗争与失败，蕴含着失败与无奈，蕴含着无奈与逃避，心如此，哀莫大。
行人----孤寂的独行人：“行人”会有满面征尘，“孤寂”会有内心的孤单，一个“独”字，形影相吊。
琐事----繁杂的琐事：人人生活中都会有“事”，“繁”言其多，“杂”言其广；“繁”言其频，“杂”言其乱，“繁杂”二字，名为事，实为心。
梦幻----久已尘封的梦幻：如梦如幻，涌动着心灵的渴盼；“尘封”无言，多少冷落在心间，一个“久”字，有沉睡有觉醒，一个“已”字，有情的悸动，有心的积淀。
学会情绪类修饰词与“的”的结合，万事万物便都有了情，峰峦便可如聚，波涛便可如怒，离人之泪也就可染得霜林如醉。情绪类修饰语的一大优势就在于直接，将内心的情绪、真实的感受直接寓于景或寓于物，写者直抒胸臆，读者一目了然，我们的文字也就丰满而富有鲜明的情感了。
