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本篇文章的题目是中小学教师30年教龄高级职称的待遇有什么优势？我想要抓住两个核心论点来论述这个问题，一个是30年教龄的优势，一个是高级职称的优势，再从两个角度来分析，一个是退休前的待遇优势，一个是退休金的优势。
第1个优势，30年教龄高级职称的优势就在于社会威望较高。
社会地位简单的来说就是社会威望，30年教龄高级职称的社会，威望集中，表现在领导力强，执行力强，在单位当中的威信较高，社会地位尊敬程度也是比较高的受老师学生家长以及上级下级的认可度比较高，30年教龄高级职称是人生最成功的部分，是一种用经验和奉献积累起来的人生辉煌高光阶段，这是职业生涯规划的重要组成部分，是30年教书育人最关键期的重要记载。社会威望高源自于多方面因素，最重要的是教师尊师重教，传统文化的落实以及社会氛围的形成，对30年教龄教师有着较强的优势，体现同时工资待遇，参照公务员落实之后，公职人员身份的标签进一步明确，让30年教龄教师高级职称在职业生涯中的光环效应逐步显现出来。
第2个优势，30年教龄高级职称，他的待遇优势集中，表现在基础工资较高。
教师工资分为基础部分和奖励性部分以及年终奖津贴补贴，4大组成部分30年教龄高级职称它的最大优势，就在于基础性工资较，高中级职称基础性，工资在4000元左右，高级职称基础性绩效工资达到5000元以上，有的30年教龄高级职称基础性工资就达到了8000元左右。所以我认为30年教龄高级职称，最重要的优势还在于基础性工资较高，所以它与中级职称和高级职称拉开大于差距的重要部分，还是在基础性绩效工资部分，以及基础性岗位，工资薪级工资，教龄津贴等各个方面的组成要素当中逐步显现出来。
第3个优势，就是30年教龄，高级职称绩效工资部分较高。
绩效工资70%部分是高级职称最大的优势，然而30%奖励性，绩效部分是按照多劳多得的分配方式进行分配，所以高级职称参与一线教学和班主任工作之后分配的绩效工资占比的系数也是比较高的，在很多学校的绩效工资考核方案当中，把课时津贴按照高级中级初级三种系数进行加权处理，一般来说高级职称系数为1.2，中级职称系数为1.0，初级系数为0.8，一般来说假设按100元每节课时费来计算的话，高级职称就要调整到120元，中级职称按100元，初级职称就只有80元左右，课时费分为细节和系数来加权处理，其实进一步强化了高级职称，在教育教学经验丰富情况下，教学能力和教学价值的重要性的认可，所以高级职称，30年教龄，在教学待遇津贴补贴方面是有着较强的待遇优势的。
第4个优势，30年教龄高级职称退休金调整基数较高。
最近几年教师退休金调整都按照上年度12月份实际领取养老金基数不包括职业年金的基数，作为下年度上调养老金的基数，所以30年教龄高级职称在退休金调整基数方面就占据了较大的优势，一般来说高级职称30年教龄这两个要素全部具备的情况下，退休待遇养老金基本上都超过了8000元的基数，如果按照2022年4%的上涨比例光，上涨的基数就会达到340元左右和320元之间的范围，所以高级职称在30年教龄高级职称退休的待遇优势中，我认为最大的优势还在于退休后养老金上调的基数较高，这就为我们养老金在退休60岁到70岁这10年关键期之间快速增长奠定了基础，为了在70岁进入高龄津贴补贴开始之前，已经奠定了较高的退休待遇基数，这是30年教龄高级职称退休待遇最强的表现。
第5个优势，是30年教龄，高级职称荣誉待遇激励，较全面。
根据人力资源保障部和教育部面向全体中小学教师，包括高等学校教师在内的具备30年教龄教师颁发的30年教龄荣誉证书，与新教师法提倡设立的人民教育家称号，全国教书育人，先进模范全国，教书育人，德育先进个人等等荣誉称号，构成了系列的综合体，可以说教师的荣誉表彰体系以30年教龄高级职称这两个前提依据为基础上，初步形成了具有我国特色的社会主义教师荣誉表彰体系。30年教龄荣誉证书最接地气，历史最长，价值最高，最受到广大一线教师的广泛接纳和欢迎，然而30年教龄荣誉证书也有他自身的不足，那就是应该与工资待遇和退休金调整挂钩的趋势应该及时的显现出来。
第6个优势，是六险两金的缴费基数有优势。
事业单位教师最重要的是社保优势是退休金的优势，所以参照公务员进行联动调整，养老金是退休待遇福利重要组成部分，这六险两金制度对教师的照顾和倾斜，六险两金包括养老金，职业年金，医保，住房公积金，以及失业保险金和生育保险等等以及未来实行的长期护理险等等成为我国教师退休待遇重要的保障，是重要的福利待遇的奖励。然而我们发现这样共同的规律就是六险两金必须按照工资基数核定缴费的比例，所以30年教龄高级职称它的最大优势在于30年教龄高级职称社保缴费基数较高，从而为退休之后的待遇优势奠定了坚实的基础，这是在职期间就积累的优势，退休后我们羡慕也没有办法，所以教师养老金高它在于自己的贡献，大自己的缴费时间长，缴费基数高，这几个重要因素是分不开的。
第7个优势，是教龄津贴的增长，对30年教龄高级职称越来越有利。
教龄今天目前的趋势是按照10年阶段，10年教龄，20年教龄，30年教龄，40年教龄分4大类型来计算，30年教龄高级职称，在教龄津贴的参考素质方面，已经达到了300元每人每月。在教龄津贴不断提高的现代，展现了我国教师新时代的待遇优势和过去老教师相比，教龄津贴提高是最大的教师待遇贡献。这对我国教师薪酬体系最重要的优化是科学化是对我国教师待遇最重要的重视程度的重侧面体现，使中小学教师地位作为公职人员身份标签以后，面向新时代教师队伍建设意见发布之后重要的转折点和里程碑。然而这教龄津贴的提高，对30年教龄高级职称最为有利，这是我们有目共睹的。
总而言之，30年教龄高级职称，它的优势表现在两个阶段退休前的工资待遇优势，社会地位优势，职业晋升和担任领导的机遇优势，以及退休后，我们发挥专业技术人员，对教科研指导能力优势，传帮带优势，以及对青年教师的培养优势和以及退休金的自然增长优势，晋级优势，这是30年教龄高级职称，人生最辉煌的时刻是成功的侧面反应，是吃苦奋斗30年如一日努力贡献的结果，是付出就有回报的最佳体现。
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