当前，由于社交媒体的盛行，在全社会中形成一股“文艺风”的潮流。
尤其是明星、网红这类群体，总是喜欢以“文艺青年”自居，以此来展示自己“腹有诗书”、“有内涵”的内在现象。
然而，不知她们是沉浸在文艺鸡汤中无法自拔，还是根本不了解这句话本身的出处，经常闹个附庸风雅的笑话。
与明星网红一样，普通人也经常着道。
这不，前段时间微博有网友爆料，他的朋友圈中有位姑娘晒图自拍并配文：“我愿做扬州瘦马，与你浪迹天涯。”
此爆料一出，引起无数网友的热议，大家纷纷吐槽这个女孩儿的行为。
“没文化不是你的错，麻烦你之前先百度一下这话的意思”，“越没文化的人作起诗来越带劲儿”，“引用古语来消费古人，你可真不要脸”等评论。
虽说一千个人眼里有一千个哈姆雷特，但针对这件事，实在没法用这个来解释。
因为弄出这样的笑话，只能说她对原作根本不了解，甚至压根不知道“扬州瘦马”是个什么东西。
“扬州瘦马”，源于明朝文学家张岱所著的小品文。书中用直白的语言描述了明末清初扬州地区养“瘦马”这样一个神秘而又奇诡的社会世象。
通过客观叙述“如何选马”“怎样迎马”等内容，反映了当时男尊女卑的社会现象，从而批判当时的黑暗统治及社会逐利的风气。
有的人说养“瘦马”，不就是把买来的瘦马养肥之后，再卖出去换个高价吗，怎么就体现男尊女卑，是你想象力过于丰富了吧？
可当你真正的了解明清历史之后，你会发现所谓的养“瘦马”根本不是通俗意义的养马，而是一种侮辱女性的词语。它用来比喻像蹂躏弱小的马匹一样，对女性任意摧残凌辱，是女性的血泪史。
而通过张岱写的《扬州瘦马》、《陶庵梦忆》和丁耀亢《续金瓶梅》等著作，我们大致可以窥见当时“扬州瘦马”的产业链。
明清时期，资本主义萌芽，社会经济高度发展，扬州地区因为独特的地域优势，出现了一大批以盐业为生的商人，他们腰缠万贯，富甲天下。
在取得物质上的满足后，这些商人开始不同程度地追求精神层面上的娱乐。然
而，与别人不同的是，他们发展的乐趣爱好并不是琴棋书画，而是一种病态的低级趣味---养“瘦马”。
当时，社会上有专门从事养瘦马的人，叫牙公或者牙婆。一般他们会从比较贫苦的家庭挑选那些面容姣好的幼女，并给这些女子如同地狱一般的训练。
牙公或者牙婆会把买来的女娃分成三六九等，不同的等级学习的不一样，出售的价格也就不同。
上等的女子，一般会进入豪门，所以她们不仅需要琴棋书画，身材姣好，还需要掌握胭脂水粉、同房之术等技能；中等的则会把她们包装成账房先生，所以只需掌握简单的字词曲艺，主要学习记账；而第三等的女子目的是卖进普通家庭，所以就只学女红手艺。
等到她们出落得亭亭玉立，又会吟诗作对之后，就卖与富人作妾或入秦楼楚馆。牙公或者牙婆从中牟利，如此罪恶一直循环往复。
这在当时是一种比较成熟的产业链。牙公或者牙婆负责物色幼女并培养，而富商跟前那些趋炎附势的小人负责搭线，富商则负责出钱。
那些溜须拍马屁之徒，不断地打探富商的爱好，为了博得他们的关注，不惜一切代价。
如果得知富商有纳妾的意愿，就会联系牙公或者牙婆寻找“瘦马”。最后引荐给富商，完成交易。
因为这种经营方式，类似于商人低价买来瘦马，养肥后再高价卖出的方式，所以人们就把这类女性称为“瘦马”。
当了富人小妾的女子，表面上看风风光光，锦衣玉食，可实际上过的却是极为悲惨的生活。她们虽然在物质生活得到改观，但在情感上丝毫得不到慰藉，就像富商家中的宠物一样，召之即来挥之即去。
我们甚至可以想象得出，富商与朋友在后花园饮酒作乐，吟诗作对。
一时兴起，想展示下自己高价买来的小妾。
于是乎让女子给大家展示才艺。表现得好的，朋友大肆吹捧，富商很开心。一旦出现差错，说不定当场就会遭到富商的毒打。
更有甚者，因为身份的特殊性，进入豪门之后被女主人嫌弃，得不到认可，经常打骂欺压这些女子；等人老珠黄之后，男主人又重新找了新的风姿绰约的小妾，最终落个被抛弃的下场。
可就是这种极为变态的人吃人的社会现象，在当时却蔚然成风，不仅仅局限在扬州地区，甚至在全国各地都在上演着这样的时代闹剧。
然而昏庸无能的政府官员，竟没有出台相应的措施来惩罚约束这种人贩子，而是纵容其的发展。
因为纵观整个封建社会，无论是三国、唐朝、还是末代朝代都不乏有这种交易女性的行为。
白居易甚至作过一首诗：莫养瘦马驹，莫教小妓女。后事在目前，不信君看取。马肥快行走，妓长能歌舞。三年五岁间，已闻一主。
这何尝不是社会的悲哀？
新中国成立之后，我们国家不断提倡男女平等的思想观念，女性地位逐渐提高，也慢慢地解放了她们。
新时期的女性不再是任何人的附属品，也不再需要为了满足他人来提升自己，她们真正地实现了自我。
当然了，几百年前的事情，我们无法用现在的眼光和思想去衡量，但是有人却用“扬州瘦马”来比喻自己，实在是无法苟同，令人大跌眼睛。
这也难怪被网友嘲笑终究是端了这口“没文化”的锅，不读书的后果。
为了不要出现类似于“扬州瘦马”这类低级笑话，我们需要不断地去读书，尤其是阅读经典。在读书的过程中，也要不断地思考，将文字这种没有画面的东西生成有画面的东西，以此来提高自己的综合能力。
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