封面新闻记者 何方迪 周丽梅成都全市中小学校已全面进入线上教学，从教室到居家，教育环境的改变，让不少家长担忧：学生的学习效果如何得到保证？教师作为教学一线的引领者，他们的一举一动关乎着孩子的学习质量封面新闻记者采访了两位名校长，他们从学校层面做法和学生注意力如何集中等两方面给出了建议，今天小编就来聊一聊关于线上教学互动不足线下怎么办?接下来我们就一起去研究一下吧!
线上教学互动不足线下怎么办
封面新闻记者 何方迪 周丽梅
成都全市中小学校已全面进入线上教学，从教室到居家，教育环境的改变，让不少家长担忧：学生的学习效果如何得到保证？教师作为教学一线的引领者，他们的一举一动关乎着孩子的学习质量。封面新闻记者采访了两位名校长，他们从学校层面做法和学生注意力如何集中等两方面给出了建议。
成都石室天府中小学附属小学副校长毛丹
1、线上和线下的区别仅仅在于媒介的转变。
“作为教师来讲，需要更关注网线另一端的情况，包括环境、书桌、学习用品以及家长的配合。毕竟小学生是未成年人，更多的需要成年人帮助。”
2、上线前需通过轮流试讲，管理人员在线观课
毛校长以学校为例，介绍了做法。她说，教师只有通过组内轮流线上试讲后，才能正式上线面向学生讲课。其次，即便是线上授课，老师也需着有领的正式服装，学校管理人员会内观授课内容，边听课边做记录，课后会和老师交流反馈意见。
3、禁止在线资源直接使用，二次开发形成定制教案
互联网海量的讯息早就了丰富的课程资源，但这并不意味着可以直接用于教学。毛校长表示，学校严禁直接无差异使用线上资源，教师下载的线上资源需经过两轮内容审核，通过二次备课后形成适合学生的学情教案。
4、上课不是单纯放视频
“线上授课，不是单纯的播放视频。”毛校长建议老师的授课可根据学科特点分别采取线上面授、资源包自主学习、师生互动、小组互动等方式，灵活开展。
“我们鼓励老师开发网上‘听’的课程，学习‘广播’的形式，让孩子们不用盯着屏幕，就像在教室里听一样，跟着老师的声音学习。”
天府师一初中校长杨军
5、把虚拟教室实体化，强化常规管理
在开学前，老师们便开展线上教学课程设计，推进线上集体备课，确定了授课形式、授课内容、课堂管理、作业布置和批改、课后辅导答疑等措施。
“师生虽然不能面对面交流，但通过线上件多频率沟通。班级每天还要开展教育总结，及时总结班级事务、解决存在问题。”
6、如何让学生集中注意力？
线上教学也需要制定班级管理规定，每个班级拟定线上教学班规，充分调动班干部、课代表的积极性，时时有提醒，课课有监督。同时，为保证学生身心健康，班级每天可以开展两次眼保健操和课间操，音乐、舞蹈、美术、计算机、劳动课程以激趣性活动内容为主，做到劳逸结合。
7、老师应该如何高效布置和检查作业？
在“线上”教学期间，学生作业内容必须老师得先做题，精选后作业统一布置。此外，学生作业完成后自主提交班级平台由教师批阅，每天和周末设置自主答疑时间，学生学习遇到困难时第一时间就能找到老师解惑。
“不需要超量的作业去机械训练，学生的作业负担自然就轻。”
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