学习一门语言，需要怎样进入这种语言的世界呢？为什么我们学习第二种语言会如此的艰难。公认世界最难的汉语，我们可以轻松学会，为什么英语反而让很多人成为无法跨越的门槛。
其实是我们学习英语的方式错了，想一想我们学习英语和学习汉语时的差异，也就能够认识到这种错是多么的离谱。
我们在学习汉语时，往往是跟随着身边的父母亲戚朋友自然而然的就开始了听和说，自然而然就把这种语言当成了交流的工具，也就非常容易的内化成了我们思想的一部分。我们完全不需要学，这门语言就成为我们交流的工具。
但我们习英语呢？单词、词组、句式、语法，包括阅读、写作，等等，每一项都是单独分立的。我们真的是把一门语言当成了一门课程在学习，而完全没有把它当成交流的工具。
当我们学习英语时，我们依然用汉语思考着，当我们看到英语单词的时候，依然要把它们死记硬背，并记住它的汉语意思。真正需要使用英语的时候，要么是把汉语翻译成英语，要么是英语翻译成汉语。总之我们学习英语是以汉语为媒介的，这就让学习英语多了一道无法绕过的门槛，也就让英语学习事倍而功半。
那么有什么更好的解决办法吗？
艾玛，美国TESOL中国区项目培训师，长期教学于一线的英语老师。她根据多年的教学实践提出了用“共读”的方式学习英语，并通过大量实践，让很多学生真正的走入了英语的世界，完成了英语作为一门语言的学习过程。而她的这本书《共读英语的五年》就是她探索的全景式记录。
所谓的“共读”就是老师带领着学生直接阅读英文原本，不记单词，不分析语句，就是通过大量的阅读来增加着英语作为一种语言的语感。
当然，在这个过程中，她也碰到了各种各样的误解和困难。而她的这本书就是完整的回顾了她教授共读这些年中的点点滴滴，有着大量的经验和教训。
误解是如何存在的呢？对于一些已经长时间使用国内教育方法的家长们，不让孩子记单词，不让他们了解汉语意思，好像就没有学到什么东西，总会有着深深的无力感，对于共读的担心也就一直与之相伴。
但时间是检验事实的唯一真理，所以在这本书中我们可以看到通过共读成长起来的优秀学生们的案例，他们给共读这一方式提供着指引和方向，也是这一方法最有力的证明。
学习英语并不难，找对方法并把这些方法应用于自己的日常学习中，才能让这一过程变成极为顺利。
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