小时候我们听的最常见的一句话就是：读书（知识）改变命运但是大学都读完了的总感觉自己的命运还和当时一样差，难道是这句话经不起实践的检验吗?应当不是这句话有问题而是我的理解太肤浅了，因为当时仅仅只是读了考试的书，离开了考试感觉学的知识大多数都没用，所以读书改变命运与大多数人而言不会有大的作用，这和我们受的教育有一定的关系，这也是为什么教育一直改革的原因，我来为大家科普一下关于如何让自己变得优秀?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
如何让自己变得优秀
小时候我们听的最常见的一句话就是：读书（知识）改变命运。但是大学都读完了的总感觉自己的命运还和当时一样差，难道是这句话经不起实践的检验吗?应当不是这句话有问题而是我的理解太肤浅了，因为当时仅仅只是读了考试的书，离开了考试感觉学的知识大多数都没用，所以读书改变命运与大多数人而言不会有大的作用，这和我们受的教育有一定的关系，这也是为什么教育一直改革的原因。
如何改变命运，首先得认识什么是命运，一提到这个词，很多人会想到封建迷信和江湖骗术，其实不然，在我看来命和运应当分开理解，命是不以人的意志为转移的，如你在何时何地出生于什么样的家庭，每过一年就会长一岁，在长大的过程中一定会生病，一定会老去直至死去，这是谁也改变不了的，所以改命我觉得是痴人说梦。运，在我理解就是机会，越努力越幸运，机会往往是留给有准备的人的，这些话虽然有唯意志论之嫌，但我是相信的，因为我每次的好运都和我的努力有关系。所以谈如何改变命运，不如说如何改变运更恰当。我还是借鉴别人的角度来谈自己的认识，因为我的运真的不太好。
首先我得从技术层面认识自己，也就是自己能干什么会干什么，就我而言，自己考取了高中物理教师资格证，在学校上了五年物理课了，仅仅是会，能。或者说没有大问题但绝对不优秀，不管是对自己得学生还是自己得发展都是不利的，不然过几年之后仅仅是一个教龄很长的年轻物理老师。那如何提升自己的水平呢？仅仅是读书吗？答案是否定的，在新时代背景下，不读书显然不行，光读书还不够，我初步的认识是先通过学习改变自己的教学思想，建设新的教学策略和方法，然后逐步在实践中反思，再改进，再学习。要改运，在技术层面得反复学习，反复行动。
同时我还有一点点得文字功底，能看一些简单的文章，能写一些小学生写的作文，哪想要更进一步，就得读更多深层次得文章，写更多得作文，反复思考，反复改进。
我还自学了篆刻，勉强能够照猫画虎，如果要更进一步，就得临摹更多大家的作品，学习不同的刀法技法，反复练习，反复思考，反复改进。
总而言之要改变运，第一得提高个人技能，提高个人技能的方法就是不断学习，不断思考，不断练习。
从第二个层面也就是制度层面，可能有人会觉得制度不是只有国家和团体才有吗?个人哪有制度可言，这是电视剧《天道》里丁元英透视社会本质时说的，我强行解释为自己做人做事的原则，我也没有确切的新的认识，就个人而言，我采用别人的说法，就是低调做人，高调做事。做人利用儒家的观点，只要不过于迂腐不会有错，也就是严于律己宽以待人。如何高调做事我的理解是从结果或效果上反馈做事的过程，比如如何高调上课，可以先预想结果，所有学生听了课都有收获，都非常愉悦，还想继续听，反馈到过程却是非常复杂的，从教师的语言，着装，教态，怎么引入，如何设问，如何引导等等，越接近我们预想的效果，这个课就上的越“高调”。
概括的直白的说制度层面的话，我得形成自己的做事原则，过程上面面俱到，态度上严谨认真。
第三个层面就是文化层面，这一层面是比较复杂的，与个人性格，思想，生存环境，受教育层次息息相关，不是一朝一夕能建立改变的，如果非要用一句话来概括，我将把它概括为：你对任意一件事的认知与采取的行动。要想从文化层面改变，是前两个层面反复积累的必然结果。对技术和制度的理解与行动自然会铸就每个人不同的文化属性。
这三个层面是相互关联相互影响的，技术层面是切入点，制度层面既对技术层面起指导作用，又受起反馈，而两者的有机结合就形成了自己独有的文化。所以不是读书没用，而是得想清楚为什么读书，学习，要把学的知识理论运用到解决实际问题中去，从专业到博学是一个漫长的过程，好像罗嗦了很长时间还是回到了学习和读书上去了，这也是我作文是小学生水平的直接体现。
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