尊敬的各位评委老师，大家好我是今天的 号考生，我试讲的题目是五年级下册第一单元第4课《梅花魂》下面开始我的试讲：同学们，准备好了吗？（巡视教室）嗯，同学们真精神相信今天课堂上一定会表现得特别棒那我们开始今天的课堂（师喊）上课同学们好，请坐，我来为大家科普一下关于梅花魂五个小标题?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
梅花魂五个小标题
尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的 号考生，我试讲的题目是五年级下册第一单元第4课《梅花魂》。下面开始我的试讲：同学们，准备好了吗？（巡视教室）嗯，同学们真精神！相信今天课堂上一定会表现得特别棒！那我们开始今天的课堂。（师喊）上课！同学们好，请坐！
一导入
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”同学们知道这首诗赞颂的是什么吗？梅花，哇！同学们真厉害！梅花历来都是文人墨客笔下的赞颂对象，这些优美的词句可谓字字含情，句句铿锵。文中我的外祖父对梅花更是情有独钟。今天，我们就来学习这篇课文——《梅花魂》 请同学们端正坐姿，伸出右手跟着老师一起书空课题。请同学们齐读课题，
二、初读感知
1、孩子们，俗话说“书读百遍，其义自见”接下来，请同学们用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音，读通句子，读得不好的地方多读几遍。边读边思考：课文写了外祖父哪几件事？表现了他怎样的情感？
开始吧。你们的读书声渐渐变小了，老师猜你们一定读完了。
“万丈高楼平地起”我们要学好课文，必须掌握本课的生字词。请看大屏幕，老师给你们带来了一组词语，谁能读好呢？从你智慧的小眼神里，老师知道你会读，请你来。（葬身、腮边、虬枝、秉性、眷恋）真棒！字正腔圆。老师奖励你当回小老师，带大家读一读，好吗？你很有当老师的天赋。
看来生字词已经难不倒大家了，那谁来回答老师的第一个问题：课文主要讲了外祖父的哪几件事？（课文主要讲了外祖父：吟诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠送梅图、送梅花巾）你概括的真准确！
这五件事表达了外祖父怎样的感情呢？你从哪里可以看出？
你的小手举得最端正，请你来。你从第二自然段（每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背）中外祖父落泪感受到外祖父对祖国的思念之情。
你是怎么感受到的呢？这些诗句都包含了浓浓的思乡之情。你是一个会读书的孩子！让我们带着这种思念之情一起来读一读这句话。还有吗？你来。
你从（“这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净）这句话中外祖父的语言和“轻轻、慢慢”中读出了外祖父对梅花的喜爱、赞美之情！你会抓住人物的语言和动作来体会人物的情感，是很不错的学习方法。真不错！
三、精读品悟
那课题《梅花魂》的魂指的是什么呢？（精神）同学们都很会读书。
那梅花有怎样的精神呢？
你又是从哪里读出来的？请同学带着问题再读课文。开始吧。
俗话说“不动笔墨不读书”同学们可以用自己喜欢的符号做批注。（巡视学生）这位同学已经将自己思考的痕迹变成了一条条美丽的波浪线。
我看到很多同学已经读完了，那就到小组中去合作交流，分享你的成果吧。小组合作时间到，比比哪组做的好。
哪个小组先来汇报，你们小组最先举起了手，就请你们来，（旁的花，大抵是春暖才开花；他却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气）
你从这一句中四个“愈”字感受到梅花的不畏严寒，你能抓住关键词来谈体会，真了不起！请同学们一起来读读这句话，读出梅花的不畏严寒（旁的花........齐）
是啊！愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气，他是最有品格，最有灵魂、最有骨气的花（板书有品格，有灵魂，有骨气。）。
在这里作者仅仅是赞美梅花吗？请你说（对！还包含那些有气节的人物）
那你是知道中国有哪些有气节的人物吗？请你说说（有人生自古谁无死，留取丹心照汗青的文天祥，有王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的陆游，还有壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的岳飞。）
这看似平常的梅花，融入了无数有气节人物的灵魂，漫漫五千年，有气节的人物怎能说得清呢？让我们饱含深情的再读这一段。
此时，你对课题《梅花魂》中的“魂”有什么更深的了解？
你说“梅花”不仅是指梅花的精神，更象征着我们中华民族的精神。
是啊，这梅花是我们中国最有名的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的花。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们就像这梅花一样，愈是……，愈是……愈是……，她是最有……最有……最有……（手势 语气）
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好：愈是……，愈是……愈是……他是最有……最有……最有……（手势 语气）
在外祖父心中，梅花魂是民族精神的象征，是不畏严寒，坚贞不屈的民族魂（板书：民族魂）作者借梅花赞美那些有着像梅花精神的人，这种写作手法叫做，没错，就叫托物言志。（板书：托物言志）
四、总结
古往今来，由于历史原因，许多像外祖父一样的中华儿女流落他乡，他们虽然身穿洋装，说着异国语言，但他们血管里流动着中国人的血，他们胸中跳动着一颗颗中国心。让我们最后以一首余光中的《乡愁》来结束我们今天的课堂！请同学们配乐朗读！下课！
五板书
4、梅花魂
品格
灵魂 ——托物言志
民族魂
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