近日，宜宾市武庙街小学组织了以“落实‘双减'创新意 特色作业促成长”为主题的学科特色作业展评活动。此次活动的开展是为了促使教师深入探究作业设计的策略，通过给作业“变脸”的方式进一步激发学生的学习兴趣，切实提高学生的综合素养。
深度研讨 精心策划
展评活动前，武小的老师们围坐一堂，从“如何精减作业数量，提高作业质量，丰富作业形式；如何立足课堂，体现学科特色；如何学科融合，启迪思维……”等几个方面作了深度地研究与探讨。老师们通过集思广益的方式使作业呈现出新面貌。
作业“变脸” 精彩纷呈
语文学科，一个年级一个鲜明的作业主题。二年级的“小小美食家”，孩子们钻进厨房，变身“小厨师”，动手制作美食，用文字记录美食；四年级的“轻叩诗歌的大门”，孩子们收集诗歌、吟诵诗歌、合编诗歌，感受诗歌的魅力；六年级“我的成长纪念册”，孩子们写写画画、图文并茂的形式回顾美好的小学生活……一份份语文作业，从学生的学习、生活出发，变得更有“语文”味儿了。
数学学科，一个色彩缤纷的万花筒， 美丽而奇妙。二年级的孩子自己设计制作钟面，对钟面知识的学习从书本走向指尖，由指尖带动思维；五年级的数学小报，版面设计精心，主题突出，色彩亮丽，孩子们尽情体验着数学带来的快乐；六年级孩子则“玩转几何”，将散点化的几何知识用思维导图、小报的形式进行结构化梳理，让知识脉络更加清晰。
英语学科，妙趣横生创意绘。三、四年级的孩子用画一画的方式，给英文字母插上想象的翅膀，童趣十足；五、六年级的孩子将我国的传统文化“二十四节气”与英文手抄报结合，“清明”“谷雨”“惊蛰”……精美的插图、漂亮的英文，述说着节气的更替。
美术学科，剪贴画、儿童画、景物速写，作品类型丰富……“美术作品 文字介绍”的形式充分体现出美术学科与语文学科的巧妙融合。
集体围观 流连忘返
下课铃一响，孩子们迫不及待地冲出教室，奔向展区，欣赏着一份份优秀的学科作业。有的孩子眉开眼笑，有的孩子议论纷纷，有的孩子静静地翻阅、学习，在作业的花丛中流连忘返。
特色作业展，立足课本，放眼课外，既增添了作业的乐趣，又彰显了各个学科独特的魅力。给作业“变脸”，武庙街小学的老师们走“新”更走“心”。（图/文 李玲）
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