上周末参加俱乐部的活动，茶歇期间坐在一边休息，目睹了一段很富有戏剧性的表演。
三个小男孩子小凯，小迪和福娃，他们三儿开了一个客栈，小凯是厨师，小迪是店小二，福娃是顾客。
福娃说，“小二小二，我要点菜！”
小迪踱着小碎步，跑到福娃跟前说，“客官，你要点什么？”
“你们有什么招牌啊？报一下”福娃笑嘻嘻的说。
“麻辣牛肉，青椒胡萝卜，鱼”小迪一本正经的回答。
“嗯，那我来一个牛肉吧，快一点！”福娃小脸皱着。
只见小迪手里假装拿了一支笔和本，福娃边说他就边记，像极了饭店里服务员的样子，记完他就跑到小凯那处，说“有人点了牛肉。”
小凯听完，转身就假装去炒菜了，不一会儿就拿了一盘菜（虚拟无实物）给小迪，“好了去上菜吧”。
小迪双手接过“菜”，放到福娃面前，说“客官，这是你点的菜，请慢用”，说完就站在旁边。
不由得想起小时候，我也玩过这种游戏，几个小伙伴聚在一起你当爸爸，我当妈妈，他当宝宝，找一个相中的位置，布置自己的家，故事情节随意展开，想怎么发展就怎么发展，什么“宝宝生病了带她去看医生”，“去走亲戚带点什么礼物”，“今天天气好我们一家人出去野餐”，现在回忆起来，当初我妥妥也是一个“戏精”了。
现在我女儿也十分钟爱玩角色扮演的游戏，家里的小帐篷被她布置成了她的家，会邀请她的朋友们去做客，给布娃娃梳妆打扮，一个人也会念念叨叨给她的小猫上课，而且经常会央求我担任老师、医生或者售货员，配合她玩游戏。
这样看来，似乎大多数的孩子都喜欢玩角色扮演类的游戏（俗称过家家），这种游戏是有什么神奇的魔力吗？
我想大多数的孩子都有一种共同的玩具——积木，这个玩具孩子几乎是从小玩到大，而被问到“为什么要给孩子买积木玩具？”，家长会不假思索的回答出，“锻炼手写协调、培养专注力创造力、拓展思维、开发智力等等等”。
但你知道吗？除了积木玩具，角色扮演游戏对孩子来说同样重要。安‧科第科瓦斯基 《游戏的力量》一书中，将搭积木列为塑造完整童年的十大游戏之一，与之并列的就有角色扮演。
通过角色扮演的游戏，孩子往往能：
1、学习成人世界的生活和规则
孩子玩的许多“过家家”游戏，都是很成人化的，里面的人物角色，要么是爸爸、妈妈、医生、老师等等，嘴里说着童言童语，但他们建构的场景也是成人的社交，这来源于他们对周围世界的观察和模仿，虽然他们有时并不能理解背后的意义。
有天下午，我坐在床边整理冬天的衣服，女儿在旁边摆弄她的布娃娃，嘴里说“走我们去买冰淇淋”，说着就往我这儿凑，“妈妈，你可以当超市里的人吗？”“售货员吗？”“对”。
我放下手里衣服，说“你好，请问你想买什么？”“冰淇淋”“冰淇淋5块钱”“我没有钱，我能把娃娃给你吗？”我哭笑不得，虽然女儿没有钱，但她找到了以物易物的方法。
于是，我就趁机教导她怎么样才能赚到钱，比如给妈妈打工，把你闲置的玩具出售，给爸爸按摩服务，都能赚到钱，说着索性我还给了她几张1块、5块、10块的纸币，让她认识钱，逐渐了解金钱的用途。
你看，通过角色扮演的游戏，就能把社会化的行为非常形象的讲给孩子听。
2、促进认知、身体和语言的发展
就像开头的三个小男孩一样，仿佛演了一场微电影，而他们就是导演，
在角色扮演的游戏里，他们能用一堆动物或者人偶构建一个富有想象力的游戏场景，布置游戏场景时他们的注意力是非常集中的，他们花时间计划游戏主题，划分游戏角色。
在游戏过程中，孩子通过扮演的不同角色表现出人物不同的性格特点，了解到不同身份承担的不同责任，比如售货员是卖东西的，医生是看病的，能有效促进孩子认知水平的发展。而且他们丰富的说话神情以及肢体动作，无一不体现孩子在享受游戏。
3、锻炼社交能力、获得同伴的友谊
有些角色扮演游戏是孩子一个人自言自语，自得其乐，但大多数的角色扮演游戏需要同伴的参与，几个孩子聚在一起，有的是自己给自己定角色，有的是统一安排角色，有的为了“谁当妈妈”争抢起来，总之，在与同伴的交流中克服矛盾，解决问题，享受同伴一起玩的乐趣。
我女儿在家很多时候都是一个人安静的和她的小马宝莉玩，一个人自言自语的，给它们上课，梳妆打扮。
可我们带她去参加俱乐部的活动，她会非常主动地去邀请其他的小女孩一起玩游戏，每次开场白都是“嘿，你能和我一起玩游戏吗？”，于是两个小姑娘就兴高采烈地一个当艾尔莎，一个当安娜，去演幼儿版《冰雪奇缘》了。通过玩游戏，女儿也收获了她人生中的第一份友谊。
4、克服某些未知的恐惧情绪
大多数的孩子都怕看牙医，一旦提起去看牙医，孩子那是一万个不愿意，孩子哭天抢地的表现也让家长头疼不已，老母亲在诊所脸的要埋地上了。
之前我带女儿去看牙医，连哄带骗加硬拉才能让她躺着给医生检查。后来女儿有了一只很喜欢的玩偶小猫，她取名叫小灰，吃饭睡觉上学，都把小灰带着，有时我陪她看《牙医》的绘本，就会把小猫放在身边，一边读一边给她演示，为此还买了个医疗玩具套装，让她给她的小猫治疗。
有时她还会要求我躺下，用听诊器有模有样的给我诊治，一本正经的嘱咐我不能做这不能做那。当孩子对牙医的熟悉度与信任感提高后，愿意去看牙医的机会就会大大提高。
5、与父母建立更加亲密的关系
陪孩子玩游戏，是一种高质量的陪伴。许多父母认为，孩子玩角色扮演的游戏是胡编乱造，无聊的把戏，便任由孩子一个人玩，孩子邀请父母参与游戏中时，想也不想便拒绝，殊不知错过了孩子成长的机会。
游戏本身就是孩子成长的方式，陪孩子玩角色扮演，孩子是主角，父母是配角，会把平日里父母“严肃”的模样弱化，可以很好的拉近与孩子的距离，看到孩子不一样的想法。
所以角色扮演对孩子的心智发展是十分有益的，而且，角色扮演在孩子的成长中是无处不在的，妥妥的日常“戏精”，对父母来说，更是要参与到孩子的角色扮演中去。
可以怎么做呢？给父母几点参考建议：
1、让孩子做主角，甘当孩子配角
孩子玩游戏都有自己的主意，父母顺着孩子的想法去玩，不用觉得孩子的游戏不好，设定太离奇，或者不停的打断孩子。如果孩子不知道该怎么玩下去时，你可以增加些情节，打开孩子的脑洞，延长游戏的时间。
我陪孩子玩过最长的一次角色扮演，是她的“恐龙英雄拯救公主”，几个恐龙玩偶放在沙盘里，她有3个小伙伴，我只分配到了2只恐龙，而且我在里面扮演的是大反派。其中我帮她完成的部分，是给沙盘布置了两个场景，划了一条江，一人一半，只有一座桥相连，自己的王国自己布置，有丛林、火山、草原，小小的沙盘上仿佛有960万平方公里，两人你来我往大战三回合。
那次游戏的结局是，火山喷发淹没大地，我和她乘坐诺亚方舟带着公主飞向了新的大陆，相亲相爱的生活在一起。
2、给家里添置角色扮演的道具
推荐其中一种道具—帐篷，轻便、不贵可、布置性强。去年我们家新添了一个小帐篷，是女儿自己选的，帐篷被她布置成了她的小家，小抱枕、小书桌、故事书，甚至还喷了香水，我一打开，哎哟，那个香水味。
在她的小家里，她会邀请我和她的朋友去做客。
3、演绘本故事书
有时孩子可能想不到怎么玩角色扮演，父母可以拿一本经常读的绘本，模仿书中的人物说话，或者把里面的情节用夸张的表情演示出来，其实也是角色扮演的一种，不用想得多么高级和复杂，觉得自己不会，父母在孩子的游戏世界里演一颗不会说话的树都能让他们乐呵半天。
“过家家”不是一些父母眼中孩子幼稚胡编乱造的把戏，模仿是孩子们的天性，观察和模仿成人是孩子了解社会的第一步，而角色游戏正是让孩子通过模仿、扮演，创造性地反映出他们对世界的印象，这是儿童心理发展进步的表现，和孩子一起做一个“戏精”吧！
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