学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。随着二胎政策的放开和人们教育理念的转变，对能从事学前教育工作的人员要求也在增多。目前全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。
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2015年学前教育(师范)专业录取的高校最低分排序
| 学校代码 | 学校名称 | 专业名称 | 最低分 | 排序 |
| 1133 | 南京特殊教育师范学院(原南京特殊教育职业技术学院) | 学前教育(师范) | 298 | 1 |
| 1482 | 南通师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 295 | 2 |
| 1270 | 苏州职业大学 | 学前教育(师范) | 292 | 3 |
| 1315 | 南通师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 281 | 4 |
| 1232 | 徐州幼儿师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 277 | 5 |
| 1390 | 扬州市职业大学 | 学前教育(师范) | 272 | 6 |
| 1330 | 连云港师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 255 | 7 |
2014年学前教育(师范)专业录取的高校最低分排序
| 学校代码 | 学校名称 | 专业名称 | 最低分 | 排序 |
| 1270 | 苏州职业大学 | 学前教育(师范) | 289 | 1 |
| 1482 | 南通师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 273 | 2 |
| 1157 | 南京特殊教育职业技术学院 | 学前教育(师范) | 271 | 3 |
| 1232 | 徐州幼儿师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 259 | 4 |
| 1390 | 扬州市职业大学 | 学前教育(师范) | 257 | 5 |
| 1315 | 南通师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 254 | 6 |
| 1330 | 连云港师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 248 | 7 |
