红网保靖县分站9月15日讯(通讯员 杨瑞宇)她是学生的严师,也是益友。从教二十多年来,她所带的班级班风正、学风浓,是学校的明星班级。她就是保靖民族中学教师龙春丽。
2020年保靖民中教育集团成立,她被派到雅丽校区交流。在新的岗位上,她一如既往,把爱奉献给每一名学生。
语文教学有“法宝”
龙春丽是语文教师,如何教好语文,龙春丽有自己的“法宝”。
雅丽中学是一所文化底蕴深厚的百年老校,前身是清朝雍正八年(1730)创办的“崇文书院”,曾易名为“雅丽书院”“雅丽学堂”。龙春丽坚信,文脉相承,这里一定是学生读书学习的好地方。
龙春丽把雅丽文化融入教学中,并经常带学生阅读流芳亭旁、操场围栏上镌刻的诗词,每天的文化熏陶和浸染,学生也慢慢爱上了雅丽,爱上雅丽文化。
每篇入选教材的文言文,都是中华文化中的经典。每学一篇文言文,龙春丽要求每个学生将课文进行抄写、口头翻译、书面翻译、全文默写,整套流程下来,这些经典已牢牢记在学生心中。龙春丽还亲自把关,直到每个学生完全掌握。
课外阅读是语文教学中重要组成部分,为激发学生们的阅读兴趣,培养良好阅读习惯,龙春丽在班级设立图书角,自费购买三百本名著供学生借阅。
每学期每人至少阅读三本名著,每天睡前阅读不少于20分钟,这是龙春丽最低要求。即使在暑假,学生也要进行阅读打卡,每日上传阅读页码。此外,龙春丽还要求学生每周写一篇读书随笔,每周一篇作文,让学生勤练笔。日积月累,学生的知识面广了,表达能力提升了,语文成绩提高了。
班级管理有“妙招”
龙春丽不仅是语文老师,也是雅丽校区七年级(15)班的班主任。当了二十年的班主任,在班级管理上,龙春丽自有一套“妙招”。
龙春丽把全班学生划分成四个大组,每个大组均配备“组干部”,负责本组的纪律、出勤、仪表、学习等。每个小班又分成3人小组,小组内也设置小组长、纪律员、卫生员。实行每周一评比,评选出优秀大组、优秀小组和优秀学生,龙春丽自己买奖品进行奖励。这样一来,孩子们都憋着一股劲,你追我赶,争当优秀,班级形成了良好的竞争氛围。
有了班干部,龙春丽大胆“放权”。班级的重要事项,如研学活动怎么开展、运动会如何入场、元旦晚会排练什么节目,都让班干部参与决策。只要有利于学生发展,班干部策划的各种活动,龙春丽都积极支持。在一次次的学生自主安排与策划的活动中,班干部的各方面能力得了锻炼,班级凝聚力更强了。
如何提高班级整体成绩?龙春丽也有办法。她在班上设置5-6个“小老师”的岗位,中午时间,为不打扰学生休息,在教室走廊外摆几张课桌,小老师就上岗了,专为学生辅导答疑。先进辅导后进,整个班级的成绩就提高了。“走廊课堂”成了龙春丽班上一道独特的风景。
龙春丽则拿起相机,拍下学生的每一个成长瞬间。翻看她手机相册,上千张照片,百来个视频,都是她的学生们,家访、运动会、艺术节、文艺比赛、班级晚会、研学活动……
守护成长有“秘诀”
青春期的孩子敏感脆弱,如何守护学生健康成长?与学生共情,用心体会他们的酸甜苦辣,是龙春丽做学生思想工作的“秘诀”。
一天早晨,龙春丽看到小艺一个人撑着伞,在雨中徘徊,情绪低落。龙春丽上前询问,小艺的眼泪一下子就涌了出来。原来,班上调皮的男生跟小艺开玩笑,给她取难听的外号,小艺特别难过,甚至让她产生过极端的想法。说到这里,小艺泣不成声。龙春丽心疼地抱着小艺,给她讲自己的经历,告诉小艺要如何正确面对。接下来,龙春丽又召开主题班会,和学生一起讨论如何尊重他人,几位男同学也认识到了自己的错误,表示不再发生此类行为。“老师,我永远不会忘记那个雨天,你给我的拥抱和鼓励,我们是师生亦是母女更是益友。”看到小艺在周记里的“表白”,龙春丽笑了。
课堂上小浩开小差,两次被老师点名,却没回答出问题,小浩认为是数学老师针对自己,便不再认真学习数学,成绩下滑了不少。龙春丽从成绩单上发现异常,她专程来到小浩家家访,这才明白了其中缘由。回到学校后,她又专门找数学老师交流,把小浩叫到办公室,当面解开了小浩的“心结”。小浩放下偏见,数学成绩也渐渐赶了上来。
元元自控力差,管不住自己,龙春丽就让他和责任心强小敏做同桌。元元上课讲话,小敏制止;元元上课不专心,小敏提醒;元元没完成作业,小敏督促…没过多久,元元改变了许多,学习成绩有了很大的进步。
“龙老师带孩子比我们自己还用心,遇到这样的班主任,我们很幸运!”家长发自肺腑的赞扬,就是对龙春丽工作的最好肯定。
“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。”二十多年来,龙春丽把爱化作春雨,滋润学生的心田,培育了一届又一届学生成长、成才。
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