为什么有的孩子读单词感觉就像是日行千里,有的孩子读单词感觉却是寸步难行?
殊不知,只有在武侠小说中才出现的这种“以一通十”武艺,在孩子读单词的时候也能用得上,懂得这种方法的孩子犹如打通“打通任督二脉”,一步通则步步就都能通。
这关键的一步是什么呢?就是找出单词的发音的相似性。
给孩子解释读音相似性是一件很麻烦的事情,不如就跟孩子说英语发音元素也有一个大家庭,就像孩子长得跟妈妈很会很像,很多单词也相互长得很像,会读一个就能读出很多啦!
这种发音方式在很多英语启蒙绘本中都已经有过体现,如大名鼎鼎的苏斯博士绘本中,每句话都充满韵律。
Pup in cup
Cup in pup
除了这种儿歌似的绘本,一般优质的故事绘本也会特别注重韵律。比如这本英国著名绘本作者 Julia Donaldson的作品,读起来感觉就是这么顺口,就能得到孩子们的喜爱。
Once upon a farm lived a fat red hen,
A duck in a pond and a goose in a pen,
A woolly sheep, a hairy hog,
A handsome horse and a dainty dog.
为什么儿童绘本和早期读物里,会特别注重韵律呢?这方面,语言专家是有共识的。
有韵律的语言使得孩子在阅读的时候能获得更多的满足感,相似的发音可以帮助孩子理解语言的发音规律,以便以一通十,读会更多的单词。
通过下面这个例子我们我们就能看到,原来这些单词长得是那么的相似,简直就像一家人一样。
我们可以把这些单词称之为“Word Family”,孩子通过了解单词家庭中的一员就能理解更多其他的单词,便可以做到“不费力气,以一通十”了。
发现没有,单词就是那么的神奇。
当懂得“ab”的发音之后,是不是“cab”(出租车)“grab”(抢先)“crab”(蟹肉)“lab”(实验室)等等这样类似的单词就能很容易知道他们的发音方式,然后孩子就可以从模仿发音提升到自己去练习发音。
这里借用某高的的广告:“妈妈再也不用担心我的学习了,英语发音 so easy!”
那么,看似简单的词族,我们应该如何正确使用呢?
上世纪70年代,两位美国学者(Wylie and Durrell)做了研究,发现英语里常见的有69组Word Family,其中,下面的37组,用得最多...
举个例子比如bright 这个词,br- 辅音组合就是头音;而 -ight 这一串字母就是尾音。如果我们把头音的辅音字母换掉,就可以找到一串具有相同发音规律的词,比如 'light', 'fright' and 'sight' ... 其实Word family 就是这么来的。家长可以平时帮孩子多记录这些相似的单词,及时总结,及时练习。
所以一旦成功的掌握了这样的拼读方法,孩子就会对一些常见单词的拼读就相对迎刃而解,阅读更高一级别的绘本和分级读物就能变的更轻松了。
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