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语文学习离不开听说读写，都说是积累学习类的学科，究竟需要怎样的积累？积累什么内容和能力才能提高语文学习成绩呢？以小学阶段的语文学习为例，有3个能力是最重要的：书写、阅读、背诵，这3个学习能力缺了哪一个，语文成绩都不会好。想提高成绩，就得做好这3件事。怎么做好？对应的必然就有高效的学习方法，基础类的学习方法，是需要时间来铺垫的，2个月为时间限定，只要你认真做好这3件事，学习结果很快见效。
语文老师常说的基础不好，同学们往往很纳闷，我怎么就基础不好了？我认识字、也会写字、也爱看书，可能背诵差一点，因为这些课文背了也没用啊，考试也不考，我背它干嘛？不想学习的同学，总是振振有词为逃避语文学习积累找借口。而家长对语文成绩的看法则是多阅读，成绩下降，基础不好，要多阅读。作文不会写，基础不好，多阅读。只要是语文学习上的问题，就用基础不好和多阅读来解决。其实我们更应该针对这些学习问题，做好细节的提高。
1、 书写规范要记牢，每一次作业都是练习
书写规范一定是在小学阶段必须建立好的规范意识，语文学习中，有很多基本功，小学阶段练不好，到了中学肯定要后悔，也没有时间来重新练习基本功了。书写是语文学习的基本方法，书写不光是要把字写清楚写好，更是练习语文学习的态度。小学生怕学语文、不喜欢语文，基本都源自对书写产生了抵触。一遍遍的抄写生字词，犯了错误还要抄写课文，写来写去写得心里很烦。对语文的学习兴趣全无，自然也不会对书写上心了。
想要提高对语文的学习自信，书写是一个切入点，如果你的语文学习能力确实一般，但是字写得工整，首先在考试中就能占领一定优势。其次，得到语文老师的关注。语文老师最喜欢的就是批改字迹工整的作业了，尽管学习能力差一点，但是可以在书写上找回自信。最后，书写练习的就是语文学习的态度。能够把每一次作业都当做是练习，认真对待的话，语文成绩不会差得哪去。保持一个月的认真书写，你就能感受到明显的进步。坚持两个月，语文成绩的稳步提升的效果就出来了。
2、 多阅读除了看课外书，更不能丢掉语文课本
3个基本功中多阅读，成为了语文老师最常嘱咐同学的基础学习方法了。家长们认为，多阅读是解决一切语文学习问题的良药。多阅读确实是语文学习过程中，提高成绩的基础方法，但是多阅读不是光看课外书，我们对阅读的理解有些偏差，常常为了追求阅读的量，而丢掉了阅读的根本。日常能做到坚持阅读，对于小学生来说，就已经是一个了不起的语文学习习惯了。
可是，语文考试中不会考了你看了多少本书，积累的素材也全凭运气，很可能一个学期你看的书。语文考试都没有考到。所以，想让语文成绩稳步提升，我们多阅读的时候，不能丢掉的是语文课本。多阅读每一篇课文，熟读背诵还要默写，在低年级段，语文课文都不是很长，重点课文的阅读，一定要坚持课后的学习要求，理解课文、练习生字词、体会作者的感情、学会归纳全文等等。
3、 背诵不是死记硬背，练的就是语文思维
语文学习离不开背诵，对于能力不好的同学，我最常要求的就是背诵，怎么都理解不了，先别着急，想在考试中把成绩提上来，就去认认真真的背诵，死记硬背也要背下来。可能有的家长会说，这死记硬背不符合语文素质学习的要求。本身语文的学习就是积累的过程，通过积累提高应用能力。
那么背诵，其实锻炼的就是你的语文思维。想要牢记课文，就得先理解，理解了再熟读，最后把课文的每一句话和每一个文字都印刻在大脑里，考试的时候，甚至到了闭着眼答题都能百分百准确的程度后，你的语文思维建立的就非常好了。对于语文学习能力一般的同学，想要提高成绩，建议先背诵2个月的课文，你会有明显的变化。不知道大家是否同意我的学习指导方法？欢迎留言评论。
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