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部编版小学二年级第一学期语文上册期末测试卷(二)一、基础达标。(40分)
1．找出四个注音的错误并修改。(4分)
讨论(lèn) 冰雹(báo) 夜晚(yè)裙子(qún) 得到(dé)
淘气(táo) 大厦(xià) 散步(sǎn) 责备(zé) 群众(qǘn)
(1)________ (2)________ (3)________ (4)________
2．构字组词。(6分)
(1)(加偏旁)页______( ) 果______( ) 昔______( )
(2)(去偏旁)味______( ) 站______( ) 赏______( )
(3)(换偏旁)科______( ) 狼______( ) 校______( )
3．形近字组词。(5分)
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚（ ）,钢（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(住（ ）,注（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(枝（ ）,技（ ）))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(客（ ） ,容（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其（ ）,甚（ ）))
4．选字组词。(6分)
eq \x(力 历 厉 立 丽 利 例)
( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( )
( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( )
5．看拼音写词语。(5分)
rén wù nián lún chèng gǎn pínɡjiǎnɡ
yānɡmiáo diàndēng chuānghu tiàogāo
hái zi kuāndà
6．选词填空。(3分)
eq \x(爱护 爱惜 保护)
(1)我们要( )粮食。
(2)我们都要( )珍稀动物。
(3)我们要( )学校的一草一木。
7．补充四字词语。(6分)
神( )活( ) 摇( )摆( )
灌溉( )( ) ( )穷( )尽
( )动( )器 ( )海( )家
放声( )( ) ( )胜( )迹
( )( )争艳 ( )( )柳绿
( )消( )散 ( )山( )川
8．句子训练。(5分)
(1)连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理
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(2)加词扩句：蓝天上飘着白云。
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(3)仿写比喻句："仙桃石"像从天上飞下来的一个大桃子。
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(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
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(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。
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二、教材回顾。(10分)
1．快乐积累。(4分)
(1)遥知____________，____________暗香来。
(2)树无根不长，____________________。
(3)____________皆图画，____________不文章。
(4)飞流直下____________，疑是银河落__________。
2．按课文内容填空。(6分)
(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句是______________________________________________
(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是__________________________
(3)《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故事。__________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的祝福。
(4)雪孩子救了__________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。
三、主题探究。(6分)
做好事 提示：你做过什么好事？你觉得怎样才是真正的"做好事"呢？如，《风娃娃》中的风娃娃以为只要力气就可以帮助人做好事，事实上并不是这样。小朋友，说说你的看法吧！
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四、阅读延伸。(19分)
(一)课内阅读。(11分)
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的"地毯"，同傣族人民一起跳舞。
1．用"——"画出表示颜色的词。(3分)
2．用"——"画出第二句话中表示动作的词。(4分)
3．我会填词语。(不能使用文中的词)(3分)
( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾
( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓
4．这段话是写( )(1分)
A．傣族人民欢迎周总理。
B．周总理同傣族人民一起跳舞。
(二)课外阅读。(8分)
鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说："这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。"
1．根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
2．解释词语。(2分)
效仿：__________________________________________________
3．分析乌鸦失败的原因：______________________________________________________________________________________(2分)
4．读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2分)
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五、习作展示。(25分)
要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。
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