这一单元主要是分数的基本认识，可能对于三年级这个年龄段来讲，会感觉有点难，其实理解了其意义，就会豁然开朗。今天就知识点我们来梳理一下。
知识点：
一、分数的初步认识
1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数，叫做分数。
几分之一的含义：把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。
几分之几的含义：把一个物体或图形平均分成几份，其中的几份就是它的几分之几。
2、分数的各部分名称：在分数中，分数中间的横线叫做分数线，分数线上面的叫作分子，分数线下面的数叫作分母。
3、分数的大小比较：分子是1的分数，分母越大，分数越小；同分母分数，分子越大。
二、简单的分数计算
1、同分母分数的加法：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
2、同分母分数的减法：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
3、1减几分之几：看减数的分母是几，就把1写成和减数分母相同的分数，再计算。
4、分子和分母相同的分数就可以化成1；多个分数相加，分母相同，分子相加等于分母，和也为1。
易错点1、对分数的意义理解不到位
（1）对分数的意义理解不到位，忽略了平均分，导致判断错误。
如：把一个苹果分成8份，那么一份就是它的八分之一。错误地认为是对的，就是由于忽略了平均分。
（2）在判断这一类题目时，先要注意是否平均分，如果没有平均分，肯定是错误的；如果平均分了，再看看分数表示得对不对。
易错点2：对同分母分数加减的计算方法理解不到位
（1）、由于受整数加减法的影响，感觉加法就应该数字相加，结果在计算同分母的加法时，分子、分母都相加导致结果错误。
（2）、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
最后：
同分母分数加减口诀
同分母分数相加减，分母千万不要变，
分子直接相加减，被减数是1也不难，
减数分母它是几，1变成分母也是几，
变后再来计算它，你说简单不简单。
毕竟现在学的分数是最简单的，只要弄明白了其含义，学起来就简单多了。如果孩子不明白，可以多讲几遍，结合实际题型，慢慢地孩子就接受了。
,
