一、正面暗示的力量非常重要

你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。

家人只说赞许、鼓劲的话,不说负面的话。对小孩不用激将法。

赏识孩子的事例和你的感触(助孩子成才系列之十五)(1)

每个孩子都渴求赞许,为此不惜付出一切努力。例如,家长赞赏孩子的自学,于是孩子把自学当成自己的特色,则赶超指日可待。因为,会自学的孩子后劲足。

晚上睡前家长陪孩子做三件事:1、反省回忆一天的所学所为。以赏识为主。2、教一点儿新知识。3、讲故事。

二、激励孩子

一个得不到激励的人,潜能仅能开发到20%-30%,一旦得到激励,潜能将会开发到70%-80%。

三观激励:这里极其重要的因素是家长的三观。家长对革命先烈崇拜,孩子就容易被这类书感动。

志向激励:小时候紧张高效、性格顽强,长大后才胸怀大志。

情感激励:从情感入手,话语才具有激励作用。

兴趣特长激励:发现和培养孩子的特质。孩子的特长越棒,激励作用越大,带动其余的作用越强。

责任激励:因被赋予职务、任务或被重要人物嘱托,或被人依赖而生的责任感,能激发孩子的潜能。

场面激励:有观众、被关注、必然倾注全力。

成就进步激励:孩子尝到动脑筋的甜头,享受到成功的喜悦。

以及目标激励、利益驱动等。

三、监督

赏识孩子的事例和你的感触(助孩子成才系列之十五)(2)

如今,学校减少考试了,家长要自己出题考孩子,不考不知道情况。如果家长松懈不考孩子,孩子自己更松懈。如今,学校减少了英语课时,家长必须敦促孩子学前自己多学英语、多听英语、多看英语动画。

四、纠偏

好孩子是管出来的,熊孩子是惯出来的。严格是教育的主旋律。

缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲。每一次的教育都与爱连接在一起。

赏识孩子的事例和你的感触(助孩子成才系列之十五)(3)

习惯了高效率、丰富多彩生活的孩子不会迷恋手机;性格顽强的孩子有节制,说停就能放下手机;越是被负评的孩子越要逃避现实,钻进虚拟生活中去。

对于普通学生,要找特长、鼓励他一招先。让他有奔头,他就会特别珍惜,会舍屏幕、保强项。

对懂事的孩子,触及心灵深处地说理。当孩子愿意自律时,让他写保证书,并且让他经常背诵自己的誓言。

家长求人不如求己,急躁不如深造。孩子的缺点、毛病都能从家庭中找到根

源。家人先要向内求,找自己的失职。纠正孩子,从家长改变自己开始。父母都要学教育心理学,保持与孩子的深层次沟通。

五、惩罚

对于自己带大的孩子,家长不能对孩子“出格”的行为,一味地妥协、让步。要敢用“手段”,把自己的生气、愤怒,毫不掩饰地表达出来,要给孩子留下深刻地感受,再也不敢了。犯错后适当的惩罚,才能让孩子有敬畏之心。

家人决定惩罚孩子之前要先让自己冷静下来、排除发泄愤怒的成分。不当众惩罚,把孩子带到一边。告诉他刚才做错了什么。

赏识孩子的事例和你的感触(助孩子成才系列之十五)(4)

对孩子的惩罚第一要合理。第二要公平。第三、不用羞辱的语言,不伤孩子的自尊。要让孩子深刻地感受到你非常疼爱他,看好他。让孩子心服口服。收获正面效果。否则,孩子就会觉得委屈。

六、亲密关系、深度的沟通是监督、纠偏和惩罚的前提保证。

不要在孩子闹情绪时沟通,要在孩子得到你的共情后,再进入正题,这样孩子才会听进去你的话。

父母与孩子交谈中使用的语气才是有效打动孩子内心的因素。

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