身边很多从初中或高中走过来的家长和我说过，想让孩子学习好没有啥别的方法，就是初高中这几年看紧了他。
手机是绝对不能让孩子触碰的，更别说游戏了，游戏大人玩还上瘾呢，更别说自控能力更弱的孩子了。的确，疫情这两年，孩子宅在家学习的确手机使用频率增加，线上教学让很多孩子开始触摸到了手机，而双职工家庭，家长都上班，孩子自己在家学习很难在学习完毕不被手机里各种诱惑吸引，管的少、玩的多，久而久之就形成“手机控”习惯。
为了戒掉手机瘾，手机出了一个“学生模式”，家长设定一个密码，在没有家长密码输入的情况下手机娱乐项目是完全解锁不开的。这样一来，看似控制了手机的问题，但是孩子可是精的很，他们用不了多久就能把密码破译。
我也曾席卷入手机风波中，为了不让孩子玩手机更改过好几次密码，但是几次都能被孩子破解开，有一次我很好奇孩子的侦破效能，问过她如何破解的。她给我的答复是，侧着看手机九宫格的使用频率，从长按的九宫格指纹上破解手机密码。
一个人如果极力要做成一件事，她会有各种各样的方法去尝试，当时我都惊讶于孩子的刑侦方法。
这不是办法，只会激发她更加强的好奇心，就好像打一局游戏，越是有挑战越是有兴趣。
背后的原因可能是没有真正读懂孩子的心，坐下来，和孩子讨论这件事情。原来，孩子背后需要的是陪伴。她喜欢游戏，就是游戏里有一个懂她的人，游戏里有探索精神，一个关卡的打通有即时奖励，有玩这款游戏的同学之间聊起来更多了一份交流的资本。
当孩子坐下来，静心和你讨论她内心真实想法时，家长应该认真聆听，孩子也不能是学习的机器，有一定的娱乐时间不是不可以的，但是做什么事情都需要有个度，所以可以试着和孩子一起制定规则。
孩子如果还能静下心来和你讨论事情，家长应该珍惜，没有硝烟的战斗就已经证明了一点，孩子还是有自知，还是希望改变的。试问：那个孩子不愿意往更好的方向发展呢？
信息的交换是当今社会人类的需求，要做到与时俱进，需要外界信息的获知度。阅读、手机、电视、媒介都是向外索取知识的来源，为这个方面家长可以正确引导，比如参与进来和孩子一起设定时间。
游戏背后其实反应的是家长的缺位，孩子可能需要的是我们的陪伴，当内心情感出口无法表达必然会向外寻求，当孩子在现实生活中真正能感受到关心、爱、自我存在的价值时，自然不会沉迷于虚幻的网络世界了。
家长有时候也需要往前迈一步，与其强制地去限制孩子的游戏时长，不如去了解一下这款游戏，是什么样的游戏能够吸引到你的孩子？当然你如果愿意，你可以跟他一起玩，可能你进入游戏之后你会发现你很差，孩子会嘲笑你，会鄙视你。
人类的所有情绪中，最能够提高人的行动力的，就是好奇心。游戏能带给的也是好奇心的驱动，游戏里的角色在一个高楼大厦自由活动，无论是飞檐走壁还是打架轻功，都能够轻松完成。而通过好奇心吸引下，家长可以转移好奇心，玩游戏的好奇心转向亲子陪伴的游戏，可以是一副拼图、一副绝杀旗、一组乐高玩具。
了解孩子玩游戏背后的原因，及时在生活中满足孩子成长的心理需求，智慧地应对，温柔地坚持，耐心地等待，用心地关爱，相信孩子会慢慢摆脱对网络的依赖，还原每一个孩子健康快乐地成长。
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