说实话，之前认证的是历史领域作者，已经通过了考核期，但这期间，自己辛辛苦苦码出来三篇关于近代史（五四之后）的文章却被删除，说不适合收录，而且被删除，连我自己都没法看到，更没能保存这些文字。心里面有些不舒服，决心不再趟历史领域这趟浑水了，还是搞我的老本行－－教育领域吧，我辈不是能谈论历史的人，也更不想再谈现实，就把当下的历史教学研究搞好吧。
小编今天开始就专门为高考考生服务了。西瓜视频和头条文章都一样，不再涉及其它。好吧，闲话少说，开始第一单元的复习--古代中国的政治制度。
一、近几年高考主要考查知识点统计
二、规律和趋势总结
从以上表格统计，我们不难看出以下几个规律：
第一， 考查内容有两个重点：以中国古代早期政治制度的内容、特点及对后世政治文明和文化传承的影响；历代王朝历代王朝加强君主专制和中央集权的措施及其主要影响。
第二，考查时间段上以商周和从汉到元为主。
第三，考试赋分上，最近几年全国卷对本专题的考查频率非常高，基本上每年都会有一道试题，.在赋分上基本上都是４ 分，但个别年份赋分较高。
第四，题型难度上：近几年本专题的命题均以选择题为主，非选择题极少出现；在难度上以中等难度的试题为主，有一些题目偏难。
第五，命题特点：引用新材料或设置新情境进行考查；材料以文字叙述型为主；以能力立意为主，设问角度较新。
因此，本专题的内容也就成为高考中高频考点，我们复习的时候也就需要花更多的时间来进行复习。
三、本专题知识结构构建
具体的知识结构，我这里就不一一列举。在这个整体知识结构图中，需要大家注意的是，在高考中并非简单的照搬教材，但体现出的两对矛盾和两个规律需要牢记：
两对矛盾：中央和地方的矛盾；皇权与相权的矛盾
两个趋势：中央通过采取各种措施，不断加强中央集权，削弱地方权力；皇帝不断通过分化相权，加强皇权，削弱相权。
在复习中牢牢掌握这两点，对于我们答题有极大的帮助。
五、几组易混知识点
1．分封制与宗法制
【错因】对两者的关系理解不到位，不能根据材料信息判断反映的是分封制还是宗法制。
【正确理解】分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。
2．专制主义与中央集权制度
【错因】对两个概念理解不到位，不清楚二者的异同点、
【正确理解】首先，专制主义侧重于君主权力与宰相权力之间的制约与平衡，如隋唐以前宰相位高权重，而唐宋以来随着皇权的加强，相权被分割、牵制，清朝军机处的设立标志着专制主义达到顶峰；中央集权侧重于中央与地方之间的权力分配与均衡，一般来讲，中央权力与地方权力均衡，国家政治状况、社会环境相对较好，当中央权力过大（如北宋），地方则羸弱不堪；当地方权力过大（如唐末），国家则陷于分裂和动荡。
3．郡县制与分封制
【错因】对两个概念的内涵理解不到位，不清楚郡县制代表的是官僚政治，分封制代表的是贵族政治。
【正确理解】郡县制起源于先秦时期，郡和县在一些地区已经出现，而且最初的县的规模可能要大于郡，秦国商鞅变法时废分封、行县制，秦灭六国后开始在全国范围内统一推行郡县制，完全取代了分封制，二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。
汉代沿袭了秦的郡县制和先秦的分封制，推行郡国并行制。但王国问题成为西汉初年影响中央集权和国家稳定的重要隐患，因此在汉武帝时期，通过颁布“推恩令”，基本解决王国问题，加强了中央集权。汉代以后的一些王朝偶有在个别地区推行分封制。
4．汉代的刺史与宋代的通判
【错因】对二者的地位掌握不准确，不清楚二者与监察对象之间的关系。
【正确理解】汉代的刺史制度是中国古代监察制度中比较有代表性的政治制度，体现了当时汉朝维护国家统一、注重对地方官员监察的政治文明建设的成果。汉代的刺史权力和地位低于郡守，但却代表中央巡查地方，而且直接向皇帝汇报，一定程度上有利于上下贯通、预防和惩治腐败。北宋监察地方的行政官员是通判，其官阶地位低于知州，但却代表中央监察地方，直接对中央负责，因此通判与刺史同样具有“位卑而权重”的特点。
5．唐朝的中书省，元朝的中书省与行中书省
【错因】淆这几个概念。
【正确理解】唐朝中书省是三省六部中掌管草拟政令的机构，其职能是参与决策。元朝中书省是中央最高行政机构，负责总领各行省，又兼辖腹里（今冀、晋、鲁等地区）。元朝在地方设立行中书省，简称行省或省，是地方最高行政机构。
好了，这个专题的主要复习点跟大家分享到这里，掌握基本知识，牢记基本知识始终是大家要注意的重点，我们复习备考绝对不能做无本之木，纯粹去走什么解题方法的捷径，那样或许某次考试能够投机成功，但不可能在高考中成功的。
请多关注我，在本人西瓜视频中有高考解题知识的视频哦！
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