红网保靖县分站9月15日讯（通讯员 杨瑞宇）她是学生的严师，也是益友。从教二十多年来，她所带的班级班风正、学风浓，是学校的明星班级。她就是保靖民族中学教师龙春丽。
2020年保靖民中教育集团成立，她被派到雅丽校区交流。在新的岗位上，她一如既往，把爱奉献给每一名学生。
语文教学有“法宝”
龙春丽是语文教师，如何教好语文，龙春丽有自己的“法宝”。
雅丽中学是一所文化底蕴深厚的百年老校，前身是清朝雍正八年（1730）创办的“崇文书院”，曾易名为“雅丽书院”“雅丽学堂”。龙春丽坚信，文脉相承，这里一定是学生读书学习的好地方。
龙春丽把雅丽文化融入教学中，并经常带学生阅读流芳亭旁、操场围栏上镌刻的诗词，每天的文化熏陶和浸染，学生也慢慢爱上了雅丽，爱上雅丽文化。
每篇入选教材的文言文，都是中华文化中的经典。每学一篇文言文，龙春丽要求每个学生将课文进行抄写、口头翻译、书面翻译、全文默写，整套流程下来，这些经典已牢牢记在学生心中。龙春丽还亲自把关，直到每个学生完全掌握。
课外阅读是语文教学中重要组成部分，为激发学生们的阅读兴趣，培养良好阅读习惯，龙春丽在班级设立图书角，自费购买三百本名著供学生借阅。
每学期每人至少阅读三本名著，每天睡前阅读不少于20分钟，这是龙春丽最低要求。即使在暑假，学生也要进行阅读打卡，每日上传阅读页码。此外，龙春丽还要求学生每周写一篇读书随笔，每周一篇作文，让学生勤练笔。日积月累，学生的知识面广了，表达能力提升了，语文成绩提高了。
班级管理有“妙招”
龙春丽不仅是语文老师，也是雅丽校区七年级（15）班的班主任。当了二十年的班主任，在班级管理上，龙春丽自有一套“妙招”。
龙春丽把全班学生划分成四个大组，每个大组均配备“组干部”，负责本组的纪律、出勤、仪表、学习等。每个小班又分成3人小组，小组内也设置小组长、纪律员、卫生员。实行每周一评比，评选出优秀大组、优秀小组和优秀学生，龙春丽自己买奖品进行奖励。这样一来，孩子们都憋着一股劲，你追我赶，争当优秀，班级形成了良好的竞争氛围。
有了班干部，龙春丽大胆“放权”。班级的重要事项，如研学活动怎么开展、运动会如何入场、元旦晚会排练什么节目，都让班干部参与决策。只要有利于学生发展，班干部策划的各种活动，龙春丽都积极支持。在一次次的学生自主安排与策划的活动中，班干部的各方面能力得了锻炼，班级凝聚力更强了。
如何提高班级整体成绩？龙春丽也有办法。她在班上设置5-6个“小老师”的岗位，中午时间，为不打扰学生休息，在教室走廊外摆几张课桌，小老师就上岗了，专为学生辅导答疑。先进辅导后进，整个班级的成绩就提高了。“走廊课堂”成了龙春丽班上一道独特的风景。
龙春丽则拿起相机，拍下学生的每一个成长瞬间。翻看她手机相册，上千张照片，百来个视频，都是她的学生们，家访、运动会、艺术节、文艺比赛、班级晚会、研学活动……
守护成长有“秘诀”
青春期的孩子敏感脆弱，如何守护学生健康成长？与学生共情，用心体会他们的酸甜苦辣，是龙春丽做学生思想工作的“秘诀”。
一天早晨，龙春丽看到小艺一个人撑着伞，在雨中徘徊，情绪低落。龙春丽上前询问，小艺的眼泪一下子就涌了出来。原来，班上调皮的男生跟小艺开玩笑，给她取难听的外号，小艺特别难过，甚至让她产生过极端的想法。说到这里，小艺泣不成声。龙春丽心疼地抱着小艺，给她讲自己的经历，告诉小艺要如何正确面对。接下来，龙春丽又召开主题班会，和学生一起讨论如何尊重他人，几位男同学也认识到了自己的错误，表示不再发生此类行为。“老师，我永远不会忘记那个雨天，你给我的拥抱和鼓励，我们是师生亦是母女更是益友。”看到小艺在周记里的“表白”，龙春丽笑了。
课堂上小浩开小差，两次被老师点名，却没回答出问题，小浩认为是数学老师针对自己，便不再认真学习数学，成绩下滑了不少。龙春丽从成绩单上发现异常，她专程来到小浩家家访，这才明白了其中缘由。回到学校后，她又专门找数学老师交流，把小浩叫到办公室，当面解开了小浩的“心结”。小浩放下偏见，数学成绩也渐渐赶了上来。
元元自控力差，管不住自己，龙春丽就让他和责任心强小敏做同桌。元元上课讲话，小敏制止；元元上课不专心，小敏提醒；元元没完成作业，小敏督促…没过多久，元元改变了许多，学习成绩有了很大的进步。
“龙老师带孩子比我们自己还用心，遇到这样的班主任，我们很幸运！”家长发自肺腑的赞扬，就是对龙春丽工作的最好肯定。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。”二十多年来，龙春丽把爱化作春雨，滋润学生的心田，培育了一届又一届学生成长、成才。
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