统编版2年级下册一单元总复习
多音字：
长（长大 长短） 散（散文 散开）露（露珠 露脸）
似（似乎 似的） 冲（冲走 冲床）行（行走 银行）
种（种子 种树） 节（节日 节骨眼）几（几乎 几个）
解（解开 解数） 奔（奔跑 投奔）难（困难 灾难）
1、本册书中描写春天的古诗有：《村居》和《咏柳》。《村居》是清代诗人高鼎写的，将写景和写人结合起来，抒发了作者对春天的赞美、对儿童的喜爱之情。
《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，这首诗巧用比喻。把柳叶喻为碧玉，把柳条喻为丝带，把春风喻为剪刀。
2、《开满鲜花的小路》这篇课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿先生寄给鼹鼠先生的花籽。
3、《邓小平爷爷植树》告诉我们：植树绿化要世世代代传下去。
4、反义词：散—聚 忙—闲 仔细—马虎 脱—穿 吐—吞 嫩—老 害羞—大方 美好—糟糕 笔直—弯曲 美丽—丑陋
5、近义词：
挑选（选择） 仔细（认真）美丽（漂亮）格外（特别）
赶紧（赶快）懊丧（懊恼）正巧（恰巧）惊奇（惊讶）
探出（露出）奔（跑）似（像）
6、日积月累：《赋得古原草送别》
唐 白居易
离离原山草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7、词语积累
蓝蓝的天空 温暖的阳光 广阔的田野 轻轻的微风
细细的柳条 碧绿的草坪
碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃
美丽的风景 满意的笑容 笔直地站着 绿油油的柏树
茁壮的柏树苗 小心地移入 一个树坑 精心地挑选
难忘的日子 一个包裹 一堆小颗粒 一条小路 一片鲜花 五颜六色 绚丽多彩 惊奇地说 奇怪地问
快活地蹦 美好的礼物 脱棉袄 冲出家门 寻找春天
奔向田野 害羞的小姑娘 遮遮掩掩 躲躲藏藏
仔细地找 探出头 叮叮咚咚
ABB式的词语：绿油油 白花花 金灿灿 黑乎乎
8、句子积累：
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一排排高大的杨树。
山坡上种着一大片碧绿的果树。
河里游着一群可爱的小鱼。
9、拟人句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
统编版2年级下册二单元总复习
一、多音字
曾
zēng（曾孙）
céng（曾经）
蒙
měng（内蒙古）
méng（蒙蒙细雨）
的
dí（的确）
de（好的）
应
yīng（应该）
yìng（回应）
散
sàn（分散）
sǎn（散落）
还
hái（还有）
huán（还书）
二、形近字
洒 （洒落） 锋 （刀锋） 弯 （弯曲） 能 （能力）
酒 （酒水） 峰 （山峰） 湾 （海湾） 熊 （熊猫）
买（买书） 甘（甘甜）
卖（卖菜） 干（干净）
波 （波纹） 像 （好像） 求 （求助）
玻 （玻璃） 象 （大象） 球 （皮球）
匹 （马匹） 温 （温和）
区 （山区） 湿 （湿润）
三、近义词
寻觅--寻找 足迹--脚印 年迈--年老
很多--许多 急忙--赶忙 平平常常--普普通通
的确--确实 仔细--认真 傍晚--黄昏 异常--特别
四、反义词
温暖—寒冷 弯—直 很多--稀少 急忙--缓慢
美丽--丑陋 高兴--痛苦
五、词语积累
1、填写形容词
（长长）的小溪 （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨
（年迈）的大娘 （弯弯）的小路 （晶莹）的露珠
（温暖）的春风 （柔软）的绿毯
（平平常常）的糕 （好奇）地问
2、词语归类
1、“AA 的”式的词语：
蒙蒙的 细细的 大大的 红红的
2、AABB 式的词语：
平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧 葱葱绿绿
3、ABAC 式词语：又细又长 又粗又壮
4、AABC 式词语：恋恋不舍
3、词语表和读一读，记一记
叔叔 足迹 昨天 迷路 温暖 爱心 一定 也许
桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具
甜菜 工具 劳动 经过 出色 河水 碧绿 波纹
河岸 柳叶景色 恋恋不舍 柳树 枝条
蛋糕 雪糕 糕点
面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农
劳动 勤劳 疲劳
六、句子积累
1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！
2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
3. 照样子，写句子：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
大树又粗又壮，就像威严的士兵。
4、一词多义
特别：非常，格外‚与众不同；不普通
这糕要很多很多人才能做成，一定特别（）大。
难道它的味道很特别（‚）吗？
经过：经历；过程‚通过某个地方
一块平平常常的糕，经过（）很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过（‚）狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
4、日积月累：予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
七、考点提示
1. 《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。这首诗歌以问答形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感受平凡世界的不平凡，学习去关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。
2. 《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中为了强调普普通通的米糕制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，称之为“千人糕”。告诉我们每件物品的制成都包含很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。 告诉我们教育孩子需要智慧。
统编版2年级下册三单元总复习
一、多音字
二、形近字
三、近义词
奔—跑 涌—冒 转眼—眨眼 团圆—团聚
热闹—喧闹 繁荣—繁盛 珍贵—宝贵
保护—保卫 喜欢—喜爱 漂亮—美丽
反义词
笑—哭 去—来 浓—淡 繁荣—萧条 团圆—分离
热闹—冷清 珍贵—普通 保护—破坏
喜欢—讨厌 奋发—消沉
四、词语积累
1. 四字词语：
大街小巷 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华
民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 九霄云外
2. 数量词：
一（轮）圆月 一（条）龙舟 一（块）月饼
一（只）烤鸭 一（块）豆腐 一（碗）小米粥
3. ABB式词语：
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵
脆生生 硬邦邦
4. 词语：
神州 中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族
奋发 节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月
转眼 全家团圆 热闹 动物 贝壳 甲骨文 张开 样子
可以 钱币 钱财 有关 美食 红烧 茄子 烤鸭
羊肉 蛋炒饭
五、日积月累
1. 列举我国的传统节日：
春节（农历正月初一） 元宵节（农历正月十五）
清明节（公历4月4日或5日） 端午节（农历五月初五）
七夕节（农历七月初七） 中秋节（农历八月十五）
重阳节（农历九月初九）
2.列举中国美食：
菜肴：凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼
葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
主食：蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
3.十二生肖：
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇
午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
六、课文总结
1. 《神州谣》列举了黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰4个代表性的事物，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川壮美，风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛，共同奋斗的愿望。
2. 《传统节日》以儿歌的形式介绍了我国春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
3. 《“贝”的故事》介绍了“贝”字的由来、演变及发展，指出用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。通过介绍“贝”字的故事，激发我们学习汉字的兴趣。
4. 《中国美食》介绍了我国的7种菜肴和4种主食，涉及各种烹调方法——凉拌、煎、红烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、炒，让我们从中了解到中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
统编版2年级下册四单元总复习
一、多音字
泡( 一泡尿 水泡 ) 乐（快乐 乐器）
便（方便 便宜） 量（商量 力量）
发（白发 发现）
教 （教师 教书）
二、形近字
三、近义词
喜欢---喜爱 看望---探望 高兴--快乐 凶狠---凶恶
编织--编写 反驳--反对 办法---方法 赞赏---赞美
小心--当心 幸运---幸好 使劲--用劲
四、反义词
长--短 硬---软 透明--浑浊 升--落
喜欢---讨厌 抬头--低头 快乐--难过
哭--笑 凶狠--温和 反驳--同意 胜利---失败
忘记--牢记 小心--粗心 干净-肮脏
五、词语积累
彩色的梦 葱郁的森林 一棵枫树 一把伞
快乐地回答 凶狠的魔王 四面八方
毛茸茸的小鸡 一泡尿 一颗露珠 细长的触须
美丽的童话 坚固的城堡
美丽的公主 攻打魔窟 编织童话 垒起城堡
保护公主
六、ABB式词语
毛茸茸 白花花 胖乎乎 黑压压 静悄悄
AABB式词语
摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 许许多多 高高兴兴
ABAC式词语
昏头昏脑 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚
形容生气的词语：
愤怒 发怒 怒火 火冒三丈 怒气冲天
形容高兴的词语：
兴高采烈 愉快 欢天喜地 欣喜若狂 欢呼
形容难过的词语：
泣不成声 伤心 悲伤 忧伤 伤感 悲痛
七、比喻句
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
拟人句
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开就在白纸上蹦跳。
比喻排比句
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
八、造句
有的...有的...还有的
下课了，同学们有的在看书，有的在喝水，还有的在探讨问题。
一会儿..一会儿..一会儿
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿帮我检查作业，很辛苦。
九、关于诚信的名言。
轻诺必寡信。------------《老子》
失信不立。--------------《左传》
小信成则大信立。————《韩非子》
十、课文概括。
《彩色的梦》描绘了用彩色铅笔画出的美妙梦境，表现了作者丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。
《枫树上的喜鹊》运用拟人的写作手法描写了喜鹊一家的活动，让“我”感受到了快乐，表现了“我”对动物的喜爱和丰富的想象力。
《沙滩上的童话》表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢善良的美好品质，也说出了童年生活的幸福和快乐。
《我是一只小虫子》写出了“我”对生活的热爱之情。
统编版2年级下册五单元总复习
一、多音字
圈( 羊圈 圆圈) 尽（尽力 尽管） 倒（倒车 打倒）
没（没有 淹没）为（因为 作为） 坊（磨坊 坊间）
二、形近字
疲（疲惫）丢（丢失）课（课桌） 座（座位）
坡（山坡）去（来去）棵（一棵） 坐（坐下）
交（公交）
饺（饺子）
页（页面）抢（抢救）愿（愿意）意（意思）该（应该）
项（项目）枪（枪支）原（草原）音（音乐）刻（刻苦）
三、近义词
街坊——邻居 后悔——悔恨 劝告——劝导
巴望——渴望 焦急——着急
终于——终究 急忙——赶忙 审视——审查
严肃——严厉 四周——周围
立刻——马上 突然——忽然 拦住——挡住
吃惊——惊讶
四、反义词
深——浅 急忙——从容 明白——糊涂
严肃——随和 飞快——缓慢
五、词语积累
形容人疲惫的句子：
筋疲力尽 疲惫不堪 有气无力 精疲力竭
AABB式的词语：
结结实实 密密麻麻 马马虎虎 模模糊糊
形容笑的词语：
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
词语解释：
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后在受到类似的损失。
揠苗助长：用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
七、造句
焦急地
他在河边焦急地转来转去
自言自语
他自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”
八、弟子规
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚
十、课文概括。
《亡羊补牢》这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样就可以防止继续遭受损失。
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，往往会适得其反
《画杨桃》让我们认识到亲自观察，接受教育，实事求是的道理。
《小马过河》遇事要动脑筋，勇于实践才会找到解决问题的方法。
统编版2年级下册六单元总复习
一、多音字
行（银行 行人）泊（泊船 湖泊）都（都是 首都）
空（天空 空地）正（正月 正好）分（水分 分辨）
压（压力 压根儿） 喷（喷头 喷香）
倒（倒过来 摔倒） 得（不得劲儿 觉得 得到）
二、形近字
三、近义词
忽然--突然 渐渐--逐渐 清新--清爽 慌张--慌乱
辨别--辨认 忠实--忠诚 指点--指引 特别--格外
舒服--舒适 安稳--平稳 普通--平常 黑沉沉--黑压压
四、反义词
阴--晴 稀--稠 清新--污浊 慌张--沉着 忠实--狡诈
舒服--难受 必须--不必 容易--困难 特殊--普通
黑沉沉--亮堂堂
五、词语积累
1. 四字词语：
迎面扑来 一动不动
2. 数量词：
一（条）彩虹 一（盏）路灯 一（件）事 一（行）白鹭
一（只）蜘蛛 一（阵）大风
3. ABB式词语：黑沉沉 白花花 蓝湛湛 亮闪闪 胖乎乎
4. 词语：
雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户 压力 垂下 野外
天然 帮助 向导 指点 北方 路灯 永远 黑夜 帮忙
南方 特别 积雪 太空 生活 别处 喝水 杯子 失去
使用 饮水 半空 容易 浴室 方向 指南针 黑沉沉
大自然 北极星 一动不动 宇宙飞船 迎面扑来
六、造句
即使......也......
在太空即使把杯子倒过来，水也不会流下来。
七、佳句积累
1. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
----【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》
2. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
----【唐】杜甫《绝句》
3. 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫尤饿死。
---【唐】李绅《悯农（其一）》
八、课文总结
1. 《古诗二首》中《晓出净慈寺送林子方》一诗通过描写诗人送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人的眷恋之情。《绝句》一诗朴素自然，动静结合，有声有色，展现了杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景色，表达了诗人愉快的心情和对山水花鸟的喜爱之情。
2. 《雷雨》一文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序描写了大自然的景象，激发了我们热爱大自然的思想感情。
3. 《要是你在野外迷了路》以诗歌的形式告诉我们，要是你在野外迷了路，只要我们细细观察，多多思考，就会发现大自然里有许多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向，启发我们留心观察周围事物，体会大自然的奥秘。
4. 《太空生活趣事多》用浅显生动的语言介绍了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡的有趣生活场景，激发了我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。
统编版2年级下册七单元总复习
一、多音字
似 ( 好似 似的 ) 扇（ 扇子 扇风）
露（露珠 露出来） 得 （得到 跑得快 得亏 ）
撒（撒尿 播撒） 尽 （尽管 尽力）
挣 （挣扎 挣脱）
二、形近字
三、近义词
赶跑——赶走 经常——常常 无聊——乏味
决定——打算 简单——容易 匆忙——赶忙
简单——容易 匆忙——赶忙 舒服——舒适
应该——应当 尽情——纵情 新奇——好奇
打量——观察 挪动——移动 笨拙——笨重
悲观——丧气 牢固——结实 挣脱——解脱
仿佛——好像
四、反义词
耷拉——竖起 经常——偶尔 寂寞——热闹
无聊——充实 匆忙——悠闲
舒服——难受 尽情——拘束 周围——中央
笨拙——灵巧 消失——出现
温暖——寒冷 轻盈——笨重 愉快——难过
五、词语积累
自言自语 寂寞 无聊 招牌 匆忙 播撒
看蝴蝶在花丛中飞舞 听小鸟在树上唱歌 尽情游泳
新奇的眼光 生机勃勃 费了九牛二虎之力
仿佛周游了整个世界 牢固的茧屋 温暖的茧屋
一刻也没有迟疑 尽心竭力
与世隔绝 笨手笨脚 轻盈的翅膀 惊奇地发现
布满色彩斑斓的花纹 如绒毛一般
飘然而起 消失在蓝色的雾霭之中
六、
ABB式词语 绿茵茵 急匆匆 慢吞吞
ABAC式词语 笨手笨脚 自言自语
七、
比喻句 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
拟人句 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
比喻排比句大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞······到处生机勃勃
八、造句
既···也···更···
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
九、二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
十、课文概括。
《大象的耳朵》课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了“人家是人家，我是我”道理。
《蜘蛛开店》本文通过蜘蛛三次开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。
《青蛙卖泥塘》本文写了勤劳的小青蛙通过自己的劳动把泥塘变得绿草如茵，我们得到的启示是：劳动可以创造美好的生活环境。
《小毛虫》本文通过写小毛虫变蝴蝶的过程，我明白了自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，做好自己分内的事情，不怕困难，就会取得成功。
统编版2年级下册八单元总复习
一、多音字
逮（逮住 逮捕）曾（曾经 曾祖父）吓（吓坏 恐吓）
觉（睡觉 感觉）当（当代 上当）弄（戏弄 弄堂）
行（银行 行走）重（重量 重新）难（艰难 灾难）
二、形近字组词
祖国 好啊 浓绿 愿望 蓝天 采摘 掏钱 比赛
组员 阿姨 农民 塑料 篮球 水滴 淘气 严寒
回忆 世界 地界 功劳 反复 复习 方式 弄坏
几亿 而且 劳累 反攻 夏天 考试 竹筒 开始
由于 感觉 值日 人类 艰苦 炎热 弯弓 害怕
田地 学习 植树 种类 很好 淡水 引入 害虫
从此 新年
比赛 亲人
三、近义词
祖先—祖宗 遮—盖 摘—采 一望无边—一望无际
捉—逮 必须—务必 譬如—比如 敏感—敏锐
主意—办法 简单—容易 方式—方法 开始—最初
温暖—暖和 艰难—艰辛 繁茂—茂盛 渐渐—慢慢
最后—最终 原始—古老 浓绿—深绿 遮住—挡住
美好—美妙 遥远—辽远 苍苍茫茫—空阔辽远
年纪—年龄 必须—一定 开始—起初 敏感—敏锐
知道—明白 自由—随意 结局—结尾 滋润—滋养
勃勃生机—生机勃勃
四、反义词
美好—丑恶 远—近 成功—失败 容易—困难
简单—复杂 结束—开始 艰难—容易 黑暗—光明
温暖—寒冷 艰难—安逸 慌慌张张—不慌不忙
勃勃生机—死气沉沉 自由—约束 粗糙—光滑
复杂—简单 原始—现代
五、词语积累
1、一望无边 浓绿的树荫 苍苍茫茫 勃勃生机
慌慌张张 世世代代
2、AABC的词语：
勃勃生机 心心相印 苦苦哀求
比比皆是 念念不忘 恋恋不舍
3、动词短语
数星星 逗松鼠 采蘑菇 挖野菜 赏明月
掏鸟蛋 摘野果 捉蜻蜓 逮蝈蝈 采野蔷薇
六、关联词语造句
1、只要..........就...........
2、当...........的时候..........
3、.......渐渐.........
4、......没有了....就没有了........
七、日积月累
背诵并默写古诗《舟夜书所见》
八、课文总结
23、《祖先的摇篮》
课文采用诗歌的形式，用充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。
24、《当世界年纪还小的时候》
课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。
25《羿射九日》
课文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，后羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳造福人类的故事。表现了后羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类征服自然的美好愿望。
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