刚刚落下帷幕的中共淮南师范学院第三次代表大会2021年年会暨六届二次教代会工代会，为推进学校内涵式发展、提高办学质量和办学层次吹响了奋进号角大会再次聚焦高水平、有特色的人才培养体系建设，认真总结2021年教学工作成效，精心谋划2022年教学工作布局，扎实写好学校人才培养高质量发展的“奋进之笔”，我来为大家科普一下关于淮南师范学院中青校媒?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
淮南师范学院中青校媒
刚刚落下帷幕的中共淮南师范学院第三次代表大会2021年年会暨六届二次教代会工代会，为推进学校内涵式发展、提高办学质量和办学层次吹响了奋进号角。大会再次聚焦高水平、有特色的人才培养体系建设，认真总结2021年教学工作成效，精心谋划2022年教学工作布局，扎实写好学校人才培养高质量发展的“奋进之笔”。
2021：新突破
积极贯彻党的教育方针，人才培养推向新高度。将学习宣传贯彻党的教育方针作为重要政治任务，同学习贯彻关于教育的重要论述相贯通，同贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神相衔接，同开展党史学习教育相结合，同贯彻落实新修订的《中华人民共和国教育法》相统一，落实好立德树人根本任务，全面加强学校课程思政建设，制定《淮南师范学院课程思政建设实施方案》，培育省校级课程思政教改项目11项，省级课程思政教学名师2人、课程思政教学团队2个，加强16门省级、37门校级在建课程思政示范课程建设，遴选8门省级、16门校级课程思政示范课程持续建设；设置德育、体育、美育、实践教学等新时代教育评价改革研究专项课题，开设《大学生劳动素养教育》必修课程，开设“四史”教育、美育教育选择性必修课程，在尔雅通识课在线平台增开16门美育网络公共选修课程，初步构建了“以德立人”“以智启人”“以体健人”“以美润人”“以劳炼人”的“五育并举”育人体系。
稳步推进“金专”计划，专业建设迈上新台阶。以国家一流专业建设点申报、四新专业建设和师范类专业认证等为工作抓手，努力推动专业建设高质量发展。英语专业获批国家级一流专业建设点，数学与应用数学等8个专业获批省级一流本科专业建设点，获批数量在应用型本科高校中排名第二。生物科学专业通过国家二级师范专业认证，英语、数学与应用数学、化学三个专业接受教育部专家进校开展国家师范类专业二级认证。
努力提升办学层次，录取生源迎来新飞跃。以生源质量提升为专业发展的内在动力，上下联动，主动作为，英语和生物科学两个师范专业率先在安徽省内实现本科第一批次招生，共录取208人，录取率100%，无征集志愿和退档现象。录取平均分超安徽省文史类本科一批控制线2分、超理工类本科一批控制线4分，生源质量较好。这是我校自1958年建立专科学校、实现第一次历史性飞跃，2000年升格为二本院校、实现第二次历史性飞跃以来的第三次历史性飞跃，自此进入本科第一批次招生行列。
精准服务教师发展，教师教学竞赛实现新突破。以教师教学竞赛为教学能力检验平台，通过校赛的全过程遴选，省赛的全方位指导和服务，抓重点、优环节，生物工程学院游牧老师获安徽省青年教师教学竞赛一等奖，体育学院温爱玲老师获安徽省智慧教学竞赛一等奖，实现学校在省级教师教学竞赛上的一等奖突破。
激发创新创业实践活力，学科技能竞赛获得新提升。以学科与技能竞赛为大学生创新创业实践能力提升的主渠道，通过双创工作引导，强抓学科与技能竞赛，在第七届安徽省“互联网 ”大学生创新创业大赛总决赛中获3金、6银、36铜，在第七届中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛全国总决赛上荣获高教主赛道成长组银奖，实现了学校该赛事获奖的新突破。
全面布局师范生培养，教师教育工作开创新局面。提出并实施“育情怀，强技能，重综合，培养教学基本功扎实、艺术素养突出的基础教育骨干教师”行动计划，深入推进师范生“三位一体”协同培养，加快推进UGS协同创新中心的工作实施，与21所基础教育学校签订校校合作协议，创办“知名基础教育讲堂”，选派44名师范生前往乡村学校支教，助力乡村基础教育振兴。在第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛中，两名学生获一等奖，一等奖获奖数（全国共79名）位列安徽省第一、全国前十。
2022：再出发
深化人才培养体系改革，全面落实“五育并举”要求。以应用型人才培养的能力和素质为导向，贯彻党的教育方针，大力实施德智体美劳“五大行动”，全面提高育人质量。继续推进课程思政“五个一”工程建设，抓好课堂教学改革与管理，全面推进体育俱乐部、艺术俱乐部的建设和活动开展，探索劳动教育俱乐部制教学改革，助力服务支撑“三地一区”新型产业的应用型人才培养。
适应经济社会发展需求，努力提升专业建设水平。对国家级、省级一流专业建设点加强建设的督导和检查力度，围绕“三地一区”和十大新兴产业，调整优化学科专业结构，立项建设一批新工科、新文科、新农科质量工程项目，分类推进对部分传统专业的资源整合和改造提升，重点扶持建设一批校企合作共建的协同育人实践基地，积极推进现代产业学院建设。
紧抓人才培养关键环节，大力实施育人质量工程。切实发挥“质量工程”在高质量人才培养体系建设过程中的基础性、综合性、引领性、全局性作用，系统谋划学校高水平、有特色的人才培养工作，把学科专业、课程、教材、教师等人才培养关键环节和要素的质量提升作为主要内涵，谋划质量工程建设指南，扎实推进新时代中国特色社会主义思想进课程教材，落实立德树人根本任务，全面推进新时代高等教育育人质量工程建设。
强化课程建设质量提升，积极推进线上教学示范校建设。继续加强课堂教学、教学评价等教学改革，发挥思政课在立德树人、引领大学生成长成才过程中的培根铸魂作用，深化课程思政与思政课程协同育人效应；进一步加强信息技术与课堂教学的融合发展，规划建设一批高质量在线课程，提升教师信息技术应用能力，打造一批利用信息技术开展课程教学改革的教学成果奖，实现优质课程资源开发、共享，积极推进线上教学示范校建设。
服务乡村振兴国家战略，持续打造教师教育特色。深入推进“育情怀，强技能，重综合，培养教学基本功扎实、艺术素养突出的基础教育骨干教师”行动计划，实施师范生免试认定教师资格证改革工作，努力构建新时代乡村振兴背景下应用型高校师范专业人才培养的“淮南模式”，强化教育情怀体系构建，强化专业技能培养，强化综合素质养成，积极谋划和开展多样式、特色化、可持续的教师教育活动，让校园的师范文化氛围更加浓厚。
突出实践创新能力培养，全面提升师生技能竞赛水平。坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的实践教学模式，紧紧围绕多层次全方位的学科与技能竞赛体系建设，抓紧抓实青年教师教学竞赛、智慧教学竞赛和教师教学创新大赛，以及学生层面的各类学科与技能竞赛的组织实施工作，强化教师教育教学创新能力和专业实践能力、学生创新创业能力和社会实践能力的共同培养。按照宣传与组织兼顾、类别与重点同抓的竞赛策略，积极营造各类技能竞赛的良好氛围，推动创新创业教育与专业教育、思想政治教育有机融合。
传承中华优秀语言文化，推广普及国家通用语言文字。建立健全学校语言文字组织机构和工作网络，优化完善语言文字工作规章制度，落实《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，做好全校师生员工普通话水平测试工作，办好第四届中华经典诵写讲活动，做好少数民族汉语水平等级考试组织工作，开展好推广普通话宣传周活动，教育引导广大师生全面践行推普助力乡村振兴计划。
对标新一轮审本科教育教学审核评估，规范开展日常教学管理活动。对照专业认证、新时代教育评价改革、本科教育教学审核评估等教育教学新要求，进一步完善教学管理制度体系，进一步加强校院两级教学质量标准建设以及教学团队建设，深入推进基层教学组织和基本教学活动的标准化建设，常态化开展“三期”教学检查，建立清单化、闭环式教学管理工作机制，为迎接2024年本科教育教学审核评估做好各项教学资料的准备工作。
笃行不怠守初心，踔厉奋发启新程。认真学习贯彻中共淮南师范学院第三次代表大会2021年年会暨六届二次教代会工代会会议精神，让奋进成为教育人的精神符号，助力学校的人才培养高质量发展跑出“加速度”，以实际行动、优异成绩迎接党的二十大胜利召开！（作者：程书松 编辑：戎萌萌）
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