暑假结束，又到了老师批改学生暑期作业的时候，不知道这个假期你是否认真写作业？有没有开学前一天努力恶补？
暑假的时间大概一个半月，许多小学生并不自律，没有合理规划假期时间，等到暑期余额不足时才发现作业还没有写完。于是熬夜补作业。
哪类作业补起来最方便？要数日记，只要把日常生活记录下来，加上一些所见所感即可，最重要的是没有字数要求。
不知道网友有没有看过一段视频，开学前夕，一位山东小学生利用一个小时补了四十篇日记，妈妈看后血压飙升。
补习的作业和正常完成的一眼就能分辨，字迹、内容均不在线，山东的那位小学生虽然数量上获胜，但是合格率较低，大部分都是流水账。
但不得不说小学生的思维天马行空。总会把脑洞大开的事情记录到日记当中，令批阅教师哭笑不得。
小学生之所以留日记的作业，也是为日后写作打下基础，只有让学生养成良好的学习习惯，才能更加热爱语文这门学科。
这位同学应该看来一个关于成功男人的节目，于是，把自己的看法写在了日记当中。不得不说小小年纪，活的很通透嘛！
看看这位同学给自己定的规矩，3岁不尿裤子，5岁能自己吃饭，18岁能自己开车，20岁有女朋友，30岁有钱。最后一句话说到点子上了，看来给给满分也不为过。
小学生写日记的好处有哪些？日记是一种不受时间、写作形式约束的问题，只要把生活中的见闻、所感记录下来就是日记，当然，小学生写日记有一定的好处。
语言和文字得到锻炼
日记每时每刻的题材均不同，坚持写日记会促进学生时刻观察身边事，养成细心的好习惯，观察多了自然引发联想，也就更喜欢钻研。经常书写日记也会让语言和文字得到一定的锻炼。
丰富词汇
如果用平淡的语句来记录生活，时间久了学生也会觉得无聊，如果在书写的过程中采用修饰词来做装饰，还会增添文采。
词汇量也是积累的过程，长时间的写作会接触各类名词，久而久之，日记中的语句形式也会更丰富。
日记是写作的基础
之所以养成写日记的习惯也是为了日后打基础，作文在语文考试中占比很高，作文写好了就很容易拿高分。
长期写日记，就会解决无话可说、无内容可写的问题，能使学生养成拿起笔就写的习惯。
小学生如何写好日记呢？让学生用自己的语言写
许多小学生写日记都是流水账，家长看后很生气，认为没有文采的日记就是糊弄，偏激一些的家长会把不好的日记直接撕毁，这会大大的打击学生学习的信心。
小学生的文字量、词汇量和家长不同，学习是循序渐进的，不能一口吃个胖子，首先鼓励小学生用自己的语言书写，如果遇到不恰当的词或句，父母可以一步步的帮学生调整。
模仿的过程中学会创新
培养学生看书的习惯很重要，阅读量的积累会提高学生的写作能力，遇到喜欢的文章小学生可以模仿着书写。
模仿一段时间后，就能抓住这类文章的精髓，然后在学会创新，把自己的所见所闻写在日记中，一段时间的练习，就会提高写作的能力。
多练多改
鲁迅：“好文章是修改出来的。”只有多写多练才能知道自己的不足点，才能有针对性地提高，一些名人的作品都是修改数十遍再呈现出来。
日记是不断联系的过程，在写作的时候可以针对性地思考，文章哪里不足，下一篇如何改进，学生不要盲目书写，以量取胜是得不到进步的。
笔者有话：别看这些小学生只有豆大，但他们的脑袋里却有许多天马行空，这些出其不意的想法，总会给家长、老师惊喜。
这些新奇的想法会通过文字表达，让老师看后也哭笑不得，虽然我们年纪小，但是也能讲出大道理。
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