一、专业解析
民族学是以民族或族群团体为研究对象的社会科学，主要研究各民族的发生、发展及其变化规律。并通过实地调查、分析文献资料、比较研究等方法对各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等进行探究。民族学的研究，常常与历史学密切结合，不仅需要在课堂上学习民族学的基本理论，还需要到田野加强对文化与人类的理解。
民族学作为一门独立的专业，形成于19世纪中叶，20世纪初传入我国。而在不同的国家名称却略有不同，例如，在英国被称为社会人类学，在美国叫做文化人类学。民族学在我国的研究往往与社会科学、自然科学的地理学、生态学、考古学、历史学、语言学、社会学、经济学、心理学、宗教学、艺术文学等学科有一定关联。总的来说，该专业理论性较强，所以更为适合倾向于研究或以后打算继续深造的学生报考。
二、主要课程
“民族学概论”学习内容包括民族学的形成与发展、民族与种族的关系、民族政治制度、民族经济发展、民族文化内容、民族习俗以及民族关系的影响因素等。“民族学调查方法”主要学习民族学实地调查的特点、民族学实地调查的主要方法以及实地调查的类型等内容。“人类学概论”主要学习人类学要义、人类学的理论发展过程、人类体质的属性、婚姻的分类与形式、文化人类学的研究策略、人类学的应用等内容。“民俗学概论”学习内容包括民俗学的基本特征与社会功能、物质生产民俗、物质生活民俗、社会组织民俗、节日民俗以及民俗学的研究方法等。“中国民族志”主要学习中国各民族的语言文字、宗教信仰、风俗习惯、政治制度、文化经济等基本情况。“世界民族志”学习内容包括世界民族的人种构成、语言构成、宗教信仰、政治经济以及文化概况等知识。“民族考古学”学习内容包括民族考古学的形成与研究领域、民族考古学的基础理论和研究方法，以及少数民族或原始族群的生产、生活与婚姻方式，文化遗存、历史记载、传说等。“民族社会学”主要学习民族社会学的基础知识、民族社会学的研究方法、民族社会的结构、民族社会的行为以及民族社会的发展等内容。“民族经济学”主要研究民族经济的政治机制、民族经济的结构、民族经济的制度、民族经济的体制、民族经济的关系、民族经济的发展以及经营管理等内容。“中国民族史”学习内容包括中国古今各民族的族别史、各个地区的民族史，民族关系史以及各民族的政治、经济、文化专史等内容。
三、代表院校
中央民族大学、云南大学、中南民族大学、西南民族大学、兰州大学、中山大学、广西民族大学、云南民族大学、内蒙古大学、西北民族大学、新疆师范大学、西藏民族大学、内蒙古师范大学、贵州民族大学、西南大学、新疆大学
四、考研导读
常有同学将民族学与民俗学二者相混淆，虽然民族学和民俗学同是颁发法学硕士学位，但其分属的学科与研究方向均不相同。首先来说，民族学是法学一个二级学科；而民俗学是法学类社会学二级学科下设的一个专业，开设院校多集中在研究生及以上阶段。其次，二者的研究方向也有较大区别，民俗学研究的方向主要有民族民间口头与非物质文化遗产保护、民族民俗文化等，而民族学主要包括民族历史与文化、民族经济、民族社会发展、民族艺术、民族地区行政管理等。
1.民族历史与文化方向
以历史文献为基础，结合田野调查，主要运用民族学、历史学的方法，研究各民族的历史与文化。
2.民族经济方向
结合民族学与经济学的理论与方法，重点研究民族生态经济建设与发展、民族区域经济可持续发展、民族旅游经济、民族经济理论与实践等，具有较强的应用性。
3.民族社会发展方向
将民族地区视为有独特历史文化联系和生态背景的整体，运用民族学、社会学的理论与方法研究民族地区的社会发展与变迁，民族地区现代化进程中出现的社会问题。
4.民族艺术方向
运用民族学和艺术人类学的理论与方法研究民族民间艺术，包括各民族物质文化遗产、口述和非物质文化遗产的挖掘、整理和研究，民族艺术和文化遗产的保护、利用和开发研究。
5.民族地区行政管理方向
主要研究各民族公共管理所面临的问题与挑战，包括民族法制、民族政策、民族地区人力资源开发与管理、公共行政管理、公共政策分析等内容。
五、就业分析
民族学作为一门非营利性的人文科学中的基础学科，在目前市场经济的冲击下，本科毕业生的就业形势日益严峻。对于民族学专业的本科毕业生而言，就业局限性较大，因为几乎没有与该专业对口的岗位可供选择，可以报考的公务员职位也是屈指可数。所以，如果因为喜欢而选择民族学专业，最好在开始就做好继续深造的打算。
民族学专业的毕业生可以进入党政部门特别是民族宗教行政机构从事管理工作，也可以进入研究单位担任研究人员，还可以进入企事业单位、新闻出版等单位从事行政、编辑、文秘等工作。一般的就业方向如下：
1.公务员：可以进入各级党政机关中的民族、宗教、民政、侨务、旅游、文物、博物馆等部门从事行政管理、材料编写的工作，不过每年极少接收民族学专业的毕业生，总的来说竞争较为激烈，进入难度较高。
2.科研人员：可以进入中科院、社科院等研究机构从事民族调查研究的工作，一般对学历有较高的要求。
3.大学教师：可以进入民族院校担任教师的工作，因为中小学几乎没有民族学专业对口的教师职位，而进入高校一般都需要博士学历。
4.文职人员：可以进入企事业单位、新闻出版机构等从事行政助理、人力资源助理、秘书、文字编辑等工作，但这类工作一般与所学的专业知识相脱节，没有竞争优势，且可替代性较强。
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