9月30日下午最后一节课，我对学生进行国庆假期前的安全教育，同时布置一点数学假期作业，其中一项是数学日记《五年级我最喜欢的一节数学课》。今天开学我检查作业，从中挑出部分优秀作业；从我的微信公众号中编辑发出，借以激励大家更加努力学习。
E、韦雨绮
从上学到现在，我上了许多课，让我印象深刻的是那节数学课。主要讲的是关于0这个数的意义。
按照常规，上课一开始，应该是这段话：“上课——站如松——请坐——坐如钟”。老师见我们无精打采，改变了这节课的内容。
老师问：“0这个数有几种意义？”
“一个，表示没有。”我们不假思索地回答。
老师说：“不全，它有四种意义。”
一听这话，我们顿时来了精神，直着腰，竖着耳朵听。老师一看，可高兴了，说：“一年级的时候，老师都说0表示没有。”我们点点头。老师又接着说：“二年级的时候，我们学了刻度，于是0又是刻度线的计量起点。然而在三年级时，我们又学了......”
老师虽然说了很多话，但我们听得仔细认真，不知不觉，把知识全记住了。突然，下课铃响了；平时我们觉得好听的下课铃声，此时却成了噪音。要是晚点下课多好啊！但是，老师并没有拖堂，依然按时下课。
这节课，真的让人难忘啊！
F、王非羽
老师让写五年级我最喜欢的一节数学课，哪节课呢？那可得让我好好想一想。哦，我知道了！这不正是那节“孙悟空”的课吗！
具体是上哪节课、什么课我也忘了，但是我还记得老师中间跟我们分享的一个有趣的故事，是老师在另一所小学教一群四年级小朋友们射线、直线、线段。
开头，我们老师自我介绍了一下，然后又教了他们几个“舞蹈动作”，不过现在我也记不太清了。我记得最清的就是老师说在课堂的结尾，当把孙悟空拿着金箍棒的照片展示在前面的大屏幕上时，我们老师向他们提出一个问题：“孙悟空的金箍棒到底是直线、射线还是线段呢？前后左右讨论一分钟。”
过了一会儿，他们讨论完了，但是答案都不一致，有的说是直线，有的说是线段，还有的说是射线！这说是线段和直线的我可以理解，但是说射线就不合理了吧？最后，老师公布答案——都对！哈哈，这答案可真是让人意想不到啊！
这就是五年级我最喜欢的一节数学课，你们呢？
2022.10.10
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