美女校长胡红梅堕落记：凭才貌走上巅峰，成“文字小偷”跌下神坛
这件事已经过去两年了，但是在了解了胡红梅的故事之后，还是在一定程度上启发了我们，那就是要懂得珍惜自己努力过的东西，不要强求。胡红梅广东省深圳市原如意小学副校长，号称“最美校长”，因学术不端被免职并调离教学岗位。最终，她竟“以死求谅解”。看了胡红梅的故事，她的结局令人遗憾！但是，她可以重新做人，却不能再当老师。胡红梅从最美校长，从“神坛”上掉下来时经历了什么？
胡红梅是湖南衡阳人，出生在一个普通的农民家庭。据她后来回忆，因为经济条件普遍不太好，村里的女孩子要么直接没上学，要么读了一两个年级就辍学回家了。但是胡红梅的父母就不一样了。他们决心让她好好学习，有一个美好的未来，所以他们总是鼓励她好好学习。上学的时候，胡红梅对讲台上的老师有一种敬佩和向往的感觉，一直梦想着有一天自己也能站在讲台上。
高考那年，胡红梅以优异的成绩进入了一所大学。她利用业余时间学习编程，每天花10多个小时学习。功夫不负有心人，即将毕业的胡红梅获得了在海关工作的机会。渐渐地，胡红梅发现，这样一个一成不变的人生，早已偏离了她当初的预期。一个偶然的机会，胡红梅看到了对互联网成功人士马云的专访。马云讲述了从一个人民教师到互联网巨头的全过程。作为一个听众，胡红梅的内心深有感触。
胡红梅经过深思熟虑，决定做一名教师。她开始复习专业知识，考取了教师资格证。经过求职，她顺利进入深圳龙岗区一所四联小学，成为一名代课老师。没有正规教师应得的福利待遇。然而胡红梅并没有放弃，教书这份工作是她一直向往的。尤其是在海关实习后，她心中更加坚定了当老师的决心。“吃得苦中苦，方为人上人”两年后，她成为了一名正式教师。
这时候，她开始显露出她的“野心”。她不局限于课堂教学，还鼓励学生多读书，多思考。胡红梅所教的学生学习主动性更强，思维能力更敏锐。2003年，龙岗区青年教师素养大赛如期举行，胡红梅在比赛场上表现亮眼，一举夺得小学组第一名。她开始小有名气。胡红梅她并没有就此止步。而是继续参加教育部门的类似比赛。
渐渐地，她沉淀了自己的教学风格。她一改以往单调简单的着装，开始穿各种旗袍进教室。赏心悦目的穿衣风格胡红梅，融合了独特的中国风和艺术美。疯狂圈粉的同时，大家也给了她一个好名声：旗袍女神。有一次参加一个比赛，胡红梅，认识了一个贵人邓蝶梅。作为省级特级教师，邓蝶梅担任评委。她很欣赏胡红梅，给了她很多帮助。
当时邓蝶梅是龙岗区福安学校的副校长，一直在开展“校园阅读”活动。胡红梅敏锐地感觉到，如果这件事做得好，不仅能得到人们的认可，还能迅速为自己积累一个好名声。照做就是了，胡红梅很快就在自己的班级推广孩子的阅读。恰好，此时的深圳正在大力倡导“全民阅读”。于是，准备好的胡红梅火了。2012年，胡红梅成立了“胡红梅儿童阅读工作室”。从此以后。她变得非常忙。
2017年4月20日，胡红梅入选《中国教育报》2017年推动阅读十大人物之一。这个荣誉不轻，是广东省的唯一。随着胡红梅的名气越来越大，她也开始发表很多教育学方面的论文、文章和书籍。诚然，如果胡红梅没做错什么，她确实前途无量。但人生如棋。一个错误的步骤导致一场失败的游戏，胡红梅正是走错了路。
2020年2月凌晨，一位自称“陈吉吉大猫”的网友举报了这位美女校长，让她从神坛上跌落。网友称胡红梅长期抄袭自己的作品，连标点符号都不改。在深圳有一定社会地位的胡红梅，此时保持了沉默。经过一个月的激烈讨论，胡红梅终于发表声明，称自己忽略了原作者的版权，犯了错误。当然，声明也承认了自己的抄袭行为。然而在那之后，胡红梅并没有真正的悔悟。反而抄袭了其他作者的作品，引起社会关注。
胡红梅发表道歉声明，但她在道歉声明中的态度和言辞过于牵强，甚至变相威胁:“事件已经影响了我的生活。如果大家都揪住不放，我就死给你们看。”这种情况，网友只能说不追究了。然而，随着事件持续发酵，不断有人匿名指出胡红梅抄袭他人作品。经调查，核实2018年后胡红梅抄袭了王爱玲、ＴＷ作家林玫玲、王林等人的作品。2020年3月6日，胡红梅被学校开除。结果胡红梅一朝回到解放前，甚至更差。
胡红梅传播知识是对的，但不能把别人的东西偷为己有，这也是一种不尊重的行为。可能是因为她人生的上坡太轻松了，让她忘记了自己的工作。被抄袭的老师还指出胡红梅一开始抄袭的时候会改题目等等。可能是她人生太顺利，最后直接一字不差地搬运，也可能是她的职务越来越多，让她没有时间考虑原创。简而言之，她的人设崩塌了，这可能是意料之中的。这也是学生的反面教材。记住每一步都要脚踏实地，一步一步走得更稳，不会垮掉。
为人师表不仅是智力上的引导，也是道德上的引导。胡红梅虽然可以提供知识上的指导，但是只有知识却没有道德的教育有什么用呢？老师不仅教知识，还教文化和道德。她虽然能传授知识，却无法传授道德。教师对学生的教育不仅仅是知识流水线的上下层，教师是承载知识给学生学习的；而是在学生与老师接触的每一分钟，在学生体悟到老师影响力的每一寸空间。
,
