Module 1 unit 1Hello~Words:,我来为大家科普一下关于小学外研社一年级英语上册复习?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

小学外研社一年级英语上册复习(外研社小学英语一年级知识点)

小学外研社一年级英语上册复习

Module 1 unit 1Hello~

Words:

hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见 I’m=I am

本课语法知识点:

1、打招呼和姓名的英文表达

Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语,回应时也用“Hello/Hi”。

2、学习使用句型I’m/I am„介绍自己

Hello/Hi,I’m/I am„英语中当我们初次见面时常常用“Hello,I’m„„”或者“Hi,I’m„„”的句型作自我介绍

3、学习简单的告别方法

Goodbye/Bye-Bye/Bye/Seeyou是告别时的用语,意思是“再见”;但Goodbye较为正式,后两者较随便。

Module 1 unit 2How are you

本科语法知识点:

1、学习句型How are you,及其回答

How are you,是熟悉朋友见面的问候语,意思是“你好吗,”how意思是“如何,怎么样”。

“How are you,”表示询问身体状况,如果感觉很好,可以说:“Fine,thankyou”“very well,thank you”等。

当别人问“How are you,”时,你可以回答:“I’m fine,thanks,andyou,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”,对方如何身体很好,可以回答:I’m fine,too.(我也很好。)

Module 2 unit 1 What’syour name,

Words:

good 好的 morning 早晨,上午 what’s=what is是什么 my 我的 name 名字

本课语法知识点:

1、学习如何自我介绍和如何询问他人姓名

Good morning是早上见面打招呼所用的句子,意思是“早上好”,good是“好”的意思;别人向你说Good morning时,你也要用Good morning来回答。

What’s yourname,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m„”或“My name is„”来回答。

2、学习句型What is your name,

3、学习句型My name is/I’m

Module 2 unit 2I’m a boy

Words:

a 一(个,件„„) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩girl 女孩

afternoon 下午

本科语法知识点:

1、学习如何用My name is„,I’m/I am a„自我介绍

在生活中,我们可以用My nameis„或I’m/I am a„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m a boy/a girl.”

2、简单学习a和an的用法

不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音因素开头的可数名词单词之前,如:a boy;an orange。

3、学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc. Goodafternoon一般是下午见面打招呼说的,意思是“下午好”;Goodevening一般是晚上见面打招呼说的,意思是“晚上好”;Goodnight是晚上临睡前道别说的,意思是“晚安”。

Module 3 unit 1 How many,

Words:

one 1 two 2three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8

nine 9 ten 10yes 是 no 不,不是

本课语法知识点

1、学习句型How many,

How many„,是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:How many boys,有多少个男孩,

2、学习基数词1到10

基数词1-10的英文表达为:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。数词可以与可数名词搭配使用,one 可数名词单数,two/three„ 可数名词复数。如:one dog一只狗,two dogs两只狗。

Module 3 unit 2How many girls,

本科语法知识点

1、简单学习名词复数构成

名词变复数,一般在名词后直接加-s。

2、学习句型How many 名词复数

How many就是表示多少的意思,是用来提问可数名词的数量的,后面要加上可数名词的复数。用how many来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。

提问数量,完整的说法是:How many„ are there,意思是:有多少„„,

3、学习:数词 名词,句型及其回答

Module 4 unit 1It’s red

Words

green 绿色,绿色的 black 黑色,黑色的 blue 蓝色,蓝色的

white 白色,白色的 red 红色,红色的 yellow 黄色,黄色的 colour 颜色

本科语法知识点

1、学习表示颜色的单词

2、学习句型It’s/It is„

3、学习句型What colour及其回答

What colour可以用来询问颜色,当我们只是询问某样事物的颜色,可以简单的问:What colour is it,可以用brown,black,purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答,这一句型的意思是“它是„”例如:It’s blue

句型What colour be动词 事物,用来询问某事物的颜色。

Module 4 unit 2How many green balls,

Words

ball 球

本课语法知识点

1、学习句型How many 名词复数

How many greenballs,用“how many”来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。

2、简单学习adj n的用法

形容词就是起“形容,修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪 lovely cat。

3、学习rainbow颜色的组成,了解句型I can„

学习颜色类的词汇:orange橙色,橙色的;pink粉红色,粉红色的;purple 紫色,紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red,yellow,green,blue,pink,brown,purple。

Module 5 unit 1Sit down!

Words

stand 站立 up 向上 open 打开 window 窗户 door 门sit 坐下

down 向下

本科语法知识点

1、学会使用句型Stand up,Sit down,Open„

2、学习祈使句的用法

祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子,通常是以动词原形开头,句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you一般省略,直接以动词原形开头。

当我们表达命令时,可以使用祈使句。如:请站起来。Stand up,please请坐下。Sitdown,please

当我们表达请求时,也可以用祈使句。如:Openthe door,please 请帮我打开门。 祈使句中还常常用please,这样可以使语气变得委婉些,please既可以放在句子开头,也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。

Module 5 unit 2Point to the window

Words

it’s=it is 它是 point 指,指向 to 去,到,向 Ms 女士

本科语法知识点

1、学习Point to的用法

Point to 指向,指出(方向、位置);

2、句型:It’s„

It’s „ 是It is „的缩写,表示“它是„”,如:It’s the door 它是门。 3简单了解定冠词the的用法

定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”,通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Open the door,please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。如:the sun,the moon。

Module 6 unit 1This is my teacher

Words

this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 课桌 and 和 seat 座位

teacher 老师

本科语法知识点

1、学习教室和老师的表达

2、学习形容词性物主代词my,our

my是I 的形容词性物主代词,意为“我的”;your是you的形容词性物主代词,意为“你

的,你们的”;our是we的形容词性物主代词,意思为“我们的”

3、学会使用句型This is„介绍人和物

This is„既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:This is my school bag这是我的书包

4、学习交际用语:Pleased to meet you

Nice to meet you~见到你真高兴~nice是开心,愉快的意思,see是看见,you解释为“你”。

这也是常用的问候语,是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice to see you~

时你也一定要礼貌的回答:Nice tosee you或Nice to see you,too。too解释为也,

还可以用Pleased/Glad tomeet you来表示“见到你很高兴”。

Module 6 unit 2That is a cat

Words

cat 猫 dog 狗 that 那个

本科语法知识点

1、学习指示代词this和that

this是这,这个的意思,而that是那,那个的意思,this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。

2、学习句型This is „„和That is „„

This is„意为“这是„„”,表示离自己较近的东西。除此之外“This is„„”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。

That is „意为“那是„”,表示离自己比较远的东西。

Module 7 unit 1What’s this?

Words

school bag 书包 pen 钢笔 ruler 尺子 book 书本 pencil 铅笔

本科语法知识点

1、学习文具的相关表达

2、学习句型What’s this,及其回答

What’s this,意思是“这是什么,”,当你不知道某物时,可以用这个句型来问,回答它用It’s„或者This is „;This is„表示“这是„„”。

3、学习句型What’s that,及其回答

What’s that,意思是“那是什么,”,当你不知道某物时,可以用这个句型来问,回答它用It’s„或者That is „;That is„表示“那是„„”。

Module 7 unit 2It’s my ruler

Words

pencil-box 铅笔盒 eraser 橡皮擦 crayon 蜡笔

本科语法知识点

1、学习文具的相关表达

2、学习句型It’s my„

It’s„可以用来描述事实,It is的缩写成It’s;It’s my„意为“它是我的„„”my是形容词性物主代词,意为“我的”,我的所有东西,都可以用“my 事物名称”来表达。

3、复习句型What’sthis,及其回答

What’s this,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“It’s a/an„或者This is a/an„

来回答

Module 8 unit 1Is it a dog?

Words

look 看 fox 狐狸 kite 风筝

本科语法知识点

1、学习动物的相关表达

2、学习句型Is it„,及其肯定和否定回答

Is it„,这是be动词的一般疑问句,其肯定回答,Yes,it is否定回答是No,itisn’t。一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No),再补充其他细节。

3、简单介绍be动词的一般疑问句

Module 8 unit 2It’s a black cat

Words

house 房子 box 盒子

本科语法知识点

1、学习冠词a/an的用法

不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange

2、简单学习形容词修饰名词的用法

It’s a adj n意为“某物是怎样的„„”,其中adj表示形容词,n表示名词,在形容词修饰名词的用法中,如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a,an,the)或代词(my,this,that),那么它们顺序应该是:冠词/代词 形容词 名词,如:a famous scientist。

3、What’s in the box,意为“盒子里是什么,”What’s in„,这是一个表示“存在,有”的特殊疑问句,它的意思是“„„有什么,”,在这个句型中,in后面跟名词,表示地点;What’s in„„,可用there is 和there are来回答。

Module 9 unit 1How old are you?

Words

how old 几岁 you’re=you are 你是

本科语法知识点

1、学习年龄的表达

2、学习句型:How old are you,及其回答

How old are you,意为“你几岁了,”How old 是一个疑问词组,通常用来询问年龄,答句为:I’m 数字。数字后面还可以加上years old。完整的回答是:主语 be 数字 years old。比如I’m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词,如:Eight

3、简单学习单词too的用法

I love you,too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候,通常放在句尾。

Module 9 unit 2 Happy birthday!

Words

happy 高兴的 birthday 生日 thank 谢谢 for 为 welcome 欢迎

本科语法知识点

1、学习与生日相关的表达

祝贺他人生日快乐,要说:Happybirthday~或者Happy birthday to you~,祝福某人生日快乐,还可以用介词to表示对象。

2、学习for的用法

如果想给别人什么东西,也可以说„foryou;for是介词,意为“给,为“

3、学习Thank you和You are welcome的用法

当我们感谢别人的时候,可以说Thankyou当对方向你表示感谢时,你可以礼貌地回答You are welcome或Not at all,etc意思是“不客气,不用谢”。单独的welcome是“欢迎”的意思。

Module 10 unit 1Where’s my pen?

Words

where’s=where is在哪里 in 在„„里 hat 帽子 on 在„„上

本科语法知识点

1、学习介词in/on/under的用法

介词in,意思是“在„„里面”;介词on,意思是“在„„上面”。介词on,表示“在„„上面”是指与„„表面相接触;介词under表示“在„下面”,它强调在垂直下方。

2、学习句型Where’s„,及其回答

Where是一个疑问题,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如说Where are you,意思是“你在哪里,”

Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写,意思是“„在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。

Module 10 unit 2A doll is under the bed

Words

under 在„„下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃bear 熊 本

科语法知识点

1、学习介词in/on/under的用法

2、学习介绍某物的方位

3、学习句型Where’s „„,

Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写,意思是“„在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。

一年级下

Module 1 unit 1Where’s the cat,

Words

how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色,橙色的

know 知道 other 其他的

本课语法知识点

1、句型Where’s„和How many„,

Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s„”是“Where is„,”的缩写,意思是“„在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under„等方位介词来回答。

2、学习other,look at和Idon’t know的用法

look at这个词组意思是“看”,后面加名词。如:Look at this~看看这个~

Module 1 unit 2 How manygreen birds,

Words

tree 树 so 如此 many 许多的 bird 鸟 let’s 让我们

本科语法知识点

1、学习句型Let’s count

Let’s paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’s是let加上us的缩写,us是we的宾格。Let’s=let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表是建议。

2、学习句型How many n(pl.)及其回答

How many„,是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:How many boys,有多少个男孩,

Module 2 unit 1That is my father

Words

father 父亲 mother 母亲 grandpa 爷爷,外公 grandma 奶奶,外婆

sister 姐姐,妹妹 brother 哥哥,弟弟 friend 朋友

本科语法知识点

1、学习家人和朋友的表达

I是第一人称单数,my意思是“我的”,my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词,置于名词前,在句子中用来修饰名词。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词,修饰名词sister。

2、学习使用句型This is „和That is„来介绍自己的家人和朋友

This is„介绍人,表示“这是„”,“this”一般指时间或空间上较近的人。 That is„介绍人,表示“那是„”,that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人。

Module 2 unit 2He’s a doctor

Words

doctor 医生 pupil 学生 he’s=he is 他是 she’s=she is 她是 本科语法知识点

1、学习如何介绍自己家人及其职业

2、学习使用句型He’s/She’s„来介绍某人

He’s„和She’s„表示“他或她是„„”,he和she,是第三人称单数的代词,表示“他”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:He is adoctor他是一名医生。She is a nurse

她是一名护士。

3、学习too的用法

I’m „,too表示“我也是„„”,too表示“也”的时候,通常放在句尾。如:I love you,too意思是“我也爱你”。

Module 3 unit 1This is her bag

Words

her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)们的

本科语法知识点

1、学习形容词性物主代词her,his,their

第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his,her,its,复数只有一个their,意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”,是形容词性物主代词,其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语,放在名词之前,如my sister,her name等等。his表示“他的”,其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”,其对应的主格人称代词是they。

2、复习句型Where’s„,

Where是一个疑问词,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如Where are you,意思就

是“你在哪里,”;Where be动词 某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里,这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。

3、学习句型This is„和Thatis„介绍物品

This is„介绍人,表示“这是„”,“this”一般指时间或空间上较近的人。 That is„介绍人,表示“那是„”,that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人

Module 3 unit 2 Mymother is a nurse Words

nurse 护士 dress 连衣裙 driver 司机 bus 公共汽车

本科语法知识点

1、学习如何介绍自己的家人

2、学习be动词的一般疑问句及其回答

Is he/she„,意为“他/她是„,”其肯定回答是Yes,he/she is。否定回答是No,he/she isn’t。由be动词引导的一般疑问句,其肯定回答为Yes,主语 be动词 细节;否定回答为No,主语 be not 细节

Are you„,意为“你是„,”,回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”(No) 其肯定回答是Yes,I am,否定回答是No,I’m not

一般疑问句变为陈述语气,将系动词放于主语之后,问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。

3、学习与职业有关的表达

Is he apoliceman,他是一名警察吗,当你不清楚某人的职业、身份时,你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句。

Module 4 unit 1This is my head

Words

head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛

本课语法知识点

1、学习人体器官的相关表达

人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴,嘴巴;ear耳朵;head头

2、学习如何使用形容词性物主代词:my,your

My是我I的形容词性物主代词,your是you(你,你们)的形容词性物主代词,如:myname我的名字,your name 你的名字

3、学习使用句型:This is„„

This is my/your„意为“这是我的/你的„”,

Module 4 unit 2These are your legs

Words

these 这些 leg 腿

本科语法知识点

1、学习人体器官的相关表达

人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。

2、学习句型what are these,These are„

What is this,这是什么,用This is„/It’s„来回答,其中指示代词this是单数形式,它的复数是these。“What is this,”的复数形式就是“What are these,”,意思是“这些是什么,”用These are„(这些是)或They are „来回答

3、学习so many的用法

So many„意为“„如此多”,many表示“许多,大量的”,后面接可数名词的复数形式,

如many friends许多朋友;so 副词,意为“如此,这么”。

4、复习句型How many,Let’s count

5、 touch„„ 意为“摸„”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句一般没有时态的变化,谓语用动词原形。

Module 5 unit 1They’re cows

Words

they’re=they are他(她/它)们是 cow 奶牛 farm 农场 pig 猪 chicken 鸡 egg 鸡蛋

本课语法知识点

1、学习句型What are they,they’re„

What are they,是特殊疑问句,意思是“他们是什么,”。询问“„是什么,”的结构是:What be动词 主语 ,;“they”表示复数,可以用来表示人或物,范围比较广,they后面的be动词用are。They are/They’re„意思就是“他们是„”例如:they are my friends。对于What are they,的回答,要说“They are„”

What is it,它是什么,对于what is it,回答要用It is a/an 事物

2、学习句型These are„

3、学习名词复数形式

英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个,复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s,如:dog-dogs。

Module 5 unit 2It’s thin

Words

thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 pink 粉红色,粉红色的

本科语法知识点

1、学习如何描述事物

当我们给别人介绍一种动物的时候,我们可以用It is a„的句型,例如:It is a bear 它是一头熊;It’s„„还可以用来描述事实。

2、学习反义词fat,thin,little,big

“fat胖的;thin瘦的”和“little小的,big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。

3、学习使用句型This is„It’s„来描述某事物

4、动词have,has都表示“有”。have,has可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时,如果主语是第三人称单数he/she/it,谓语动词就用has。如It has roots。当表示“有”时,如果主语是I,you,they,we或其他一些复数形式,谓语动词就用have。如:You have two big eyes。

Module 6 unit 1That snake is long

Words

snake 蛇 long 长的 zoo 动物园 short 矮的,短的 tall 高的 very 很,非常

本科语法知识点

1、学习动物的相关表达

This/That snakeis „this和that可作形容词,表示“这”和“那”。

2、学习反义词long,short;tall,big

要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语 系动词(am,is,are) 形容词(tall,short,fat,thin)

3、学习句型Let’s go to the zoo~Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们„”Let’s go to the zoo~这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们„”,us 是we的宾格。Let’s=Let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表示建议。

4、生活中,我们可以用I’m/I am„来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m a boy/girl”。

Module 6 unit 2The baby lions are cute

Words

lion 狮子 cute 可爱的 scary 吓人的,可怕的

本科语法知识点

1、学习如何描述动物

The baby lionsare„/The mother lion is„其中the baby lion指小狮子,the mother lion指母狮子。

2、学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答

be动词的一般现在时结构为:主语 be(am,is,are) „。主语为第一人称单数时,be动词为are,主语是第三人称单数时,be动词为is。如果句中be动词做谓语的话,对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:I’ma student否定句为I’m not a student.

Are they„,该句是一个一般疑问句,意为“他们是„吗,”,其肯定回答是Yes,theyare。其否定回答为No,they aren’t。由be动词引导的一般疑问句,其结构为:be动词 主语 其他成分,如:Are you Sam,be动词引导的一般疑问句,问题与事实相符时,肯定回答“Yes”,否定回答“No”。

Module 7 unit 1Let’s play football

Words

play 玩 football 足球 like 喜欢 basketball 篮球

本课语法知识点

1、学习球类的相关表达

要表达“玩„球类运动”一般可以用play 球类名称。例如:“踢足球”就可以说“playfootball” 。表示玩某球类运动,都不需要加the

2、学习句型Let’s„„

Let’s go to thezoo~这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们„”,us 是we的宾格。Let’s=Let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表示建议。

3、学习句型I like„

I like 表示“我喜欢„”。可以表示喜欢动物,也可以喜欢人,或喜欢做什么。Like后面不能直接接动词,但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggy likes eating

猪八戒喜欢吃。

Module 7 unit 2Let’s sing~

Words

ping-pong 乒乓球 hot 热的 swimming 游泳 go swimming 去游泳

dance 跳舞 tired 疲劳的,累的

本课语法知识点

1、学习and的用法

Let’s sing anddance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词,连接句子前后两个并列的成分,意为“和,又”,三个以上并列,一般在最后的单词或词组前加上and。

2、学习句型Let’s„

3、go 动名词,可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。

Module 8 unit 1 I like football

Words

with 用 together 一起

本课语法知识点

1、学习使用单词like表示喜好

“I like 名词复数”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。

2、学习句型I/We/They like„

What do youlike,用语询问对方喜欢什么。you是第二人称,可以指单数你,也可以指复数你们。What do you like,如果所询问对象是单数,答句的人称代词就用I。what do you like,如果所询问对象是复数,答句的人称代词就要用we。

3、学习too的用法

I can smellcakes,too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”,在这里译成“还”。

4、复习句型Where’s„,

5、“play”意为“玩”,可以和with搭配成词组,play with 后面加名词或代词,表示和„玩,比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩。

Module 8 unit 2What’s your favourite sport,

Words

favourite 特别喜欢的 sport 运动 about 关于

本科语法知识点

1、学习如何询问他人的喜好

2、学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答

What’s yourfavourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what’syour favourite„,意思是:你最喜欢的„是什么,这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What’s yourfavourite„,这个句型,可以用I like后面加上名词,意思是我喜欢„„。

My favouritesport/colour/animal„我最喜欢的运动/颜色/动物„,句型my favourite表示我最喜欢的„„,favourite后面可以接很多种名词,比如衣服,运动,学科等。

3、学习句型what about you,

what about you,表示:你呢,与“Howabout you,”同意,what about you,通常用于自己表达了观点后,询问对方类似的情况。意思是“你呢,”

Module 9 unit 1I don’t like meat

Words

meat 肉 noodles (常复)面条 rice 米饭 sweets (常复)糖果

本科语法知识点

1、学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果。

2、学习句型I don’t like„

like意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物,可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。

3、学习实义动词的否定形式

4、学习介词for的用法

Noodles for you,Tom。面条给你,汤姆。for意思是“给”,如This apple isfor my mummy。这个苹果是给我妈妈的。

Module 9 unit 2I don’t like ginger

Words

children 孩子们 ice cream 冰激凌

本科语法知识点

1、学习食物的相关表达

2、学习句型I like„和I don’t like„

like意为“喜欢”,如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t。要想表达自己不喜欢某物,可以说“I don’t like„„”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤。

3、学习介词for的用法

Meat for you介词for的意思是“为,给”,表示用途和对象。如:This book is for children

这本书是给孩子看的。

4、学习sorry的用法

Sorry 意思是“对不起”,可以用来表示道歉,拒绝等。犯了错误要道歉,说一句“sorry”。对某人道歉,就是Sorry 对方的名字。当别人给你道歉时你可以说:It’s OK。意思是“好,对,行”。可以译为“没关系”。

5、 Your work isvery good。你的工作很好。Very是“很,非常”的意思,它是副词,通常修饰形容词,如:very good很好,very well很好,very thirsty很渴。同时very well 指身体状况好,very good 指事物质量好

Module 10 unit 1Do you like dolls,

Words

here’s=here is 这是 present 礼物 sorry 对不起的,抱歉的 car 小汽车

本课语法知识点

1、学习句型Do you like„„,及其回答

Do you like„„,这是一般疑问的形式,有了助动词do,后面的动词like要用原形,like后加名词,用来询问某人是否喜欢某物,对某物的看法,意思是你喜欢某物吗,其肯定回答是Yes,I do,否定回答是No,I don’t

2、学习实义动词的一般疑问句

3、学习句型Here’s/Here is

This present isfor you这份礼物是给你的,介词for的意思是“为,给”,表示用途和对象。如:Thisbook is for children这本书书是给孩子们看的。

4、复习介词for的用法

Module 10 unit 2Do they like jigsaws,

本科语法知识点

1、学习句型Do they like„„,及其回答

回答“Do they like„„,”的一般疑问句时,肯定回答可以简单的说“Yes,they do”(是的,他们喜欢);否定回答“No,theydon’t”(不,我不喜欢)。Do they like„„,其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants,”否定回答为:No,I don’t like elephants

或者No,they don’t like elephants。千万别误用No,they don’t like。

2、复习句型Let’s

Let’s have aparty for him at home。在我家为他举行生日聚会吧。Let’sdo sth意为:让我

们做某事,是祈使句,for sb是“为了某人”。

3、

I can buy apresent for Ben 我可以买一份礼物给本。buy sth. forsb.买某物给某人。buy sth.

for sb. 也可以说成buy sb. sth.因此I can buyyou a present =I can buy a present for you我能给你买一份礼物。