上周，孩子正式告别围棋课，我也被围棋老师移出了群。
一直没说这件事是因为，一直无法直面，觉得没让孩子坚持学下去很失败。
心里一直在寻找原因，现在似乎有了一点答案。
孩子之前学的才艺类兴趣班有两个，一个是画画，一个是围棋，都是因为孩子当初喜欢而去报的，但是学了之后，却呈现出两种截然不同的状态：
学了画画，孩子兴趣越来越浓，自己每天主动去画各种东西，玩的不亦乐乎。
而学了围棋，孩子越来越不愿意下棋，到后面基本不会主动下棋了。
导致这种结果的原因到底是什么呢？
抛开孩子本身兴趣点的原因，我仔细回想，可能是我让孩子学围棋的功利心太强了。
班里一半的孩子都在学围棋，当初报围棋时，老师说幼儿园会选拔高手代表学校去参赛，我希望孩子能够把握这个机会锻炼一下，也能提升自信。
我把这件事当成了一个任务去完成，每天盯着孩子完成老师要求的下棋局数，而没有考虑孩子愿不愿意下。如果孩子不愿意下，为了完成任务硬逼着孩子下，消磨了孩子的兴趣，结果只能是适得其反。
而画画不同，我们的心态是纯玩，玩得开心就行，在家自己喜欢画就画，我从来没有要求过他在家练习，但现在他在家做的最多的事就是画画，自己没事就画起来了。
到现在，他的画还得了不少奖，甚至有时他们绘画班就他一个人得奖。这真的是意外的惊喜。
父母最重要的事不是让孩子取得成功今天在书上看到一句话，清华大学积极心理学学者赵昱鲲说，“父母最重要的事不是让孩子取得成功，而是让孩子努力活出自己人生的意愿。”
醍醐灌顶。其实今天我们学习育儿的本质不就是尊重孩子作为一个人的所有情感吗？
昨天，孩子想让我陪他玩，但还没想好玩什么。
我向他提议，要不下五子棋吧，我们还没下过呢？（上周兴趣班老师和他们下过一次，他知道了五子棋）
娃兴奋地回答， 好！
这一次，孩子兴高采烈地拿围棋棋盘过来了。
保护孩子对未知世界的探索欲，保护兴趣，因势利导。让孩子享受其中，不就是最好的成长之路吗？
#冬日生活打卡季##2021加油带头人#
,
