在教育和管理孩子的时候，有没有孩子跟你说过，爸爸、妈妈我跟你有代沟。相信当父母听到这句话的时候一定会非常的震惊，然后再仔细的思索一下，何止如此，一般5-10年的年龄就会有一个代沟。
而老师跟孩子之间也是存在代沟，即便是认为自己很了解孩子的年轻老师，在面对新时代的学生，也会发现有不可逾越的代沟。
当代老师和学生之间的沟通难吗？可能对一部分老师来说太难了，就拿网聊来说：明明学生打出来的字我都认识，但组合在一起就不知道什么意思了。
前段时间，就有学校给老师们组织了一次培训，参加培训的老师直呼：难怪学生不愿理自己，原来是没有掌握和学生沟通的秘诀，几年的年龄差都变更了交流的方式。
开学一次奇特的培训让老师打开了新世界
但是有的学校的领导已经认识到了这个问题，某高校就给老师做了一个培训。让年轻的老师们有时更能和学生玩到一块。现在这些老师和学生之间的沟通方式离不开社交平台。
要想能够融入大学生群体也要与时俱进，就比如老师可能觉得聊天的开头语用“狗蛋滚上来” 已经很前卫了，但不知道现在的学生早已过渡到了“叮咚，在嘛” 的阶段。这种话语，让我这个70后已经完全看不懂了。
甚至像我这样年龄的老师，遇到怕和学生沟通时出现代沟，就本着少说话的原则，不知道该怎么说一律用表情代替，但殊不知发出的一个“微笑”表情很有可能让学生们胆颤心惊。
在我看来这个表情既中肯又能表达情绪，像我那个时代的同学朋友，用这个表情会显得非常的亲昵，但现在在学生心中这个表情却可能代表这“嘲讽”就跟呵呵的概念类似了。也可以引起学生们浮想联翩：“我啥时候惹到老师了？”“是不是没上课让老师频繁点名了？”学生如果不回答老师又不好问什么，因为问了估计也是白问。
如今通过这场奇特的培训，让很多老师直呼：原来是这样。因为在培训课上出现了很多老师禁止使用的表情，首先就提到了微笑这个表情，老师想要对学生勉励一番，在学生看来却是小恶魔一般的存在，因为这意味着老师十分歧视自己，认为学生是“很笨的”。
其次还有“再见”的挥手表情，明明老师想要结束此次愉快对话，但在00后的学生脑海里老师分明在对自己口吐芬芳：不想聊了，赶紧滚。
显然是驴唇不对马嘴的交流方式，可惜这个多元化交流的时代就是如此。
因此该次培训号召老师这两个表情统统不能用，在学生看来这是老师厌恶自己的表现。
另外，老师和学生聊天要放大自己的情绪，表示开心不能用“哈哈”， 至少要用5个“哈” 表达情绪，也不能用“嗯嗯”因为在学生看来太敷衍。此外，老师不要用自以为很可爱的标点，否则会让学生起一身鸡皮疙瘩。
老师是否有必要学会和年轻人沟通？
的确，那些年轻一点的老师还好，很多上了年纪的老教师根本不明白现在的年轻人喜欢什么，想要融入年轻人不花点力气是不行的。但这样刻意融入圈子的行为是否值得提倡呢？
不少家长认为完全没必要，老师更将主要精力放在教学上，和学生存在代沟的事实没法改变，保持一点距离或许更为适合。
但是不得不说的，某些情况，尤其是简写的东西，我还是需要孩子来进行“翻译”的，这样才能知道其他人到底在说什么？想想也挺有意思的，因为或许等我儿子年龄大了之后，我想跟小朋友们正常沟通，还要让孙子孙女来充当“翻译”。
不过这堂培训课对很多老师来说还是收获满满的，起码他们在和学生交流时可以“长个心眼”， 对于高校师生来说多沟通一点没什么坏处，拉近彼此的距离更容易提高班级的团结性。
你认为这种奇特的培训课有必要给老师上一下吗？
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