你好，我是齐文玉，一名教授英语多年的老师。
曾经有很多学生运用了我的学习方法，英语成绩有了迅速提高。
因此我很希望能够帮助到更多的学生更加轻松地学好英语。
所以我在这里与大家分享我的第16篇原创文章，希望能够对你有所启发。
一、一个厌学案例
他是我一个初二的学生，他的英语成绩不太好，但是呢，他非常羡慕英语学习好的同学，也想好好的把学好这门功课。
他每次听写的时候呢，10个单词只能对 2个。他背了单词，但是总是记不住，不知道记单词的应该用什么方法记单词。
因此他非常头痛这一点，这是他的一个比较大的问题。
另外，我们在讲语法的时候呢，他也可以听得明白，可是当做题的时候，他读不懂题。即使知道用哪个语法知识、规则，也套用不上，不知道如何下手，因此成绩就很差。
但是因为这个孩子非常想把英语学好。当他找到我的时候，看着他渴望的眼神，我也非常想帮助他。
那么他的问题到底是什么？我们应该怎样去做呢？
二、他的问题出现的原因。
经过沟通和了解，我发现他的问题主要出现在以下几个方面。
1.失去了对英语的兴趣
他对英语的兴趣没有培养好。从小学开始，他对英语的学习不是很重视，上课不太听讲，回家也不看、不听、不记。成绩越来越差，跟不上。渐渐地失去了对英语的信心与兴趣。
他背单词背的特别少，就算背了几个也只是为了通过考试。小学英语我们知道会比较简单，考题也不会涉及很复杂的内容的。在这种情况下他还是可以应付，比如经常会考 70 多分。
但是在初中就不是这样了，除了基本的掌握单词之外呢，还需要你就是根据单词、词组、固定搭配，还有语法综合去做题题呢，有各种各样，比方说单选阅读理解还有语法填空，任务型阅读作文等。
那这样对于一个英语比较薄弱的学生来说就非常吃力了。
因此他的英语成绩越来越差，那么他对英语的兴趣，即使原来还有一点，也就会越来越少，甚至磨灭掉，啊，逐渐失去了信心也失去了兴趣。
2.没有掌握学习英语的方法
他的学习方法不是太科学，比方说英语需要，首先要把它读出来，要有正确的语音发音。
然后还要记住单词的拼写。拼写是有规律的，比方说有词根、词缀等记忆方法。
另外一些单词记忆是需要重复的，不是记一遍就可以，可能需要反复去记忆甚至记忆 7遍以上。
这些他也没有去到，他只是上课听一听，觉得自己记住了，却没有复习，因此体现在考试上，他的成绩会非常不好。
3.英语学习的基础没打好
除了英语学习方法，他的英语的基础没有打好。
经过了解，他的英语音标没有掌握好。国际音标48个，他也没有记住几个。因此对于单词的发音不标准，只是上课时听老师领读1~2遍，回家也不听也不看英语，可想而知这个单词他怎么能够读出来呢？又怎么能够发音准确呢？
单词发音不准确，他就会记忆有问题；记不住单词，那么它的句子就比较理解困难；句子难以理解，即使运用语法，他也不知道从何下手。就陷入了恶性循环。
那接下来对于阅读能力，写作能力等综合能力的提升就难以实现。
三、他应该从哪几方面入手来解决
1.可以通过看一些英语动画片、书籍来提升孩子对英语的兴趣。
例如，他可以先从看一些原版的英语动画片，或者英语大片。多设置一些语言环境，让自己去身临其境感受一下真实的英语环境。
这个目的是让学生感觉到英语的作用就是一个沟通的工具，可以用来表达我们思想感情。就如我们说中文也是互相沟通的一个工具一样，没有什么太神秘，要揭开他神秘的面纱。
另外也可以看一些英语的绘本，有一些中英文的绘本，比方说《书虫》就可以适合初中生，高中生甚至小学生。它有都分级的读物，是双语的。英语左边是英语，右边是中文翻译。
2.回顾一下自己学习英语的方法步骤，找出自己的问题点在什么地方。
找出自己学习方法上存在的问题，纠正自己学习的一个习惯，去把它科学化流程化。
要认识到语言就是一个反复记忆，反复使用，反复实践的一个工具，如果缺了一个记忆、复习、实践、调整等，这样的一个过程，那肯定会学习不好或者成绩不理想的。
在这个基础上我们再去记词组，记好词好句，然后再用好语法，提高我们综合阅读和写作能力。
3.对于英语的基础开始调整，从发音与拼读开始。
对于英语的基础非常薄弱的学生，我的建议是要从最根本抓起。
就像是地基，它的第1层的地基即最底下地基没有
打好的话，它往上盖的再高的也都是歪的，总有一天会倒塌。
因此要先检查发音没有问题，若有问题就从国际音标开始。所以音标非常重要，它对于母语非英语国家的学生来说是可以进行正确发音的一个非常有力的工具。
在掌握了国际音标的基础上，重视字母、字母组合的发音，单词词根词缀的构成来记忆单词，这些就是接下来一步一步需要做的事情。
所以如果一步一步扎实把它补上来，做好了，那我们的学习成绩就会越来越好。
所以这个方面是一点不能模模糊糊，不能蒙混过关。
四、齐老师的建议：
我对于英语学习的忠告是：一定要重视基础，不能抱着侥幸心理，想着我可以不付出努力就能把一门语言学好，这样不论做什么事情都是不可取的，因此缺什么补什么、哪里弱补哪里！
在学习新知识的基础上，认真弥补旧知识落下的欠账。一开始或许觉得很吃力，但是会越做越感到轻松一些，是一个先难后易的过程，一定要坚持下去。
48 个国际音标
齐老师简介：
工商管理硕士MBA
20年一线英语从业经历
为超过3000人制定专业英语学习方法及实战指导
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